تشخیص و درمان اختلالات اضطرابی در کودکان توسط سیستم خبره، تالیف: سمیه رستمی قشلاقی منتشر شد! (دریافت نسخه الکترونیکی کتاب)

کتاب تشخیص و درمان اختلالات اضطرابی در کودکان توسط سیستم خبره منتشر شد!

رزومه علمی مولف: جهت ارسال رزومه علمی و درج در این صفحه با ارسال فایل رزومه، عکس و فایل های خود، با اکانت ایتا یا واتس آپ 09100636002 پیام دهید. جهت دریافت کارت شناسایی نویسندگی (مخصوص مولفان قانون یار) با دفتر مرکزی بنیاد علمی قانون یار تماس بگیرید.

((نمونه کارت صادره نویسندگان فرهیخته بنیاد علمی قانون یار))

لازم به ذکر است کارت شناسایی به صورت فارسی و انگلیسی (با بهترین کیفیت) صادر می گردد...

جهت کسب اطلاعات بیشتر درخصوص کارت نویسندگان و مولفان نخبه کلیک کنید http://www.ostadjavan.ir/1404/06/10/post-84/

این کتاب در انتشارات قانون یار به چاپ رسیده است

جهت دریافت و مطالعه نسخه الکترونیکی این کتاب روی جلد کتاب کلیک کنید تا به سایت کتابخوان الکترونیکی قانون یار هدایت شده و بتوانید این کتاب را دریافت کنید

درباره این کتاب:

کتاب حاضر از جمله کتب پژوهشی موسسه و انتشارات فرزانگان دانشگاه می باشد که وابسته به موسسه قانون یار می باشد. از تمامی پژوهشگران و مولفین خواهشمند است در فراخوان چاپ آثار علمی که از موسسه قانون یار اعلام شده شرکت نمایید و به خانواده بزرگ قانون یار بپیوندید.
در این کتاب به مباحث زیر پرداخته شده است:
پیشگفتار 11
فصل اول: کلیات 13
1-1-تحلیل و بررسی ابعاد کلی موضوع 13
1-2-پرسش‌های مطروحه مولف 16
1-3-ضرورت تالیف کتاب حاضر با مداقه در اهداف آن 16
1-4-چهارچوب نظری پژوهش 18
فصل دوم: مروری بر پیشینه‌ی پژوهش 21
2-1-مفاهیم کلیدی 21
2-1-1- تصمیم‌گیری 21
2-1-2-طبقه‌بندی سیستم‌های اطلاعاتی 21
2-2-تربیت کودک 60
2-2-1-جایگاه تربیت کودک 60
2-2-2-ارزیابی سطح رشد کودکان 64
2-2-3-تشخیص افتراقی اختلالات روانی به کمک مرجع DSM_IV 66
2-2-4-اختلالات اضطرابی 70
2-2-5-انواع اختلالات اضطرابی 73
2-3-مروری بر درمان‌های متداول اختلالات اضطرابی 82
2-4- کاربردهای سیستم‌های هوشمند در حوزه روانشناسی و روانشناسی کودک 84
فصل سوم: روش پژوهش، ابزار و مواد 91
1-3- مقدمه 91
2-3- پرسش‌ها و فرضیات پژوهش 91
3-3-فرضیات پژوهش 92
4-3- اهداف پژوهش 92
5-3-روش انجام پژوهش 93
6-3- قلمرو پژوهش 94
7-3- جامعه آماری پژوهش 94
8-3- روش نمونه‌گیری و حجم تقریبی نمونه 95
9-3- روش‌ها و ابزارهای مورد استفاده جهت جمع‌آوری اطلاعات در پژوهش 95
10-3- روش اعتبارسنجی پژوهش 96
11-3- ابزار مورد استفاده جهت پیاده‌سازی سیستم 96
12-3- مراحل انجام پژوهش 98
1-12-3- گام اول(مطالعه‌ی پیشینه پژوهش) 98
2-12-3- گام دوم(انتخاب اختلال شایع) 98
3-12-3-گام سوم(شناسایی معیارهای تأثیرگذار در تشخیص) 99
4-12-3-گام چهارم (بررسی معیارها) 100
5-12-3-گام پنجم (تدوین قوانین): 104
6-12-3-گام ششم(طراحی سیستم) 104
فصل چهارم: تجزیه و تحلیل 107
4-1-مقدمه 107
4-2-فاز اول: تشخیص وجود اضطراب 108
4-3-فاز دوم: تشخیص نوع اضطراب 109
4-4-فاز سوم: سبب شناسی اضطراب 110
4-5-معماری سیستم پیشنهادی 111
4-5-1-کاربران 113
4-5-2-خبرگان 113
4-5-3-پایگاه دانش 116
4-5-4-پایگاه داده 116
4-5-5- موتور استنتاج 117
4-5-6- رابط کاربری 118
4-6- تشخیص اولیه وجود اضطراب 119
4-7-تشخیص نوع اضطراب 133
4-8-سبب‌شناسی اضطراب 134
4-8-1- سنجش رشد مهارت‌های کودک 135
4-8-2- وضعیت خانوادگی 140
4-8-3- اضطراب مادر 142
4-8-4- سبب‌شناسی اضطراب توسط سیستم خبره 145
4-9-درمان‌های استفاده شده در سیستم جهت درمان اختلالات اضطرابی 149
4-9-1-حساسیت‌زدایی 150
4-9-2-روش الگوگیری 152
4-9-3-تنش‌زدایی 154
4-9-4-استفاده از مراقبه 154
4-9-5-استفاده از صدای ضبط شده 155
4-9-6-استفاده از حمام آب گرم، سونا، ماساژ و ورزش 155
4-9-7-آموزش تنش‌زدایی به کودکان 156
4-9-8-مداخله‌های مربوط به سلامت و سبک زندگی 157
4-10-مثالی از نحوه بکارگیری سیستم طراحی شده 158
4-11-تست و ارزیابی سیستم 169
فصل پنجم: بحث و نتیجه‌گیری 175
5-1-مقدمه 175
5-2-پاسخ به سوالات پژوهش 175
5-3-نتایج به دست آمده و مقایسه با پژوهش‌های پیشین 179
5-4- نتیجه‌گیری 180
5-5- محدودیت‌های پژوهش 181
5-6-پیشنهادهای آتی 183
فهرست منابع و مواخذ 185