کتاب ورزش دشمن افسردگی منتشر شد!

((توجه: این کتاب در انتشارات فرهیختگان اهل قلم چاپ و منتشر شده است. انتشارات فرهیختگان اهل قلم وابسته به بنیاد علمی قانون یار می باشد.))

رزومه علمی مولف: جهت ارسال رزومه علمی و درج در این صفحه با ارسال فایل رزومه، عکس و فایل های خود، با اکانت ایتا یا واتس آپ 09100636002 پیام دهید. جهت دریافت کارت شناسایی نویسندگی (مخصوص مولفان قانون یار) با دفتر مرکزی بنیاد علمی قانون یار تماس بگیرید. 

((نمونه کارت صادره نویسندگان فرهیخته بنیاد علمی قانون یار))

لازم به ذکر است کارت شناسایی به صورت فارسی و انگلیسی (با بهترین کیفیت) صادر می گردد...

جهت کسب اطلاعات بیشتر درخصوص کارت نویسندگان و مولفان نخبه کلیک کنید http://www.ostadjavan.ir/1404/06/10/post-84/

این کتاب در  انتشارات قانون یار به چاپ رسیده است

جهت دریافت و مطالعه نسخه الکترونیکی این کتاب روی جلد کتاب کلیک کنید تا به سایت کتابخوان الکترونیکی قانون یار هدایت شده و بتوانید این کتاب را دریافت کنید

درباره این کتاب:

فهرست مطالب
عنوان شماره صفحه
پیشگفتار 9
فصل اول: کلیات و مفاهیم اولیه 11
بخش اول: بررسی و شناخت افسردگی 11
بخش دوم: بررسی و شکل‌گیری افسردگی درجریان تحول با نگاهی به رایج‌ترین اقسام افسردگی 13
بخش سوم: نگاهی به طبقه بندی اختلال‌های خلقی و رفتاری 16
بخش چهارم: ضوابط و توصیف ضوابط تشخیصی اختلال‌های افسردگی (افسردگی یک قطبی) 18
بخش پنجم: علل و عوامل ایجاد اختلال و افسردگی 21
بخش ششم: نگاهی اجمالی به درمان افسردگی 25
فصل دوم: بررسی تأثیر ورزش بر سلامت، حافظه، افسردگی، اضطراب و شخصیت 29
بخش اول: تشریح و شناسایی مسئله 29
بخش دوم: تعریف ورزش و تندرستی 31
بخش سوم: تأثیر ورزش در کاهش افسردگی 31
بخش چهارم: تأثیر ورزش در کاهش اضطراب 33
بخش پنجم: تأثیر ورزش بر سلامت روانی 34
بخش ششم: تأثیر ورزش در شخصیت 36
فصل سوم: بررسی ارتباط بین میزان انجام فعالیت‌های بدنی و ورزشی و سطح سلامت روانی (جسمانی، اضطراب و اختلال خواب، اجتماعی، افسردگی) 39
بخش اول: بررسی و تحلیل سلامت روانی 40
بخش دوم: تشریح سلامت روانی بر اساس نظریه‌های مختلف 42
بخش سوم: فشارهای عصبی (روانی) و سلامت روانی و نشانه‌های آن 46
بخش چهارم: روش‌های مقابله دانشجویان با فشارهای روانی 51
بخش پنجم: سلامت روانی در انواع رشته‌های ورزشی و فعالیت‌های بدنی مختلف 58
بخش ششم: تفاوت افراد ورزشکار و غیر ورزشکار در سلامت روانی و ابعاد آن 59
فصل چهارم: ارتباط ورزش در پیشگیری از ناهنجاری‌های جسمانی و تأثیر آن در سلامت روح و روان 65
بخش اول: تأثیر ورزش بر اندام‌های جسمانی انسان 67
بخش دوم: تأثیر ورزش بر دستگاه عصبی و روح و روان شخص 69
بخش سوم: تأثیر ورزش در وضعیت جسمی زنان 72
بخش چهارم: وضعیت قرار گیری بدنی خوب یعنی سلامت مطلوب 73
بخش پنجم: چیستی و چرایی ایجاد کمردرد و علائم آن 75
فصل پنجم: جایگاه افسردگی در روانشناسی بالینی با مداقه در ریشه های افسردگی در روح و روان فرد افسرده و طبقه بندی شیوه ای مقابله با افسردگی 85
بخش اول: تشریح افسردگی در مفهوم بالینی 85
بخش دوم: افسردگی به عنوان میهمانی ناخوانده و خاموش 87
بخش سوم: شرح اجمالی خصایص و ویژگی‌های رفتاری فرد افسرده 89
بخش چهارم: عوامل و ریشه‌های افسردگی و اختلال رفتاری فرد افسرده 94
بخش پنجم: بررسی نظریه‌های مطروحه درخصوص شناخت افسردگی 99
بخش ششم: بررسی نظریه‌های رفتاری در افسردگی 110
بخش هفتم: حل مسأله و مؤلفه‌های فراشناختی 113
بخش هشتم: واکاوی روش‌های تصمیم‌گیری شخص افسرده 115
بخش نهم: سبک‌های مقابله، تعاریف و طبقه‌بندی 117
بخش دهم: طبقه بندی شیوه‌ای مقابله با افسردگی 118
منابع و مآخذ 121



پیشگفتار
افسردگی در واقع یک بیماری فراگیر و لطمه‌زننده به روح و روان آدمی است که از مشخصات آشکار آن احساس پوچ بودن و ناراحتی؛ احساس ناامیدی و بی‌ارزش بودن و تفکرات منفی است. فرد مبتلا به افسردگی دارای رفتار کُند و آهسته است. محققان علوم رفتاری می‌گویند که افسردگی‌های پیشرفته نشانه‌ها و علائمی هستند که می‌توانند فعالیت‌های روزمره، مطالعه، خواب،‌ خوراک و شرکت در فعالیت‌های خوشایند و سرگرم‌کننده را تحت تأثیر قرار دهند. مدت‌ها است که فعالیت بدنی به عنوان راهی برای کسب تناسب اندام و رفع فشارخون بالا، دیابت، چاقی و دیگر بیماری‌ها هواداران خود را دارد. تحقیقات در حال گسترش نشان می‌دهد که فعالیت جسمی می‌تواند سبب تخفیف نشانه‌های برخی اختلالات روانی مثل اضطراب و افسردگی و مانع عود بعد از درمان شود. ورزش منظم سلامت جسمی و روحی را حفظ می‌کند به این صورت که با کاهش خطر ابتلا به بیماری‌های مزمن امید به زندگی را افزایش می‌دهد و باعث ایجاد شور و نشاط (رفع افسردگی) جهت انجام فعالیت‌های روزانه می‌گردد. همچنین باید توجه داشت ورزش صحیح به بدن کمک می‌کند تا در کنترل سیستم عصبی، به دست آوردن اعتماد به نفس، کار کردن و تصمیم‌گیری صحیح در شرایط بحرانی موفق‌تر عمل کند. افسردگی و فشار روحی به غیر از آن که با شرایط روحی و اعتماد به نفس شخص در ارتباط می‌باشد با شرایط جسمانی نیز مرتبط است. به هر صورت از آنجاکه ورزش به دلیل ماهیت هیجانی خود و همچنین، مکان‌های انجام فعالیت ورزشی به عنوان محلی برای خودنمایی ورزشکاران، تأثیر مهمی در مقوله‌های روانی آدمی می‌تواند برای شناسایی و شاید کاهش ویژگی‌های منفی روانی آن‌ها مفید و کارآمد باشد. محققان توصیه می‌کنند که پژوهش‌های آینده باید با جزئیات بیشتری به این موضوع بپردازند که چه نوع تمرین ورزشی می‌تواند بیشترین مزیت را برای افراد مبتلا به افسردگی داشته، و تعداد و مدت جلساتی که بیشترین مزیت را دارند، چه هستند. انجام کارآزمایی‌های بزرگ‌تر و بیشتری مورد نیاز است تا مشخص شود که ورزش به اندازة داروهای ضدافسردگی یا درمان‌های روان‌شناختی مؤثر است یا خیر. به هر صورت فعالیت بدنی می‌تواند در بهبود سایر اختلالات روانی مانند افسردگی و اختلال مصرف مواد که در برخی موارد هم‌زمان با اضطراب اتفاق می‌افتد، نیز سودمند باشد.

((جهت تهیه نسخه چاپی کتاب با دفتر مرکزی انتشارات قانون یار تماس بگیرید و سفارش خود را ثبت نمایید. ارسال به سراسر کشور با پست پیشتاز))

02166979519------02166979526-----02144441784-----02144441764

خارج از اوقات اداری و روزهای تعطیل 09196748625

-----------------------------------------------------------------

تمامی حقوق مادی و معنوی نام قانون یار برای موسسه و انتشارات قانون یار محفوظ است

در این راستا به اشتباه و به واسطه تشابه نام قانون یار کتب دیگری را خرید ننمایید

موسسه، انتشارات، نشریه و چاپخانه قانون یار ((مدیرعامل و صاحب امتیاز: دکتر بهنام اسدی))

کتاب قانون یار

موسسه و انتشارات قانون یار

کتب الکترونیکی حقوقی قانون یار

قانون یار دکتر بهنام اسدی

مجموعه کتب قانون یار

کتاب های قانون یار

بهترین و جامع ترین کتب رشته حقوق

کتب حقوقی قانون یار

سایت قانون یار دکتر بهنام اسدی

کتب حقوقی انتشارات قانون یار

کتاب نه به تنبلی منتشر شد!

((توجه: این کتاب در انتشارات فرهیختگان اهل قلم چاپ و منتشر شده است. انتشارات فرهیختگان اهل قلم وابسته به بنیاد علمی قانون یار می باشد.))

رزومه علمی مولف: جهت ارسال رزومه علمی و درج در این صفحه با ارسال فایل رزومه، عکس و فایل های خود، با اکانت ایتا یا واتس آپ 09100636002 پیام دهید. جهت دریافت کارت شناسایی نویسندگی (مخصوص مولفان قانون یار) با دفتر مرکزی بنیاد علمی قانون یار تماس بگیرید. 

((نمونه کارت صادره نویسندگان فرهیخته بنیاد علمی قانون یار))

لازم به ذکر است کارت شناسایی به صورت فارسی و انگلیسی (با بهترین کیفیت) صادر می گردد...

جهت کسب اطلاعات بیشتر درخصوص کارت نویسندگان و مولفان نخبه کلیک کنید http://www.ostadjavan.ir/1404/06/10/post-84/

این کتاب در  انتشارات قانون یار به چاپ رسیده است

جهت دریافت و مطالعه نسخه الکترونیکی این کتاب روی جلد کتاب کلیک کنید تا به سایت کتابخوان الکترونیکی قانون یار هدایت شده و بتوانید این کتاب را دریافت کنید

درباره این کتاب:

نه به تنبـلی
ساعت زنگ می‌زد و من باز هم دستم را روی قطع کردن گذاشتم و دوباره سرم را زیر پتو بردم به راستی چه لذتی داشت خواب صبح دل‌انگیز و لذت‌بخش بود و من همیشه از این خواب نهایت استفاده را می‌کردم به راستی حس می‌کردم بر روی قالیچه سلیمان از شرق عالم به سوی غرب در پرواز هستم و از دیدن مناظر زیر پایم لذت می‌بردم چه حس دل‌انگیزی بود و دوباره پلک‌هایم سنگین شد و خواب شیرین مرا در برگرفت ولی در دلم احساس بدی داشتم اینکه باز هم از برنامه‌هایم عقب می‌مانم اما یک احساس دیگر که قوی‌تر از قبلی بود به من می‌گفت بخواب و استراحت کن و دوباره خواب مرا با خود برد.... بعد از دو ساعت از زمانی که زنگ ساعتم به صدا در آمده بود چشم‌هایم را باز کردم و با اندوه به خودم گفتم باز هم نشد با یک حس ندامت به سمت مسواکم رفتم و نیم نگاهی به برنامه‌ام کردم که روی میز گذاشته بودم چقدر برای این دو ساعتی که گذشته بود برنامه داشتم برای دلداری خودم گفتم اشکال ندارد از فردا این کار را انجام می‌دهم اما خودم می‌دانستم که فردا هم مثل امروز است و من هیچ تغییری نخواهم کرد به سراغ کارهایم رفتم کارهای روزمره‌ای که باید انجام می‌دادم ولی این فکرکارهایی که انجام نداده بودم با من بود حالا شب شده بود و من دوباره قلم و کاغذ را برداشتم و شروع کردم به نوشتن کارهایی که باید فردا اول وقت انجام می‌دادم ولی تهِ دلم می‌دانستم عملاً این کار را نمی‌توانم انجام دهم یکی از مهم‌ترین کاره‌هایی که هر شب در لیستم می‌نوشتم که حتماً فردا صبح آن را انجام دهم نوشتن چند سطر از همین کتاب حاضر می‌باشد لیست را نوشتم و بعد برای خوابیدن آماده شدم خوابم نمی‌برد مرتب در رختخوابم غلت می‌زدم فکرهای گوناگون بر سرم فشار می‌آورد و من را در خود می‌گرفت همش با خودم می‌گفتم چرا من نمی‌توانم کارهایم را انجام دهم خیلی به خودم و کارهایم فکر کردم نمی‌دانم کی خوابیدم فقط می‌دانم صدای زنگ ساعتم به من هشدار می‌داد که صبح شده بی‌حال دستم را به سمتش بردم و دکمه توقف را فشردم پتو را بر سرم کشیدم و دوباره خواب شیرین صبحگاهی به سراغم آمد و بقیه ماجرا درست مثل، روزهای قبل شاید دو ساعت از زمانی که زنگ هشدار ساعت را خاموش کرده بودم می‌گذشت بی‌رمق از جایم بلند شدم و چشمم به کاغذی خورد که لیست کارهای امروزم را شب قبل نوشته بودم با خودم گفتم باز هم نشد آخر چرا نمی‌توانم بیدار شوم دلیلش چیست چرا همیشه خواب را ترجیح می‌دهم با اینکه می‌دانم باید برخیزم و روزم را شروع کنم. لباس پوشیدم و به سمت محل کارم راه افتادم یک ساعتی از حضورم در محل کار می‌گذشت که تلفنم به صدا درآمد دوستم روشنک بود مدت‌ها بود از او خبر نداشتم روشنک برای من مظهر یک دختر پر تلاش بود که برای رسیدن به خواسته‌هایش تلاش می‌کرد درست نقطة مقابل من، با او از زمان دبیرستان دوست بودم درست یادم هست هشت سال پیش بود روز اول مهر ماه که به همراه مادرم به دبیرستان رفتم چقدر ذوق داشتم که وارد مرحلة جدیدی از زندگی‌ام شده بودم که نشان از بزرگ شدن من داشت از همان اول تابستان که درست سه ماه مانده به شروع مدرسه‌ها بود هر روز با خودم تصور می‌کردم دبیرستان چگونه جایی است ومن با چه کسی دوست خواهم شد کتاب‌های کهنه دختر همسایه‌مان را به امانت گرفته بودم تا در تعطیلات به آنها نگاهی بیاندازم اما به محض باز کردن آن‌ها، در تخیل خود فرو می‌رفتم و دوباره مرغ خیالم به مدرسه پر می‌گشود و من بدون اینکه متوجه شوم مدت‌ها در خیالات خودم پرسه می‌زدم و هر روز با خود می‌گفتم فردا مرور می‌کنم همین فرداها فصل تابستان را به پایان برد و مهر ماه فرا رسید درست یادم هست بعد از کلاس‌بندی وارد کلاس شدم به طرف میز دوم رفتم نمی‌دانم چرا از میز دوم خوشم می‌آمد بر خلاف سایر بچه‌ها که عاشق میز اول بودند تازه سر جایم قرار گرفته بودم که روشنک هم آمد و کنارم نشست دختر آرامی به نظر می‌آمد سریع از او اسمش را پرسیدم و این‌گونه باب گفتگوی ما باز شد و با هم دوست شدیم روزها از پی هم می‌گذشتند و دوستی من و روشنک را محکم‌تر می‌کردند و این‌گونه بود که پا به پای هم جلو رفتیم روشنک دختری با عقاید خاص خودش بود که از او به نظر من یک انسان منحصر به فرد می‌ساخت یکی از دلایلم برای این حرف این بود که او بسیار به مطالعه کتاب‌های غیر درسی علاقه داشت و همیشه یک کتاب همراهش بود درست یادم می‌آید زنگ‌هایی که درس‌هایی مثل تارخ یا جغرافی داشتیم کتاب مورد علاقه‌اش را لای کتاب درسی می‌گذاشت و مطالعه می‌کرد و همیشه می‌گفت دوست دارد تابو خانواده‌اش را بشکند و به دانشگاه برود آنها خانواده پر چمعیتی داشتند ولی هیچ‌کدام از خواهر و برادرهایش موفق نشده بودند که به دانشگاه راه یابند ولی روشنک درست برخلاف آنها بود و می‌خواست با تلاشش به دانشگاه برود به همین دلیل همیشه برای خودش برنامه‌ای داشت که طبق آن مرور می‌کرد و هیچ‌گاه درس‌هایش را برای شب امتحان تلنبار نمی‌کرد او عقیده داشت باید تا جایی که می‌توانی تلاش کنی و این‌گونه هر روز با آمادگی کامل سر کلاس درس حاضر می‌شد ولی من برعکس او بودم تا جایی که...

((جهت تهیه نسخه چاپی کتاب با دفتر مرکزی انتشارات قانون یار تماس بگیرید و سفارش خود را ثبت نمایید. ارسال به سراسر کشور با پست پیشتاز))

02166979519------02166979526-----02144441784-----02144441764

خارج از اوقات اداری و روزهای تعطیل 09196748625

-----------------------------------------------------------------

تمامی حقوق مادی و معنوی نام قانون یار برای موسسه و انتشارات قانون یار محفوظ است

در این راستا به اشتباه و به واسطه تشابه نام قانون یار کتب دیگری را خرید ننمایید

موسسه، انتشارات، نشریه و چاپخانه قانون یار ((مدیرعامل و صاحب امتیاز: دکتر بهنام اسدی))

کتاب قانون یار

موسسه و انتشارات قانون یار

کتب الکترونیکی حقوقی قانون یار

قانون یار دکتر بهنام اسدی

مجموعه کتب قانون یار

کتاب های قانون یار

بهترین و جامع ترین کتب رشته حقوق

کتب حقوقی قانون یار

سایت قانون یار دکتر بهنام اسدی

کتب حقوقی انتشارات قانون یار

کتاب مقابله با ریزگردها الزامی غیرقابل انکار منتشر شد!

((توجه: این کتاب در انتشارات فرهیختگان اهل قلم چاپ و منتشر شده است. انتشارات فرهیختگان اهل قلم وابسته به بنیاد علمی قانون یار می باشد.))

رزومه علمی مولف: جهت ارسال رزومه علمی و درج در این صفحه با ارسال فایل رزومه، عکس و فایل های خود، با اکانت ایتا یا واتس آپ 09100636002 پیام دهید. جهت دریافت کارت شناسایی نویسندگی (مخصوص مولفان قانون یار) با دفتر مرکزی بنیاد علمی قانون یار تماس بگیرید. 

((نمونه کارت صادره نویسندگان فرهیخته بنیاد علمی قانون یار))

لازم به ذکر است کارت شناسایی به صورت فارسی و انگلیسی (با بهترین کیفیت) صادر می گردد...

جهت کسب اطلاعات بیشتر درخصوص کارت نویسندگان و مولفان نخبه کلیک کنید http://www.ostadjavan.ir/1404/06/10/post-84/

این کتاب در  انتشارات قانون یار به چاپ رسیده است

جهت دریافت و مطالعه نسخه الکترونیکی این کتاب روی جلد کتاب کلیک کنید تا به سایت کتابخوان الکترونیکی قانون یار هدایت شده و بتوانید این کتاب را دریافت کنید

درباره این کتاب:

فهـرسـت مطالـب
عنوان شماره صفحه
پیشگفتار 11
فصل اوّل: شناسایی ریزگردها و اهمیت حفاظت از محیط زیست 15
بخش اول: بررسی و شناخت ریزگرد 15
بخش دوم: محیط‌زیست و لزوم حفاظت از آن 20
بخش سوم: بررسی و شناسایی خسارت زیست‌محیطی 22
بخش چهارم: مفهوم خسارات زیست‌محیطی ازدیدگاه دستورالعمل (اتحادیه اروپا) 25
فصل دوم: بررسی تاریخچه گردوغبار با نگاهی به عوامل مهم ایجاد آن و پیامدهای مخرب ریزگردها 31
بخش اول: تاریخچه گرد و غبار 31
بخش دوم: معضل بزرگ ریزگرد در ایران 32
بخش سوم: عوامل مهم و کلیدی به وجود آمدن ریزگرد در ایران 33
بخش چهارم: نقش معادن در تولید ریزگردها 36
بخش پنجم: بررسی و شناسایی منابع گرد و غبار در ایران 37
بخش ششم: نگاهی به پیامدهای ریزگردها و اثرات به وجود آمده توسط پدیده ریزگرد 39
فصل سوم: شناسایی فرآیند تشکیل ریزگردها و اثرات جبران ناپذیر گردوغبار بر جنبه های مختلف اقتصادی و جسمی 43
بخش اول: نگاهی به فرآیند تشکیل ریزگردها، گرد و غبار و طوفان خاک 43
بخش دوم: حقوق بشر و مسأله مهم ریزگردها 44
بخش سوم: نگاهی به اثرات مخرب و اثرات و پیامدهای پدیده گرد و غبار در کشاورزی و محصولات زراعی 49
بخش چهارم: نگاهی اجمالی به اثرات ریزگردها بر اقتصاد 51
بخش پنجم: عوامل مؤثر در ایجاد گرد و غبار 54
فصل چهارم: عوامل تشدید ریزگردها و تاثیرات منفی آن در جامعه و تبیین ریزگردها در حقوق بین المللی 57
بخش اول: منشأ جغرافیایی و دلیل عمده در پیدایش پدیده ریزگردها 57
بخش دوم: وجود ریزگردها به عنوان عامل مهمی در ورود خسارت به محیط‌زیست 60
بخش سوم: ریزگردها و تأثیر منفی آن در جامعه 63
بخش چهارم: حقوق بین‌الملل موضوعه و مسأله ریزگردها 78
فصل پنجم: بررسی مسئولیت مدنی و تعهدات قانونی دولت ها در قبال ریزگردها 83
بخش اول: نگاهی به تعهدات دولت ایران در خصوص تضمین حق بر محیط‌زیست و هوای پاک عاری از گروغبار (ریزگرد) 83
بخش دوم: وجوه تمایز تعهدات زیست‌محیطی از دیگر تعهدات بین‌المللی 85
بخش سوم: تحلیل و تفسیر مسئولیت مدنی دولت درقبال حوادث طبیعی و ریزگردها 88
بخش چهارم: ارکان مسئولیت مدنی دولت در قبال حوادث طبیعی و ریزگردها 96
بخش پنجم: مبانی مدنی مسئولیت دولت در قبال ریزگردها 99
بخش ششم: چشم‌انداز و چالش‌های همکاری منطقه‌ای در مهار ریزگردها 106
بخش هفتم: اقدامات دولت ایران در حل معضل ریزگردها 114
فصل ششم: پیشگیری از ریزگردها به عنوان الزامی مهم با ارائه راهکارهای پیشنهادی 117
بخش اول: پیشگیری و کنترل ریزگردها 117
بخش دوم: راهکارهایی خاص جهت جلوگیری از افزایش ریزگردها 123
بخش سوم: شیوه نوین مهار ریزگردها با مالچ بیولوژیک 132
بخش چهارم: توصیه‌های بهداشتی در زمان بروز گرد و غبار 135
منابع و مآخذ 141


پیشگفتار
در سال‌های اخیر و در ماه‌های مختلف سال به ویژه در ایام بهار و تابستان دائماً اخبارهای مختلف در خصوص ورود ریزگردها از مناطق غربی و جنوبی کشور می‌شنویم. هر ساله مقدار زیادی ریزگرد یا همان گرد و خاک وارد کشور می‌شود و زندگی مردم مناطق غربی و جنوبی کشور را مختل می‌کند. حتی ساکنان شهرهای مرکزی ایران نیز گاهی شاهد این گرد و خاک‌ها هستند. به بیان دیگر، به قدری میزان ورود این گرد و خاک‌ها افزایش یافته که تا فلات مرکزی ایران نیز رسیده است. آلودگی هوا به دلیل وجود ذرات ریزگرد و غبار از بزرگ‌ترین مسائل زیست‌محیطی در حال حاضر است. این ذرات باعث آسیب به سلامت فردی و اجتماعی می‌شوند و همچنین باعث زیان‌های اقتصادی نیز می‌شوند. باید توجه داشت طوفان‌های ماسه و گرد و غبار یکی از عوامل مؤثر بر تخریب سرزمین و افزایش بیابان‌زایی، همچنین آسیب به سلامت، رفاه و معیشت مردم،، جنگل‌زدایی، از بین رفتن تنوع زیستی و بهره‌وری زمین است. با توجه به تغییرات اقلیمی و تداوم خشکسالی این طوفان‌ها می‌توانند مشکلاتی را برای کشورها ایجاد کنند. به عنوان نمونه سازمان جهانی هواشناسی در گزارشی ضمن اشاره به خشک شدن تالاب ‌هامون و وقوع طوفان‌های گرد و خاک آورده است: در اواسط شهریور ماه، طوفان گرد و غبار بخش‌هایی از جمهوری اسلامی ایران، افغانستان و پاکستان را درنوردید و مشکلاتی برای سلامتی ساکنان آن‌ها به همراه داشت. البته ایران در غرب و شمال غرب کشور نیز با ورود گرد و غبار از کشورهای همسایه دست و پنجه نرم می‌کند. برای پیشگیری از این مشکل خطرناک، مهندسان محیط‌زیست، کارشناسان سلامت و اقتصاد و هواشناسان باید با یکدیگر همکاری کنند. ذرات ریزگرد و غبار همچنین به عنوان یکی از مواد آلاینده هوا شناخته شده‌اند و با توجه به پژوهش‌های اخیر، حتی با کاهش آلودگی هوا ناشی از خودروها، کارخانجات و... میزان آلودگی هوا همچنان در حال افزایش است. سازمان بهداشت جهانی (WHO) در سال 2013 برآورد کرده است که هر ساله 100000 نفر در نتیجه تنفس ریزگردها در هوای آزاد دچار مرگ زودرس می‌شوند. هزینه‌های سالیانه بهداشتی و درمانی ناشی از آلودگی هوا در کشورها بسیار بالاست. به هر صورت باید توجه داشت پدیده گرد و غبار می‌تواند بر سلامتی انسان تأثیر داشته باشد. بیشترین اثر آن روی سیستم تنفسی، مخاط بینی و چشم است. این مواد ممکن است باعث افزایش ترشحات و ایجاد مشکلاتی مانند تنگی نفس، سرفه و خِس خِس سینه شود. افرادی که دچار بیماری آسم هستند، می‌توانند تحت تأثیر بیشتری از این پدیده قرار بگیرند. در درازمدت، ممکن است باعث بیماری‌های تنفسی و حتی سرطان شود. همچنین، ممکن است باعث شعله‌ور شدن آلرژی‌های قدیمی و ایجاد حملات آسمی شود. بنابراین، باید از مواجهه با گرد و غبار جلوگیری کرد تا بر سلامتی تأثیر نگذارد. روز جهانی گرد و غبار با هدف افزایش آگاهی عمومی در مورد خطرات گرد و غبار و تشویق به اقدامات محافظتی و مدیریتی برگزار می‌شود. ایجاد کمربند‌های سبز و پوشش گیاهی برای کاهش تأثیرات گرد و غبار؛ اطلاع‌رسانی به مردم درباره راه‌های کاهش تأثیرات گرد و غبار و اهمیت حفاظت از محیط‌زیست؛ حمایت از تحقیقات برای درک بهتر تأثیرات گرد و...

((جهت تهیه نسخه چاپی کتاب با دفتر مرکزی انتشارات قانون یار تماس بگیرید و سفارش خود را ثبت نمایید. ارسال به سراسر کشور با پست پیشتاز))

02166979519------02166979526-----02144441784-----02144441764

خارج از اوقات اداری و روزهای تعطیل 09196748625

-----------------------------------------------------------------

تمامی حقوق مادی و معنوی نام قانون یار برای موسسه و انتشارات قانون یار محفوظ است

در این راستا به اشتباه و به واسطه تشابه نام قانون یار کتب دیگری را خرید ننمایید

موسسه، انتشارات، نشریه و چاپخانه قانون یار ((مدیرعامل و صاحب امتیاز: دکتر بهنام اسدی))

کتاب قانون یار

موسسه و انتشارات قانون یار

کتب الکترونیکی حقوقی قانون یار

قانون یار دکتر بهنام اسدی

مجموعه کتب قانون یار

کتاب های قانون یار

بهترین و جامع ترین کتب رشته حقوق

کتب حقوقی قانون یار

سایت قانون یار دکتر بهنام اسدی

کتب حقوقی انتشارات قانون یار

کتاب معضلات و آسیب های اجتماعی جوانان و نوجوانان در عصر نوین منتشر شد!

((توجه: این کتاب در انتشارات فرهیختگان اهل قلم چاپ و منتشر شده است. انتشارات فرهیختگان اهل قلم وابسته به بنیاد علمی قانون یار می باشد.))

رزومه علمی مولف: جهت ارسال رزومه علمی و درج در این صفحه با ارسال فایل رزومه، عکس و فایل های خود، با اکانت ایتا یا واتس آپ 09100636002 پیام دهید. جهت دریافت کارت شناسایی نویسندگی (مخصوص مولفان قانون یار) با دفتر مرکزی بنیاد علمی قانون یار تماس بگیرید. 

((نمونه کارت صادره نویسندگان فرهیخته بنیاد علمی قانون یار))

لازم به ذکر است کارت شناسایی به صورت فارسی و انگلیسی (با بهترین کیفیت) صادر می گردد...

جهت کسب اطلاعات بیشتر درخصوص کارت نویسندگان و مولفان نخبه کلیک کنید http://www.ostadjavan.ir/1404/06/10/post-84/

این کتاب در  انتشارات قانون یار به چاپ رسیده است

جهت دریافت و مطالعه نسخه الکترونیکی این کتاب روی جلد کتاب کلیک کنید تا به سایت کتابخوان الکترونیکی قانون یار هدایت شده و بتوانید این کتاب را دریافت کنید

درباره این کتاب:

فهرست مطالب
عنوان شماره صفحه
پیشگفتار 7
بخش اول: شناخت ارزش‌های اجتماعی در جامعه اسلامی 9
بخش دوم: تحلیل و واکاوی علمی هنجارهای اجتماعی 13
بخش سوم: بررسی و شناخت کنترل اجتماعی در جامعه 25
بخش چهارم: تحلیل و تفسیر کج روی و آسیب‌های اجتماعی 29
بخش پنجم: اصول و راه‌های پیشگیری از ارتکاب عمل بزهکارانه نوجوانان با نگاهی به تکالیف مقرر در این راستا 55
بخش ششم: عوامل اثرگذار بر بزهکاری نوجوانان و جوانان 61
بخش هفتم: معضلی مخرب به نام فرار دختران از منزل 71
بخش هشتم: بررسی و شناخت اعتیاد جوانان و نوجوانان و آثار مخرب و سوء آن 79
بخش نهم: تهاجم فرهنگی رکن اصلی زمینه ساز انحرافات جوانان 101
منابع و مآخذ 119


پیشگفتار
معضلات و آسیب‌های اجتماعی جوانان و نوجوانان در جامعه امروزی یکی از موضوعاتی است که باید به صورت تخصصی به تجزیه و تحلیل آن پرداخت. یکی از حساس ترین و مهمترین دوره‌های زندگی در هر رشد فرد، نوجوانی است. این برهه ی حساس زندگی بر تمامی اختلالات روانی - رفتاری فرد در آینده تاثیر گذار بوده و به همین جهت توجه به مسائل و مشکلات نوجوانان و شیوه صحیح مواجه با آنها، همواره از اهمیت و دقت فراوانی برخوردار بوده است. به دلیل اهمیت این موضوع و تاثیر بسیار مهمی که در جامعه دارد سعی بر این داشتیم تا حد امکان به مهمترین و ملموس ترین آسیب‌های اجتماعی و انحرافات نسل جوان و نوجوان پرداخته و پیشنهادهایی در این رابطه ارائه داد زیرا که جامعه امروزی به شدت درگیر این آسیب‌های شده و باید برای آن چاره ای اندیشید. پس باید توجه داشت عوامل ظهور آسیب‌های اجتماعی زیاد است و بسیاری از چالش‌های جامعه منشأ بروز آسیب‌های اجتماعی می‌شود، مواردی همچون بهزیستی روانی در جامعه؛ یعنی وقتی بهزیستی روانی در جامع کم باشد با آسیب‌های اجتماعی روبه‌رو هستیم و باید در این راستا به فکر چاره بود.

((جهت تهیه نسخه چاپی کتاب با دفتر مرکزی انتشارات قانون یار تماس بگیرید و سفارش خود را ثبت نمایید. ارسال به سراسر کشور با پست پیشتاز))

02166979519------02166979526-----02144441784-----02144441764

خارج از اوقات اداری و روزهای تعطیل 09196748625

-----------------------------------------------------------------

تمامی حقوق مادی و معنوی نام قانون یار برای موسسه و انتشارات قانون یار محفوظ است

در این راستا به اشتباه و به واسطه تشابه نام قانون یار کتب دیگری را خرید ننمایید

موسسه، انتشارات، نشریه و چاپخانه قانون یار ((مدیرعامل و صاحب امتیاز: دکتر بهنام اسدی))

کتاب قانون یار

موسسه و انتشارات قانون یار

کتب الکترونیکی حقوقی قانون یار

قانون یار دکتر بهنام اسدی

مجموعه کتب قانون یار

کتاب های قانون یار

بهترین و جامع ترین کتب رشته حقوق

کتب حقوقی قانون یار

سایت قانون یار دکتر بهنام اسدی

کتب حقوقی انتشارات قانون یار

کتاب کتابخانه های دیجیتال، کتابخانه های آینده منتشر شد!

((توجه: این کتاب در انتشارات فرهیختگان اهل قلم چاپ و منتشر شده است. انتشارات فرهیختگان اهل قلم وابسته به بنیاد علمی قانون یار می باشد.))

رزومه علمی مولف: جهت ارسال رزومه علمی و درج در این صفحه با ارسال فایل رزومه، عکس و فایل های خود، با اکانت ایتا یا واتس آپ 09100636002 پیام دهید. جهت دریافت کارت شناسایی نویسندگی (مخصوص مولفان قانون یار) با دفتر مرکزی بنیاد علمی قانون یار تماس بگیرید. 

((نمونه کارت صادره نویسندگان فرهیخته بنیاد علمی قانون یار))

لازم به ذکر است کارت شناسایی به صورت فارسی و انگلیسی (با بهترین کیفیت) صادر می گردد...

جهت کسب اطلاعات بیشتر درخصوص کارت نویسندگان و مولفان نخبه کلیک کنید http://www.ostadjavan.ir/1404/06/10/post-84/

این کتاب در  انتشارات قانون یار به چاپ رسیده است

جهت دریافت و مطالعه نسخه الکترونیکی این کتاب روی جلد کتاب کلیک کنید تا به سایت کتابخوان الکترونیکی قانون یار هدایت شده و بتوانید این کتاب را دریافت کنید

درباره این کتاب:

فهرسـت مطالـب
عنوان شماره صفحه
مقدمه 9
فصل اول: کلیات و مفاهیم 11
بخش اول: بررسی و شناخت کتابخانه دیجیتال 11
بخش دوم: نگاهی شناختی به کتابخانه‌های سنتی و ویژگی‌های آن‌ها 17
بخش سوم: نگرشی مدرن به جایگزینی کتابخانه‌های دیجیتالی به جای کتابخانه‌های سنتی 20
بخش چهارم: بررسی و تبیین فناوری اطلاعات در کتابخانه‌ها 23
بخش پنجم: فناوری اطلاعات و بازیابی اطلاعات در عصر جدید 24
فصل دوم: جایگاه اهمیت کتابداری در کتابخانه‌های دیجیتالی با مداقه در شناسایی جایگاه آن و اطلاعات حاکم 27
بخش اول: اهمیت آموزش کتابداران در عصر فناوری‌های اطلاعاتی و ارتباطی 27
بخش دوم: تشریح ابعاد کلی اطلاعات در سیستم کتابخانه‌های دیجیتالی و نوین 31
فصل سوم: طبقه بندی مدیریت کتابخانه‌ای در سیستم کتابداری با نگاهی به نقش کتابداران و سیستم مدیریت کتاخانه های دیجیتالی در توسعه سواد اطلاعاتی 39
بخش اول: انواع و اقسام کتابخانه‌های در سیستم آموزشی کشور 39
بخش دوم: نقش کلیدی و آموزشی کتابداران در مسیر پیشرفت علمی کشور 44
بخش سوم: تأثیر کتابخانه‌های دیجیتالی در توسعه سواد اطلاعاتی 55
بخش چهارم: نقش وب‌سایت کتابخانه‌ها در توسعه سواد اطلاعاتی 57
بخش پنجم: نیازهای خاص سایت‌های کتابخانه‌ها 59
بخش ششم: طراحی سایت کتابخانه 60
فصل چهارم: معرفی اجمالی نمونه‌هایی از کتابخانه دیجیتالی داخلی و خارجی 63
بخش اول: معرفی چند نمونه کتابخانه دیجیتالی ایران 63
بخش دوم: تولید محتوای دیجیتال 73
بخش سوم: خدمات به مراجعین 74
بخش چهارم: معرفی چند نمونه کتابخانه دیجیتالی خارجی 75
بخش پنجم: معرفی چند نمونه بانک اطلاعاتی 83
فصل پنجم: شناسایی و تبیین حق مؤلّف در نظام کتابخانه‌های دیجیتالی و حمایت از حقوق معنوی نویسندگان در این راستا با مداقه در چالش‌ها و مسائل حاکم بر منابع دیجیتالی 91
بخش اول: لزوم حمایت از حق مؤلّف در کتابخانه‌های دیجیتالی در نظام بین‌المللی 91
بخش دوم: آثار مورد حمایت در کتابخانه‌های مجازی 99
بخش سوم: نگاهی به عرضه الکترونیکی آثار و حقوق پدیدآورندگان 102
بخش چهارم: چالش‌ها و مسائل تجهیزات و دستگاه‌های دیجیتال‌سازی 114
بخش پنجم: چالش‌ها و مسائل حفاظت و نگهداری منابع دیجیتالی 116
ضمیمه 121
قانون تأسیس کتابخانه عمومی در تمام شهرها مصوب 29/10/1344 121
منابع و مآخذ 125


مقدمه
کتابخانه‌های دیجیتال سازمان‌هایی هستند که منابعی شامل کارمندان متخصص را دارا می‌باشند و وظیفه آن‌ها انتخاب، سازماندهی، پیشنهاد ده‌ی عقلانی برای دسترسی، توزیع کردن، محافظت از جامعیت منابع و تضمین پایداری آنان در طول زمان می‌باشد و بنابراین برای استفاده آسان و با صرفه توسط یک جامعه یا مجموعه‌ای از جوامع طرح‌ریزی شده‌است. سر در گمی‌های موجود در مورد این عبارت ناشی از آن است که در طول سال‌ها عبارات متنوعی برای این مفهوم به کار برده شده‌است (مانند کتابخانه‌های الکترونیکی، مجازی، کتابخانه‌های بدون دیوار، کتابخانه‌های دو رگه) و دقیقاً مشخص نبود که معنای واقعی هر کدام از این مفاهیم چیست؟ از سوی دیگر، کتابخانه‌های دیجیتال مورد توجه حوزه‌های مختلف پژوهشی و تحقیقاتی است. برخی از کتابخانه‌های دیجیتالی مهم در نقش بایگانی‌های درازمدت عمل می‌کنند مانند آرشیو و بایگانی اینترنت.

((جهت تهیه نسخه چاپی کتاب با دفتر مرکزی انتشارات قانون یار تماس بگیرید و سفارش خود را ثبت نمایید. ارسال به سراسر کشور با پست پیشتاز))

02166979519------02166979526-----02144441784-----02144441764

خارج از اوقات اداری و روزهای تعطیل 09196748625

-----------------------------------------------------------------

تمامی حقوق مادی و معنوی نام قانون یار برای موسسه و انتشارات قانون یار محفوظ است

در این راستا به اشتباه و به واسطه تشابه نام قانون یار کتب دیگری را خرید ننمایید

موسسه، انتشارات، نشریه و چاپخانه قانون یار ((مدیرعامل و صاحب امتیاز: دکتر بهنام اسدی))

کتاب قانون یار

موسسه و انتشارات قانون یار

کتب الکترونیکی حقوقی قانون یار

قانون یار دکتر بهنام اسدی

مجموعه کتب قانون یار

کتاب های قانون یار

بهترین و جامع ترین کتب رشته حقوق

کتب حقوقی قانون یار

سایت قانون یار دکتر بهنام اسدی

کتب حقوقی انتشارات قانون یار

کتاب دین و سیاست منتشر شد!

((توجه: این کتاب در انتشارات فرهیختگان اهل قلم چاپ و منتشر شده است. انتشارات فرهیختگان اهل قلم وابسته به بنیاد علمی قانون یار می باشد.))

رزومه علمی مولف: جهت ارسال رزومه علمی و درج در این صفحه با ارسال فایل رزومه، عکس و فایل های خود، با اکانت ایتا یا واتس آپ 09100636002 پیام دهید. جهت دریافت کارت شناسایی نویسندگی (مخصوص مولفان قانون یار) با دفتر مرکزی بنیاد علمی قانون یار تماس بگیرید. 

((نمونه کارت صادره نویسندگان فرهیخته بنیاد علمی قانون یار))

لازم به ذکر است کارت شناسایی به صورت فارسی و انگلیسی (با بهترین کیفیت) صادر می گردد...

جهت کسب اطلاعات بیشتر درخصوص کارت نویسندگان و مولفان نخبه کلیک کنید http://www.ostadjavan.ir/1404/06/10/post-84/

این کتاب در  انتشارات قانون یار به چاپ رسیده است

جهت دریافت و مطالعه نسخه الکترونیکی این کتاب روی جلد کتاب کلیک کنید تا به سایت کتابخوان الکترونیکی قانون یار هدایت شده و بتوانید این کتاب را دریافت کنید

درباره این کتاب:

فهرست مطالب
پیشگفتار 11
فصل اول
کلیات 13
مقدمه 13
بخش اول: اهمیت تالیف این کتاب 15
بخش دوم: هدف‌های علمی و پژوهشی این کتاب 16
بند اول: هدف اصلی 16
بند دوم: هدف‌های فرعی 16
بند سوم: فرضیه‌های مطروحه مولف 16
بخش سوم: تعریف مفاهیم و اصطلاحات 17
بند اول: بحث مفهومی 17
بند دوم: تعریف دین 18
بند سوم: تعریف سیاست 26
فصل دوم
نظریه‌های مرتبط با رابطه‌ی دین و سیاست 32
مقدمه 32
بخش اول: نظریه‌های رابطه‌ی دین و سیاست 32
بند اول: دیدگاه تفکیک 32
بند دوم: دیدگاه تداخل 32
بخش دوم: تأثیر گذاری دین بر سیاست: ماهوی یا عرضی 33
بند اول: انتظار بشر از دین 33
بند دوم: نظریه دنیاگرایانه و نسبت دین و سیاست در آن 34
بند سوم: نظریه عقبی گرایانه و نسبیت دین و سیاست در آن 35
بخش سوم: مؤلفه‌های تأثیر گذاری ماهوی دین بر سیاست 47
بند اول: انسان شناسی 49
بند دوم: نظام ارزشی 50
بند سوم: مصداق 52
بخش چهارم: نظریه اِشراف دین بر سیاست از منظر بازرگان 56
بند اول: نگرش به دین‏ 56
بند دوم: فهم اجتماعى از دین‏ 58
فصل سوم
تبیین ارتباط تفکیک دین و سیاست با راهبردهای دشمنان اسلام 63
مقدمه 63
بخش اول: جدایی دین از سیاست 63
بند اول: دشمن شناسی 66
بند دوم:عوامل دشمنی با جوامع اسلامی 67
بند سوم: شکست و نابودی اسلام و نظام اسلامی 68
بند چهارم: طرفداری و دفاع از اسلام و نظام اسلامی 68
بند پنجم: استقلال طلبی و آزادیخواهی ملت 68
بخش دوم: اهداف دشمنی دشمنان با جوامع اسلامی 68
بند اول: تضعیف و تخریب باورهای دینی 68
بند دوم: تضعیف ارکان نظام اسلامی 69
بند سوم: تضعیف روحانیت 69
بند چهارم: القای ناکارآمدی دین 69
بخش سوم: تفکیک دین از سیاست و عوامل جدایی دین از سیاست 69
بند اول: تحریف مسیحیت 70
بند دوم: ظلم اربابان کلیسا 71
بند سوم: ورود این اندیشه در جوامع اسلامی 72
بند چهارم: نقش استعمار 73
بخش چهارم: بررسی و شناخت انواع سیاست 74
بند اول: انواع سیاست در کلام معصوم 76
بند دوم: کلام معصومین و پیوند دین با سیاست 77
بخش پنجم: تفکیک دین و سیاست، توطئۀ جهانخواران ودیدگاه امام خمینی در این زمینه 78
بند اول: اسلام را بد معرفی کردند 79
بند دوم: انحرافی تاریخی 80
بند سوم: هدف تفکیک 81
بند چهارم: تأثیرات زیان بار 82
بخش ششم: اهمیت سیاست از نظرگاه امام خمینی(س) 83
بند اول: راه حل های مبارزه با دشمن 87
فصل چهارم
دلایل پذیرش و عدم پذیرش ارتباط میان دین و سیاست از منظر فقه 89
مقدمه 89
بخش اول: ارتباط دین و سیاست 89
بند اول: اثبات کنندگان ارتباط دین و سیاست 89
بخش دوم: نفی‌کنندگان ارتباط دین و سیاست 94
بند اول: دین‌گرایان 94
بند دوم: دین ستیزان 94
بخش سوم: ارتباط نهاد دین و دولت 95
بند اول: ادغام نهاد دین و دولت 95
بند دوم: تعامل نهاد دین و دولت 96
بند سوم: نظارت نهاد دین بر دولت 97
بند چهارم: نظارت دولت بر نهاد دین 98
بند پنجم: همکاری نهاد دین ودولت 99
بند ششم: استقلال دولت از نهاد دین 99
بخش چهارم: دیدگاه موافقان رابطه دین و سیاست در اسلام 101
بند اول: بحث و بررسی کلی 101
بند دوم: رابطه دین و سیاست از نگاه قرآن کریم 104
بند سوم: رابطه دین و سیاست از دیدگاه امام خمینی (ره) 107
بند چهارم: رابطه دین و سیاست از نگاه شهید مطهری 111
بند پنجم: دیدگاه مخالفان رابطه دین با سیاست 112
نتیجه‌گیری و جمع‌بندی بحث 120
منابع و مآخذ 125



پیشگفتار
در این کتاب موضوع مهم روابط بین دین و سیاست پرداخته شده و پس از واکاوی ابعاد مختلف فقهی آن، آثار مبتنی بر فقه مترتب بر ارتباط میان دین و سیاست بیان شده است. بنابراین هدف اصلی این کتاب بررسی علمی دین و سیاست است. در این کتاب یافته‌ها نشان دادند که موضوع اصلی دین و سیاست هردو انسان است که در عین برخورداری از ابعاد گوناگون اما هیچ یک از ابعادش از دیگری تفکیک پذیر نیست. دو نظریه کلی در خصوص رابطه میان دین و سیاست وجود دارد: یکی نظریه تفکیک است و دیگری نظریه تداخل. تفکیک بین دین و سیاست به اصل تفکیک و دو هدفی بودن انسان برمی گردد. دو هدفی که در نگاه عمیق به تعارض با هم منجر می‌شوند. نظریه تفکیک امری تاریخی و نه انسانی است و ساخته فرهنگ غرب در دو دوره وسطی و جدید است. در دوران جدید استعمارگران از ابزار جدایی دین و سیاست برای تحقق اهداف و مقاصد خویش در جهان سوم و به ویژه جوامع اسلامی استفاده کرده و آن را تشویق و رایج نموده‌اند. لذا دلایل کسانی که از آیات قرآن اصل جدایی را استنباط کرده اند رسایی ندارد و شاذ و نادر بوده با اجماع نظر دانشمندان و مفسران مسلمان در تعارض قرار دارد. نهایت این که موضوع دین و سیاست، انسان و پرورش انسان است و انسان موجودی واحد و دارای ساختار و نهاد واحدی است در نتیجه دین و سیاست که باید به تدبیر و هدایت و پرورش او بپردازند چاره ای ندارند جز این که متحد و با هم باشند یا در ارتباط با هم برای اداره زندگی و پرورش انسان برنامه ریزی کنند تا بتوانند از عهده رسالت خویش یعنی پرورش، هدایت و تدبیر امور انسان برآیند.

((جهت تهیه نسخه چاپی کتاب با دفتر مرکزی انتشارات قانون یار تماس بگیرید و سفارش خود را ثبت نمایید. ارسال به سراسر کشور با پست پیشتاز))

02166979519------02166979526-----02144441784-----02144441764

خارج از اوقات اداری و روزهای تعطیل 09196748625

-----------------------------------------------------------------

تمامی حقوق مادی و معنوی نام قانون یار برای موسسه و انتشارات قانون یار محفوظ است

در این راستا به اشتباه و به واسطه تشابه نام قانون یار کتب دیگری را خرید ننمایید

موسسه، انتشارات، نشریه و چاپخانه قانون یار ((مدیرعامل و صاحب امتیاز: دکتر بهنام اسدی))

کتاب قانون یار

موسسه و انتشارات قانون یار

کتب الکترونیکی حقوقی قانون یار

قانون یار دکتر بهنام اسدی

مجموعه کتب قانون یار

کتاب های قانون یار

بهترین و جامع ترین کتب رشته حقوق

کتب حقوقی قانون یار

سایت قانون یار دکتر بهنام اسدی

کتب حقوقی انتشارات قانون یار

کتاب جذب نسل نو به مساجد منتشر شد!

((توجه: این کتاب در انتشارات فرهیختگان اهل قلم چاپ و منتشر شده است. انتشارات فرهیختگان اهل قلم وابسته به بنیاد علمی قانون یار می باشد.))

رزومه علمی مولف: جهت ارسال رزومه علمی و درج در این صفحه با ارسال فایل رزومه، عکس و فایل های خود، با اکانت ایتا یا واتس آپ 09100636002 پیام دهید. جهت دریافت کارت شناسایی نویسندگی (مخصوص مولفان قانون یار) با دفتر مرکزی بنیاد علمی قانون یار تماس بگیرید. 

((نمونه کارت صادره نویسندگان فرهیخته بنیاد علمی قانون یار))

لازم به ذکر است کارت شناسایی به صورت فارسی و انگلیسی (با بهترین کیفیت) صادر می گردد...

جهت کسب اطلاعات بیشتر درخصوص کارت نویسندگان و مولفان نخبه کلیک کنید http://www.ostadjavan.ir/1404/06/10/post-84/

این کتاب در  انتشارات قانون یار به چاپ رسیده است

جهت دریافت و مطالعه نسخه الکترونیکی این کتاب روی جلد کتاب کلیک کنید تا به سایت کتابخوان الکترونیکی قانون یار هدایت شده و بتوانید این کتاب را دریافت کنید

درباره این کتاب:

فهرست مطالب
عنوان شماره صفحه
پیشگفتار 11
مقدمه 15
فصل اول: بررسی اهمیت مسجد در دین اسلام با نگاهی به رابطه جوانان و نوجوانان با مساجد 19
بخش اول: تحلیل و شناسایی موضوع 19
بخش دوم: بررسی و شناخت مسجد در قرآن 21
بخش سوم: اهمیت نیاز افراد به مسجد 25
بخش چهارم: شناخت روحیات اعتقادی نوجوانان و نسل جدید و راه‌های جذب آن‌ها به مساجد (تلفیق سنت و مدرنیته) 28
بخش پنجم: نقش مساجد در ارتقای فرهنگ عبادی، اجتماعی و گسترش عدالت اجتماعی و کمک به نیازمندان 32
بخش ششم: موانع و فرصت‌های جذب جوانان به مساجد؛ رویکردی پژوهشی 36
بخش هفتم: مساجد، پایگاه‌های فرهنگی و عبادی نسل آینده؛ راهکارهای تعامل مؤثر 38

فصل دوم: راهکارهایی برای جذب و سوق دادن نسل جدید به مساجد با مداقه در اهمیت حضور در مساجد 43
بخش اول: نقش و ایجاد انگیزه در نسل نو برای حضور در مساجد 43
بخش دوم: اهمیت حضور در مسجد قبل از اذان و برقراری ارتباط با جوانان 48
بند اول: جذب جوانان به مسجد 49
بخش سوم: چرایی الزام به جذب جوانان در مساجد و نقش هیات امنای مسجد در مسیر جذب 55
بخش چهارم: معرفی چهار راهکار خاص در مسیر تربیت عبادی نوجوانان و سوق به سمت مسجد رفتن 60
راهکار اول: بصیرت بخشی 60
راهکار دوم: تشویق نوجوان به کارهای نیک و عبادی 63
راهکار سوم: تذکر و یادآوری 65
راهکار چهارم: ارتباط با اماکن مذهبی 69
بخش پنجم: نگاهی اجمالی به چارچوب اجمالی و شرح روش پژوهش 70
بخش پنجم: جمع بندی کلی و پیشنهادات مربوطه در راستای جذب نسل نو به مسجد 77
منابع و مآخذ 85

پیشگفتار
مساجد از دیرباز نقش محوری در تربیت معنوی و اجتماعی جوامع اسلامی داشته‌اند، اما کاهش حضور نسل جدید در این اماکن مقدس، چالشی مهم در عصر حاضر محسوب می‌شود. این پژوهش به بررسی راهکارهای عملی و نوآورانه برای جذب جوانان به مساجد پرداخته و تأکید ویژه‌ای بر ابعاد عبادی، فرهنگی و اجتماعی این مکان‌های مقدس دارد.در این مطالعه، عوامل مؤثر بر کاهش انگیزه نسل نو برای حضور در مساجد، از جمله تغییر سبک زندگی، پیشرفت فناوری، و تغییر رویکردهای فرهنگی بررسی شده است. با استفاده از تحلیل‌های میدانی، مطالعات تطبیقی، و بررسی تجربیات موفق در جوامع مختلف، راهبردهای کاربردی برای افزایش تعامل جوانان با مساجد ارائه شده است. نتایج پژوهش نشان می‌دهد که ایجاد فضای تعاملی و جذاب، استفاده از روش‌های نوین آموزشی، بهره‌گیری از فناوری‌های روز، و ارائه برنامه‌های متناسب با نیازهای جوانان می‌تواند نقش مؤثری در افزایش حضور این نسل در مساجد داشته باشد. همچنین، مسجد باید به عنوان یک پایگاه فرهنگی و اجتماعی، زمینه رشد فکری، اخلاقی و هویتی نسل جدید را فراهم کند.
به هرصورت باید اذعان داشت مولف در در این کتاب پیشنهاد می کند توجه به نقش مساجد در جامعه، بازتعریف ارتباط آن با نسل نو، و اجرای برنامه‌های هدفمند و جذاب می‌تواند مسیر تازه‌ای برای حضور مؤثر جوانان در این مراکز ایجاد کند و در نهایت، باعث تقویت ارتباط میان نسل‌ها شود. اهمیت موضوع مساجد از دیرباز به‌عنوان قلب تپنده جوامع اسلامی شناخته شده‌اند و نقشی بنیادی در شکل‌دهی به هویت دینی، فرهنگی و اجتماعی افراد ایفا می‌کنند. این اماکن مقدس، نه‌تنها محل عبادت و راز و نیاز با خداوند هستند، بلکه بستری برای تبادل اندیشه، پرورش معنویت، آموزش اخلاق، و تعاملات اجتماعی نیز فراهم می‌آورند. در طول تاریخ، مساجد محلی برای اجتماع مسلمانان، بحث‌های علمی، حل مسائل اجتماعی، و حتی فعالیت‌های فرهنگی و هنری بوده‌اند. با این حال، در دنیای امروز که تحولات گسترده‌ای در سبک زندگی، تفکر، و ارتباطات اجتماعی رخ داده است، نقش مساجد در جذب نسل جدید اهمیت دوچندانی پیدا کرده است. جوانان امروز در فضایی رشد کرده‌اند که سرعت تغییرات، گسترش فناوری، و تنوع فرهنگی، هویت آنان را تحت تأثیر قرار داده است. اگر مساجد بتوانند با این شرایط همگام شوند و نقش خود را از یک پایگاه سنتی به یک مرکز پویا و تأثیرگذار ارتقا دهند، خواهند توانست ارتباط میان نسل‌ها را تقویت کرده و جایگاه خود را در زندگی جوانان حفظ کنند. در غیر این صورت، فاصله میان مساجد و نسل نو افزایش خواهد یافت و این مراکز مهم دینی و اجتماعی ممکن است کم‌رنگ‌تر شوند. اهمیت این موضوع در آن است که مساجد نه‌تنها محل عبادت، بلکه راهنمای مسیر معنوی و اخلاقی جامعه‌اند؛ و اگر بتوانند جایگاه خود را در میان نسل جدید تثبیت کنند، این ارتباط نه‌تنها موجب ارتقای فرهنگی جامعه خواهد شد، بلکه ارزش‌های دینی و اجتماعی را نیز در نسل‌های آینده حفظ خواهد کرد.(ذولفقاری و همکاران، 1399). ضرورت موضوع با تغییرات سریع جوامع مدرن، بسیاری از جوانان امروز احساس نزدیکی کم‌تری نسبت به مساجد دارند و ارتباطشان با این اماکن مقدس کاهش یافته است. این روند، زنگ خطری جدی برای جامعه اسلامی به‌شمار می‌رود؛ چرا که کاهش تعامل جوانان با مساجد، می‌تواند پیامدهایی گسترده در جنبه‌های معنوی، اخلاقی، اجتماعی و فرهنگی داشته باشد. ضرورت پرداختن به این مسئله از آن‌روست که مساجد باید بتوانند نقش محوری خود را در هدایت معنوی و اجتماعی جوانان حفظ کنند و خود را با نیازها و دغدغه‌های نسل جدید تطبیق دهند. اگر مساجد نتوانند پاسخگوی نیازهای جوانان باشند، این نسل ممکن است به دنبال جایگزین‌هایی خارج از بستر دینی برای رفع نیازهای اجتماعی و فکری خود برود که این مسئله در درازمدت می‌تواند منجر به کمرنگ شدن ارزش‌های اسلامی در جامعه شود. بنابراین، ارائه راهکارهای کاربردی برای جذب نسل جدید به مساجد امری ضروری است تا این مراکز همچنان جایگاهی مهم در رشد اخلاقی، فرهنگی، و اجتماعی جامعه داشته باشند. به‌ویژه در شرایطی که رسانه‌ها و فناوری‌های نوین با قدرت فراوان بر ذهن و رفتار جوانان تأثیر می‌گذارند، ضروری است که مساجد نیز از این ابزارها برای گسترش ارتباط با نسل جدید بهره بگیرند و ضمن حفظ اصالت دینی و معنوی خود، بستری نوین و جذاب برای تعامل با جوانان فراهم آو

((جهت تهیه نسخه چاپی کتاب با دفتر مرکزی انتشارات قانون یار تماس بگیرید و سفارش خود را ثبت نمایید. ارسال به سراسر کشور با پست پیشتاز))

02166979519------02166979526-----02144441784-----02144441764

خارج از اوقات اداری و روزهای تعطیل 09196748625

-----------------------------------------------------------------

تمامی حقوق مادی و معنوی نام قانون یار برای موسسه و انتشارات قانون یار محفوظ است

در این راستا به اشتباه و به واسطه تشابه نام قانون یار کتب دیگری را خرید ننمایید

موسسه، انتشارات، نشریه و چاپخانه قانون یار ((مدیرعامل و صاحب امتیاز: دکتر بهنام اسدی))

کتاب قانون یار

موسسه و انتشارات قانون یار

کتب الکترونیکی حقوقی قانون یار

قانون یار دکتر بهنام اسدی

مجموعه کتب قانون یار

کتاب های قانون یار

بهترین و جامع ترین کتب رشته حقوق

کتب حقوقی قانون یار

سایت قانون یار دکتر بهنام اسدی

کتب حقوقی انتشارات قانون یار

کتاب بیمه عمر در نظام حقوقی ایران منتشر شد!

((توجه: این کتاب در انتشارات فرهیختگان اهل قلم چاپ و منتشر شده است. انتشارات فرهیختگان اهل قلم وابسته به بنیاد علمی قانون یار می باشد.))

رزومه علمی مولف: جهت ارسال رزومه علمی و درج در این صفحه با ارسال فایل رزومه، عکس و فایل های خود، با اکانت ایتا یا واتس آپ 09100636002 پیام دهید. جهت دریافت کارت شناسایی نویسندگی (مخصوص مولفان قانون یار) با دفتر مرکزی بنیاد علمی قانون یار تماس بگیرید. 

((نمونه کارت صادره نویسندگان فرهیخته بنیاد علمی قانون یار))

لازم به ذکر است کارت شناسایی به صورت فارسی و انگلیسی (با بهترین کیفیت) صادر می گردد...

جهت کسب اطلاعات بیشتر درخصوص کارت نویسندگان و مولفان نخبه کلیک کنید http://www.ostadjavan.ir/1404/06/10/post-84/

این کتاب در  انتشارات قانون یار به چاپ رسیده است

جهت دریافت و مطالعه نسخه الکترونیکی این کتاب روی جلد کتاب کلیک کنید تا به سایت کتابخوان الکترونیکی قانون یار هدایت شده و بتوانید این کتاب را دریافت کنید

درباره این کتاب:

فهرست مطالب
عنوان شماره صفحه
پیشگفتار
فصل اوّل: کلیات 11
بخش اول: بررسی و شناخت بیمه 11
بخش دوم: تاریخچه‌ای از صنعت بیمه در ایران و جهان 17
بخش سوم: مفهوم بیمه عمر و تاریخچه آن 22
بخش چهارم: نگاهی به ادله صحت عقد بیمه 25
بخش پنجم: بررسی و تحلیل دیدگاه فقهای اهل سنت درخصوص بیمه تعاونی 28
بخش ششم: بررسی و شناسایی خصوصیات و ویژگی‌های عقد بیمه 35
فصل دوم: تحلیل و شناسایی مستقل یا غیرمستقل بودن ماهیت بیمه با مداقه در فاکتورهای صحت و اصول حاکم بر تنظیم آن 39
بخش اول: تشریح فقهی قائلین به غیر مستقل بودن عقد در بیمه 39
بخش دوم: شناسایی قائلین به مستقل بودن عقد در بیمه 57
بخش سوم: ماهیت حقوقی قراردادهای بیمه عمر در نظام حقوقی ایران 62
بخش چهارم: شرایط و فاکتورهای صحت عقد بیمه عمر در قانون 68
بخش پنجم: تنظیم بیمه‌نامه عمر 73
فصل سوم: ادله، شرایط و ابعاد حقوقی قراردادهای بیمه عمر در نظام قانونی 77
بخش اول: ادلة عدم مشروعیت بیمة عمر و نقد آنها 77
بخش دوم: شرایط خاص انعقاد قراردادهای بیمه عمر 84
بخش سوم: انتقال و توثیق بیمه‌نامه‌های عمر 87
بخش چهارم: تعهد به نفع ثالث در بیمه عمر 89
بخش پنجم: آثار حقوقی قراردادهای بیمه عمر 96
بخش ششم: بررسی و تحلیل بیمه عمر و حق عمری 99
بخش هفتم: تحلیل نظریه انطباق بیمه عمر و حق عمری 102
فصل چهارم: بررسی جایگاه و اهمیـت عامه بیمه عمـر به عنـوان یک سرمایه گذاری مطمئن با نگاهی به نکات و فاکتورهای کلی آن در کشور ایران 113
بخش اوّل: بازاریابی دیجیتال در حوزه بیمه عمر و چرایی حرکت صنعت بیمه در ایران به سمت آن 113
بخش دوم: مهم‌ترین دستاوردهای بازاریابی دیجیتال در حوزه بیمه 117
بخش سوم: بیمه عمر به عنوان یک سرمایه‌گذاری بلند مدت 120
بخش چهارم: بیمه عمر و رفاه در سالمندی 124
بخش پنجم: موانع پیش‌روی توسعه بیمه‌های عمر در ایران 126
بخش ششم: جایگاه بیمه عمر در اقتصاد کشور با مداقه در تحلیل تاثیر تورم و تقاضای بیمه عمر 128
منابع و مآخذ 135




پیشگفتار
بیمه عمر زیر مجموعه بیمه اشخاص و یکی از انواع بیمه‌های درمان به حساب می‌آید. بیمه عمر را به عنوان یک روش بلند مدت برای سرمایه‌گذاری با مزایای مناسب می‌شناسند. بیمه عمر قراردادی است که به موجب آن بیمه‌گر در ازای دریافت حق بیمه متعهد می‌شود در صورت فوت بیمه‌گذار یا حیات وی، پس از زمان معین مبلغ مشخصی را به طرف قرارداد یا شخص ثالثی که توسط او تعیین شده، بپردازد. بیمه‌های تأمین اجتماعی ماهیتی درمانی دارند و البته تفاوت‌های زیادی با بیمه‌های عمر دارند. اما می‌توان گفت، بیمه‌های عمر می‌تواند مکمل بیمه تأمین اجتماعی باشد. برای مثال، بیمه تأمین اجتماعی در صورت فوت فرد مبلغ بسیار ناچیزی در حدود 200 هزار تومان به بازماندگان وی پرداخت می‌کند درصورتی‌که در بیمه عمر در صورت فوت فرد حتی اگر یک قسط از حق‌بیمه را پرداخت کرده باشد، به‌غیراز پرداخت سرمایه فوت، اگر فوت براثر حادثه باشد (در صورت خرید پوشش فوت براثر حادثه) تا 3 برابر سرمایه فوت را به بازماندگان وی پرداخت می‌کند. البته لازم است ذکر شود در بیمه تأمین اجتماعی بازماندگان فرد فوت شده می‌توانند مستمری دریافت کنند که این امکان در بیمه‌های عمر به شکل مستمری تأمین اجتماعی وجود ندارد. همسر به‌صورت نامحدود و فرزند دختر تا زمانی که مجرد باشد و فرزند پسر تا 18 سالگی می‌توانند حقوق و مستمری معادل قانون کار دریافت کنند. بهر هرصورت باید توجه داشت بیمه عمر مثل هر بیمه نامه دیگری به صورت یک قرارداد بین بیمه‌گر و بیمه شونده عقد می‌شود. مثل هر قرارداد دیگری، بیمه عمر دارای شرایط عمومی و خصوصی است، که این شرایط به صورت بند و تبصره در اختیار بیمه شونده قرار می‌گیرد. نکته مهم اینجاست که شرایط عمومی بیمه عمر به شرایطی گفته می‌شود که برای همه افراد متقاضی این بیمه یکسان است و تفاوتی نمی‌کند. به هرصورت با توجه به اهمیت بسیار بالای این عقد مهم در این کتاب به بررسی و تحلیل بیمه عمر در نظام حقوقی ایران خواهیم پرداخت.

((جهت تهیه نسخه چاپی کتاب با دفتر مرکزی انتشارات قانون یار تماس بگیرید و سفارش خود را ثبت نمایید. ارسال به سراسر کشور با پست پیشتاز))

02166979519------02166979526-----02144441784-----02144441764

خارج از اوقات اداری و روزهای تعطیل 09196748625

-----------------------------------------------------------------

تمامی حقوق مادی و معنوی نام قانون یار برای موسسه و انتشارات قانون یار محفوظ است

در این راستا به اشتباه و به واسطه تشابه نام قانون یار کتب دیگری را خرید ننمایید

موسسه، انتشارات، نشریه و چاپخانه قانون یار ((مدیرعامل و صاحب امتیاز: دکتر بهنام اسدی))

کتاب قانون یار

موسسه و انتشارات قانون یار

کتب الکترونیکی حقوقی قانون یار

قانون یار دکتر بهنام اسدی

مجموعه کتب قانون یار

کتاب های قانون یار

بهترین و جامع ترین کتب رشته حقوق

کتب حقوقی قانون یار

سایت قانون یار دکتر بهنام اسدی

کتب حقوقی انتشارات قانون یار

کتاب نکات مهم و کلیدی کاشت موی سر از مبتدی تا حرفه ای منتشر شد!

((توجه: این کتاب در انتشارات فرهیختگان اهل قلم چاپ و منتشر شده است. انتشارات فرهیختگان اهل قلم وابسته به بنیاد علمی قانون یار می باشد.))

رزومه علمی مولف: جهت ارسال رزومه علمی و درج در این صفحه با ارسال فایل رزومه، عکس و فایل های خود، با اکانت ایتا یا واتس آپ 09100636002 پیام دهید. جهت دریافت کارت شناسایی نویسندگی (مخصوص مولفان قانون یار) با دفتر مرکزی بنیاد علمی قانون یار تماس بگیرید. 

((نمونه کارت صادره نویسندگان فرهیخته بنیاد علمی قانون یار))

لازم به ذکر است کارت شناسایی به صورت فارسی و انگلیسی (با بهترین کیفیت) صادر می گردد...

جهت کسب اطلاعات بیشتر درخصوص کارت نویسندگان و مولفان نخبه کلیک کنید http://www.ostadjavan.ir/1404/06/10/post-84/

این کتاب در  انتشارات قانون یار به چاپ رسیده است

جهت دریافت و مطالعه نسخه الکترونیکی این کتاب روی جلد کتاب کلیک کنید تا به سایت کتابخوان الکترونیکی قانون یار هدایت شده و بتوانید این کتاب را دریافت کنید

درباره این کتاب:

کتاب حاضر از جمله کتب پژوهشی موسسه و انتشارات فرهیختگان اهل قلم می باشد که وابسته به موسسه قانون یار می باشد. از تمامی پژوهشگران و مولفین خواهشمند است در فراخوان چاپ آثار علمی که از موسسه قانون یار اعلام شده شرکت نمایید و به خانواده بزرگ قانون یار بپیوندید.
در این کتاب به مباحث زیر پرداخته شده است:
کاشت مو به تکنیک جراحی گفته می‌شود که در آن ریشه‌های مو، تک تک از ناحیه اهداکننده به ناحیه در حال ریزش یا خالی از مو برده می‌شوند. طی آن ریشه‌هایی که به صورت ژنتیکی در مقابل ریزش مقاوم هستند به ناحیه طاس برده می‌شوند. بعلاوه از این روش برای بازسازی ابرو، مژه، ریش و سبیل، موهای سینه و ناحیه تناسلی و پوشاندن محل زخم‌های ناشی از تصادف یا جراحی مانند کشیدن پوست و کاشت موهای قبلی استفاده می‌شود. کاشت مو با پیوند پوست متفاوت است. جراح فولیکول‌های مو را، از آن بخش‌هایی که طاس نیستند یا از موهای موجود بر سطح پوست بدن، برمی‌دارد و در نواحی طاس سر قرار می‌دهد. عمل کاشت مو باعث می‌شود، فولیکول‌های آسیب‌دیده ترمیم شوند و دوباره رشد کنند. بعد از انجام عمل کاشت مو یکسری اعمال به منظور حفاظت از منطقه دریافت‌کننده گرافت‌های کاشت مو باید انجام شود. باید منطقه‌ای که کاشت مو در آن صورت گرفته‌است را از در معرض نور خورشید قرار گرفتن دور کرد و دو روز بعد از جراحی برای شستشوی محل مذکور باید از شامپو استفاده کرد. بعضی از جراحان به بیماران خود پیشنهاد می‌کنند روز بعد از جراحی از شامپو استفاده کنند. استفاده از شامپو بسیار مهم است چون باعث جلوگیری از دلمه بستن زخم در اطراف محور مو می‌شود این دلمه‌های پوستی به محور مو می‌چسبند و خطر ریزش فولیکول‌های موی تازه کاشته شده در طول 6 تا 10 روز بعد از عمل افزایش پیدا می‌کند. به هرصورت در راستای انجام این عمل باید به نکات مهم و کلیدی توجه داشت و آن‌ها را رعایت کرد چراکه درصورت عدم رعایت آن‌ها نتیجه رضایتبخشی از عمل نخواهید گرفت. در این کتاب تمامی نکات و توضیحات لازم را برای عزیزانی که قصد کاشت موی سر دارند شرح داده ایم تا به این واسطه بهترین نتیجه را از عمل خود بگیرند.

((جهت تهیه نسخه چاپی کتاب با دفتر مرکزی انتشارات قانون یار تماس بگیرید و سفارش خود را ثبت نمایید. ارسال به سراسر کشور با پست پیشتاز))

02166979519------02166979526-----02144441784-----02144441764

خارج از اوقات اداری و روزهای تعطیل 09196748625

-----------------------------------------------------------------

تمامی حقوق مادی و معنوی نام قانون یار برای موسسه و انتشارات قانون یار محفوظ است

در این راستا به اشتباه و به واسطه تشابه نام قانون یار کتب دیگری را خرید ننمایید

موسسه، انتشارات، نشریه و چاپخانه قانون یار ((مدیرعامل و صاحب امتیاز: دکتر بهنام اسدی))

کتاب قانون یار

موسسه و انتشارات قانون یار

کتب الکترونیکی حقوقی قانون یار

قانون یار دکتر بهنام اسدی

مجموعه کتب قانون یار

کتاب های قانون یار

بهترین و جامع ترین کتب رشته حقوق

کتب حقوقی قانون یار

سایت قانون یار دکتر بهنام اسدی

کتب حقوقی انتشارات قانون یار

کتاب مهارت های مدیریتی مدیران موفق در مدرسه منتشر شد!

((توجه: این کتاب در انتشارات فرهیختگان اهل قلم چاپ و منتشر شده است. انتشارات فرهیختگان اهل قلم وابسته به بنیاد علمی قانون یار می باشد.))

رزومه علمی مولف: جهت ارسال رزومه علمی و درج در این صفحه با ارسال فایل رزومه، عکس و فایل های خود، با اکانت ایتا یا واتس آپ 09100636002 پیام دهید. جهت دریافت کارت شناسایی نویسندگی (مخصوص مولفان قانون یار) با دفتر مرکزی بنیاد علمی قانون یار تماس بگیرید. 

((نمونه کارت صادره نویسندگان فرهیخته بنیاد علمی قانون یار))

لازم به ذکر است کارت شناسایی به صورت فارسی و انگلیسی (با بهترین کیفیت) صادر می گردد...

جهت کسب اطلاعات بیشتر درخصوص کارت نویسندگان و مولفان نخبه کلیک کنید http://www.ostadjavan.ir/1404/06/10/post-84/

این کتاب در  انتشارات قانون یار به چاپ رسیده است

جهت دریافت و مطالعه نسخه الکترونیکی این کتاب روی جلد کتاب کلیک کنید تا به سایت کتابخوان الکترونیکی قانون یار هدایت شده و بتوانید این کتاب را دریافت کنید

درباره این کتاب:

کتاب حاضر از جمله کتب پژوهشی موسسه و انتشارات فرهیختگان اهل قلم می باشد که وابسته به موسسه قانون یار می باشد. از تمامی پژوهشگران و مولفین خواهشمند است در فراخوان چاپ آثار علمی که از موسسه قانون یار اعلام شده شرکت نمایید و به خانواده بزرگ قانون یار بپیوندید.
در این کتاب به مباحث زیر پرداخته شده است:
مهارت عبارت است از توانایی تبدیل دانش به کنش، به طوری که به عملکردی مطلوب، منجر شود. مهارت‌های مدیریتی به مهارت‌هایی گفته می‌شود که به وسیله آن، شخص در وجود خود امکان به حرکت درآوردن اجزای یک مجموعه را برای حرکت متناسب همه اجزا، به سوی اهداف تعیین شده فراهم می‌آورد. به عبارت دیگر صلاحیت و کیفیت کار مدیران از نظر مهارت‌های مدیریتی، یکی از عوامل مهم استمرار موفقیت در سازمان است. مدیران برای داشتن کارایی لازم، نیازمند مهارت‌های اساسی هستند. مهارت‌های مورد نیاز مدیران را می‌توان به صورت فنی، انسانی و ادراکی طبقه‌بندی کرد. مهارت به توانایی‌های قابل پرورش شخص که در عملکرد و بقای وظائف منعکس می‌شود بنابراین منظور از مهارت توانایی به کار بردن مؤثر دانش و تجربه شخصی است. ضابطه اصلی مهارت داشتن، اقدام و عمل مؤثر در شرایط متغیر است. تعریف مهارت‌های سه‌گانه مدیریت به شرح زیر است:
مهارت فنی: یعنی دانایی و توانایی در انجام دادن وظایف خاص که لازمه آن ورزیدگی در کاربرد فنون و ابزار ویژه و شایستگی عملی در رفتار و فعالیت است. مهارت‌های فنی از طریق تحصیل، کارورزی و تجربه حاصل می‌شوند. مدیران معمولاً این مهارت‌ها را طی دوره‌های آموزشی یا کارآموزی فرا می‌گیرند نظیر دانش، فنون و روش‌های برنامه‌ریزی،‌ بودجه‌بندی، کنترل، حسابداری، امور مالی، کارگزینی کارپردازی و غیره ویژگی بارز مهارت، فنی آن است که به بالاترین درجه شایستگی و خبرگی در آن می‌توان دست یافت زیرا این نوع مهارت دقیق، مشخص، دارای ضوابط عینی و قابل اندازه‌گیری است. از این رو، کنترل و ارزشیابی آن، هم در جریان آموزش و هم در مرحله کاربرد و عمل آسان است. مهارت‌های فنی مورد نیاز مدیران آموزشی،‌ ارزشیابی آموزشی،‌ راهنمایی آموزشی، فنون و روش‌های تدریس و فنون اداری و مالی آموزش و پرورش است. مدیر آموزشی برای انجام وظایف خاصی که دارد باید از مهارت‌های فنی کافی برخوردار باشد.
مهارت انسانی: یعنی داشتن توانایی و قدرت تشخیص در زمینه ایجاد محیط تفاهم و همکاری و انجام دادن کار به وسیله دیگران، فعالیت مؤثر به عنوان عضو گروه، درک انگیزه‌های افراد و تأثیرگذاری بر رفتار آنان. مهارت انسانی در نقطه مقابل مهارت فنی است. یعنی کار کردن با مردم در مقابل کار کردن با اشیا و چیزها. داشتن مهارت‌های انسانی مستلزم آن است که شخص بیش از هر چیز خود را بشناسد، به نقاط ضعف و قوت خود آگاه باشد، عقاید و افکارش برخوردار و روشن باشند، اعتماد به نفس داشته باشد، به دیگران اعتماد کند، به عقاید، ارزش‌ها و احساسات آنان احترام بگذارد، آنان را درک کند، از تأثیر گفتار و کردار خویش بر دیگران آگاه باشد و بتواند محیط امن و قابل قبولی برای جلب همکاری دیگران فراهم سازد. مهارت‌های انسانی به آسانی قابل حصول نیستند و فنون و روش‌های مشخصی ندارند. امروز دانش‌ علمی در قلمرو روان‌شناسی، روان‌شناسی اجتماعی و مردم‌شناسی و تجربه و کارورزی در شرایط گروهی و اجتماعی، به طور غیرمستقیم زمینه دستیابی به مهارت‌های انسانی را فراهم می‌سازند. کنش و واکنش متقابل با مردم و حساسیت نسبت به انگیزه‌ها، انتظارات و رفتارهای آنان کمک می‌کنند تا شخص به مرور بتوانند علل و عوامل شکل‌دهنده رفتار افراد انسان را درک کرده راه و رسم کار کردن با مردم و اثرگذاری بر رفتار آنان را بیاموزد. مدیر آموزشی برای اینکه بتواند در شماره یکی از اعضای مؤثر محیط آموزشی درآمده بین اعضای تحت رهبری خود همکاری و تفاهم به وجود آورد، باید به حد کافی از مهارت‌های انسانی بهره‌مند باشد.
مهارت ادراکی: یعنی توانایی درک پیچیدگی‌های کل سازمان و تصور همه عناصر و اجزای تشکیل‌دهنده کار و فعالیت سازمانی به صورت یک کل واحد (سیستم) به عبارت دیگر، توانایی درک و تشخیص اینکه کارکردهای گوناگون سازمان به یکدیگر وابسته بوده تغییر در هر یک از بخش‌ها، الزاماً بخش‌های دیگر را تحت تأثیر قرار می‌دهد. آگاهی از این روابط و شناخت اجزا و عناصر مهم در موقعیت‌های مختلف، مدیر را قادر می‌سازد که به طریقی تصمیم‌گیری یا اقدام کند که موجبات اثربخشی سازمان و رضایت کارکنان آن را فراهم نماید. اکتساب مهارت ادراکی (یا مفهومی) مستلزم آموزش نظریه‌های علوم رفتاری بویژه تئوری‌های سازمان، مدیریت و تصمیم‌گیری و کاربرد عملی آنهاست. امروزه دوره‌های آموزش دانشگاهی در رشته‌های تخصصی، آشنایی با نگرش و روش‌های سیستمی و استفاده از یافته‌های مطالعات و تحقیقات راجع به سازمان‌ها، زمینه دستیابی به مهارت ادراکی در مدیریت را فراهم می‌سازند. مدیر آموزشی برای اینکه بتواند محیط آموزشی را بشناسد، روابط متقابل میان عوامل مختلف را درک کند، اولویت‌های آموزشی را تشخیص دهد، تصمیمات مؤثر اتخاذ کند و با اقدامات خود بهترین نتایج را عاید نظام آموزشی سازد، باید از مهارت ادراکی قابل ملاحظه‌ای برخوردار باشد.

((جهت تهیه نسخه چاپی کتاب با دفتر مرکزی انتشارات قانون یار تماس بگیرید و سفارش خود را ثبت نمایید. ارسال به سراسر کشور با پست پیشتاز))

02166979519------02166979526-----02144441784-----02144441764

خارج از اوقات اداری و روزهای تعطیل 09196748625

-----------------------------------------------------------------

تمامی حقوق مادی و معنوی نام قانون یار برای موسسه و انتشارات قانون یار محفوظ است

در این راستا به اشتباه و به واسطه تشابه نام قانون یار کتب دیگری را خرید ننمایید

موسسه، انتشارات، نشریه و چاپخانه قانون یار ((مدیرعامل و صاحب امتیاز: دکتر بهنام اسدی))

کتاب قانون یار

موسسه و انتشارات قانون یار

کتب الکترونیکی حقوقی قانون یار

قانون یار دکتر بهنام اسدی

مجموعه کتب قانون یار

کتاب های قانون یار

بهترین و جامع ترین کتب رشته حقوق

کتب حقوقی قانون یار

سایت قانون یار دکتر بهنام اسدی

کتب حقوقی انتشارات قانون یار

کتاب مدرنیسم و بحران خانواده منتشر شد!

((توجه: این کتاب در انتشارات فرهیختگان اهل قلم چاپ و منتشر شده است. انتشارات فرهیختگان اهل قلم وابسته به بنیاد علمی قانون یار می باشد.))

رزومه علمی مولف: جهت ارسال رزومه علمی و درج در این صفحه با ارسال فایل رزومه، عکس و فایل های خود، با اکانت ایتا یا واتس آپ 09100636002 پیام دهید. جهت دریافت کارت شناسایی نویسندگی (مخصوص مولفان قانون یار) با دفتر مرکزی بنیاد علمی قانون یار تماس بگیرید. 

((نمونه کارت صادره نویسندگان فرهیخته بنیاد علمی قانون یار))

لازم به ذکر است کارت شناسایی به صورت فارسی و انگلیسی (با بهترین کیفیت) صادر می گردد...

جهت کسب اطلاعات بیشتر درخصوص کارت نویسندگان و مولفان نخبه کلیک کنید http://www.ostadjavan.ir/1404/06/10/post-84/

این کتاب در  انتشارات قانون یار به چاپ رسیده است

جهت دریافت و مطالعه نسخه الکترونیکی این کتاب روی جلد کتاب کلیک کنید تا به سایت کتابخوان الکترونیکی قانون یار هدایت شده و بتوانید این کتاب را دریافت کنید

درباره این کتاب:

فهرست مطالب
عنوان شماره صفحه
پیشگفتار 9
فصل اول: شناسایی جایگاه و کرامت خانواده و اهمیت این نهاد از دیدگاه اسلام 11
بخش اول: شناسایی خانواده سنتی و خانواده مدرن با نگاهی به اهمیت و جایگاه این نهاد مهم 11
بخش دوم: بررسی و شناخت مدرنیته و تاریخچه پست‌مدرن در جوامع بشری 14
بخش سوم: مدرنیسم یا دنیای مدرن و کم اثر شدن کارکردهای خانواده 16
بخش چهارم: نگاهی به اهمیت تشکیل خانواده 19
بخش پنجم: انتخاب همسر به عنوان اولین پایه یک خانواده موفق 21
بخش ششم: جایگاه مادر در خانواده موفق از دیدگاه اسلام 26
بخش هشتم: برخورد با فرزندان و تربیت آن‌ها در خانواده موفق در اسلام 30
بخش نهم: تأثیر مدرنیسم بر رضایت زناشویی خانواده 35
فصل دوم: تاثیر مدرنیسم بر نظام و کانون گرم خانواده با نگاهی به شاخصه های اصلی مدرنیته و نحوه رویارویی با آسیب های اجتماعی جنگ نرم و فضای مجازی در عصر جدید 43
بخش اول: مسیر خانواده‌ها از سنتی به مدرن 43
بخش دوم: تحلیل و بررسی آسیب‌های خانواده‌های معاصر 45
بخش سوم: تأثیر افراد بر خانواده با نتیجه آرامش یا ایجاد بحران بر این نهاد مهم 49
بخش چهارم: تأثیر مدرنیته بر نظام خانواده و ایجاد بحران در این راستا 53
بخش پنجم: نگاهی به شاخصه‌های اصلی مدرنیته به تغییرات خانواده ایرانی در این حوزه 59
بخش ششم: نقش فضای مجازی و فناوری مدرن در تربیت روانی فرزند در خانواده 62
بخش هفتم: نقش خانواده در رویارویی با آسیب‌های اجتماعی جنگ نرم و مدرنیسم با شناخت رسانه‌های مدرن درجنگ نرم 67
بخش هشتم: بررسی چالش‌ها و آسیب‌های اجتماعی و خانوادگی اینترنت و تأثیر آن بر روان و رفتار کودکان 80
بخش نهم: آسیب شناسی و تأمین امنیت در فضای مجازی ایران 85
بخش دهم: چالش‌ها و موانع اساسی فراروی امنیت در فضای مجازی و اینترنت 89
فصل سوم: بررسی و تحلیل اعتقادات مذهبی با پدیده‌های مدرن جوامع در نظام خانواده و سازگاری دین با مدرنیسم جهان امروزی 93
بخش اول: بررسی و شناخت واژه دین و دینداری 93
بخش دوم: جایگاه دین در جامعه مدنی و نظر متفکران سیاسی در این راستا 94
بخش سوم: بررسی و شناخت جامعه دینی و مدنی در ایران 98
بخش چهارم: نظریات مربوط به سازگاری دین با پدیده‌های مدرن 101
بخش پنجم: نظر سایر نظریه‌پردازان مرتبط با ارتباط میان دین و پدیده‌های سیاسی و اجتماعی 105
بخش ششم: نظریات مربوط به رابطه دین و معنی 108
بخش هفتم: نگاهی به موضوع دینداری تجددگرایی اسلامی 111
فصل چهارم: چالش‌های معلمان و نظام تعلیم و تربیت در دوره مدرنیسم، مدرنیته و پست‌مدرنی 117
بخش اول: پست‌مدرنیسم و تعلیم و تربیت 117
بخش دوم: پست‌مدرنیسم و تعلیم و تربیت کنونی 120
بخش سوم: بررسی خصایص و ویژگی‌های مدرنیسم 122
بخش چهارم: دستاوردهای مدرنیته در نظام تعلیم وتربیت 123
بخش پنجم: دیدگاه اسلام درخصوص مدرنیته و پست‌مدرن 126
منابع و مآخذ 133


پیشگفتار
زندگی در دنیای مدرن تغییرات فاحش و بسیاری کرده است. با پیشرفت تکنولوژی، تغییر هنجارهای فرهنگی، اولویت‌های جدید و اشکال جدید ارتباطی ایجاد شده است. این اشکال ارتباطی از طریق اینترنت تغذیه می‌شود. در این راستا طبیعی است که از خود بپرسید اهمیت خانواده در جامعه مدرن در چه چیزی است. ماکس وبر جامعه‌شناس آلمانی می‌گوید: «دنیای قدیم که لبریز از باورهای دینی بود؛ با آمدن مدرنیته جای خود را به جهانی سرد و عقلانی سپرده است.» برای جامعۀ در حال گذار ما چنین تعبیری بسیار ملموس است و حتی تجربۀ زیسته‌مان هم آن را تأیید می‌کند. مدرنیته در بسیاری از ساحت‌های زندگی فردی و اجتماعی‌مان نفوذ کرده و شاید عمیق‌ترین ردپایش را بشود در خانواده‌ها پیدا کرد. گرچه نمی‌توان تأثیر مثبت آن را در زندگی امروزی انکار کرد اما اگر بخواهیم دو وجه مثبت و منفی را در دو کفۀ ترازو بگذاریم و با هم مقایسه‌شان کنیم؛ می‌بینیم کفۀ منفی سنگین‌تر خواهد بود. در این وادی باید توجه داشت خانواده‌های مدرن به سوی افزایش عاملیت افراد و اهمیت یافتن انتخاب‌های فردی حرکت می‌نمایند و از تقدیرگرایی و حاکمیت ساختار خانواده بر گزینش‌های افراد کاسته شده است، اشتغال زنان باعث می‌شود کیفیت زندگی به دلیل وضعیت مالی ناشی از دو درآمد، بالا و مطلوب باشد، و اشتغال زنان نیاز‌های بسیاری را در آنها برآورده می‌سازد از جمله، توجه به خود، قدرت، تنوع در زندگی، استقلال مالی، قدرت تصمیم‌گیری، احساس توانمندی و احساس ارزش که در نقش خانه‌داری ارضا نمی‌شد؛ مردان کمتر احساس فشار می‌کنند زیرا به تنهایی مسئول رفاه مالی و خانواده نیستند، از نظر قدرت و تصمیم‌گیری، احترام زن و شوهر نسبت به یکدیگر، در میان گذاشتن مشکلات با یکدیگر و روابط منصفانه در مقایسه با روابط سنتی تعادل بیشتری وجود دارد استفاده بیشتر از رسانه‌ها شبکه‌ها‌ی اجتماعی و شبکه‌های ماهواره‌ای مطلوبیت روابط والدین و فرزندان، اعتماد زناشویی، مناسبات خانوادگی و ابعاد آن را کاهش می‌هد. به هرصورت باید اذعان داشت متأسفانه دنیای مدرن به دلیل از بین بردن خانواده به بحران‌های عظیمی گرفتار است که یکی از این بحران‌ها فساد و انحطاط اخلاقی بوده که این به دلیل ارضا نشدن نیازهای عاطفی و احساسی افرادی است که در بیرون از محیط خانواده و به دور از روابط گرم و محبت‌آمیز آن رشد کرده‌اند. افرادی که در بیرون از خانواده جامعه‌پذیر شده‌اند ارزش‌های اخلاقی در آنها به طور کامل درونی نشده و لذا به انحطاط کشیده می‌شوند. یکی دیگر از این بحران‌هایی که دنیای مدرن با آن دست به گریبان است بحران معنا و هویت است. بشری که از کودکی نه کسی را پدر صدا زده و نه مادری را در کنار خود دیده است اکنون که غرق در نعمت‌های مادی شده و سرگرم لذت‌ها و زرق و برق دنیا گشته است خلاء بزرگ بی‌هویتی را بیش از پیش احساس می‌کند. با نگاهی به آمار جرایم ناشی از بحران هویت در میان افراد جوامع مدرن این ادعا بیشتر بروز و نمود پیدا می‌کند. این روند جهانی زوال خانواده چندسالی است که جامعه ایران را نیز تحت تأثیر و...

((جهت تهیه نسخه چاپی کتاب با دفتر مرکزی انتشارات قانون یار تماس بگیرید و سفارش خود را ثبت نمایید. ارسال به سراسر کشور با پست پیشتاز))

02166979519------02166979526-----02144441784-----02144441764

خارج از اوقات اداری و روزهای تعطیل 09196748625

-----------------------------------------------------------------

تمامی حقوق مادی و معنوی نام قانون یار برای موسسه و انتشارات قانون یار محفوظ است

در این راستا به اشتباه و به واسطه تشابه نام قانون یار کتب دیگری را خرید ننمایید

موسسه، انتشارات، نشریه و چاپخانه قانون یار ((مدیرعامل و صاحب امتیاز: دکتر بهنام اسدی))

کتاب قانون یار

موسسه و انتشارات قانون یار

کتب الکترونیکی حقوقی قانون یار

قانون یار دکتر بهنام اسدی

مجموعه کتب قانون یار

کتاب های قانون یار

بهترین و جامع ترین کتب رشته حقوق

کتب حقوقی قانون یار

سایت قانون یار دکتر بهنام اسدی

کتب حقوقی انتشارات قانون یار

کتاب مبانی فلسفی سند تحول بنیادین نظام آموزش و پرورش منتشر شد!

((توجه: این کتاب در انتشارات فرهیختگان اهل قلم چاپ و منتشر شده است. انتشارات فرهیختگان اهل قلم وابسته به بنیاد علمی قانون یار می باشد.))

رزومه علمی مولف: جهت ارسال رزومه علمی و درج در این صفحه با ارسال فایل رزومه، عکس و فایل های خود، با اکانت ایتا یا واتس آپ 09100636002 پیام دهید. جهت دریافت کارت شناسایی نویسندگی (مخصوص مولفان قانون یار) با دفتر مرکزی بنیاد علمی قانون یار تماس بگیرید. 

((نمونه کارت صادره نویسندگان فرهیخته بنیاد علمی قانون یار))

لازم به ذکر است کارت شناسایی به صورت فارسی و انگلیسی (با بهترین کیفیت) صادر می گردد...

جهت کسب اطلاعات بیشتر درخصوص کارت نویسندگان و مولفان نخبه کلیک کنید http://www.ostadjavan.ir/1404/06/10/post-84/

این کتاب در  انتشارات قانون یار به چاپ رسیده است

جهت دریافت و مطالعه نسخه الکترونیکی این کتاب روی جلد کتاب کلیک کنید تا به سایت کتابخوان الکترونیکی قانون یار هدایت شده و بتوانید این کتاب را دریافت کنید

درباره این کتاب:

کتاب حاضر از جمله کتب پژوهشی موسسه و انتشارات فرهیختگان اهل قلم می باشد که وابسته به موسسه قانون یار می باشد. از تمامی پژوهشگران و مولفین خواهشمند است در فراخوان چاپ آثار علمی که از موسسه قانون یار اعلام شده شرکت نمایید و به خانواده بزرگ قانون یار بپیوندید.
در این کتاب به مباحث زیر پرداخته شده است:
امروزه آموزش و پرورش به عنوان یکی از مهم‌ترین نهادهای اجتماعی است. نظام آموزش و پرورش ایران که بخش عمده‌‌ای از آن تقلیدی و وارداتی تلقی می‌شد، نیازمند تحول اساسی بود. در این راستا «سند ملی آموزش و پرورش» در سال 1390 برای دستیابی به تحول بنیادین در آموزش و پرورش به تصویب رسید و در معرض انتقاد جامعه علمی قرار گرفت.
مبانی نظری تحول بنیادین در نظام آموزش و پرورش یا به عبارتی اسناد ملی آموزش و پرورش شامل فلسفه تربیت در جمهوری اسلامی ایران، فلسفه تربیت رسمی و عمومی در جمهوری اسلامی ایران و رهنامه نظام تربیت رسمی و عمومی در جمهوری اسلامی ایران است که در طی 5 سال و با انجام هشتاد پژوهش، ترجمه اسناد و جمع آوری پژوهش‌های مختلف و مرتبط انجام شده است (نفیسی،1390).
فلسفه تربیت،رشته ای علمی در حوزه علوم تربیتی است که با عرضه مباحث تخصصی گسترده (براساس مبانی نظری مکاتب ودیدگاه‌های فلسفی متنوع )برای تبیین وضع مطلوب ونقد وضعیت موجود فرایند تربیت بر تحولات تربیتی جوامع گوناگون و کیفیت نظام‌های تربیتی بسیاری از کشورهای جهان،تاثیر قابل توجهی گذاشته است. (سند مبانی نظری،38).
سند تحول بنیادین در نگاه اول، انبوهی ازمفاهیم ارزشی است، و بدلیل داشتن مستندات نظری قابل اتکا، نمی‌تواند به لحاظ محتوایی دارای اشکالات زیادی باشد. اصولا مفاهیم انتزاعی، ماهیت فرازمانی وفرامکانی دارند. درتعلیم وتربیت نیزمفاهیم انتزاعی، قابلیت تعبیروتفسیرهای متفاوت را خواهند داشت. مهم آن است که این تعبیرات، پاسخی مناسب به اهداف کانونی تعلیم و تربیت اسلامی، واهداف کلان سند بدهد، و درراستای چشم انداز نظام تعلیم و تربیت رسمی عمومی در افق 1404 باشد(سجادیه، 1390).
بدیهی است با گسترش علوم، علم فلسفه نیز گسترش یافته است. انواع مختلفی از فلسفه، از جمله فلسفۀ دین، فلسفۀ هنر، فلسفه علم و فلسفه تربیت از زیر شاخه‌های علوم فلسفه قرار گرفته است. فلسفه، روش درست اندیشیدن، راه خردمندانه زیستن و کوشش برای شناخت هستی، انسان، و ارزش ها را مشخص می‌کند، به کمک فلسفه است که انسان به دانش و معرفت دست می‌یابد و مسیر اندیشه، تفکر و زندگی خود را انتخاب می‌کند، در طی سالیان متمادی فلسفه با نگاه و روش سنتی راه خود را در جامعه اسلامی پیموده است و امروزه اندیشمندان با گسترش مطالعات روانشناسی پی برده اند که تعلیم و تربیت و فلسفه بی نیاز از یکدیگر نیستند، از سوی دیگر، اسلامی سازی نظام تعلیم و تربیت در کشور مستلزم اسلامی کردن علومی است که در ساخت، پرداخت، تهذیب و تکمیل شخصیت، اندیشه و اخلاق متربیان، دارای نقش و جایگاه خاصی است. «فلسفه تعلیم و تربیت» از مهم ترین و اساسی ترین علومی است که زیر ساخت و مبنای فلسفی و نظری تعلیم و تربیت را تشکیل می‌دهد، فلسفه تربیتی هر جامعه متناسب با نگرش آن جامعه به جهان و انسان است که دارای رنگ و بوی فلسفی است، در دیدگاه ماده گرایانه به جهان و انسان، هدف ها، برنامه ها، اصول، روش‌های تربیتی و به طور کلی، نظام تعلیم و تربیت را به سوی ماده انگاری و ماده محوری سوق می‌دهد و در دیدگاه معناگرایانه به این دو مقوله، با ایجاد سمت و سویی فرامادی در مجموع دستگاه آموزش و پرورش، آن را در مسیر تعالی و تکامل معنوی هدایت می‌کند. دو دانش فلسفی و مهم «جهان شناسی» و «انسان شناسی» حاصل شناخت جهان و انسان با رویکرد و روش فلسفی است. هنگامی که این دو دانش در یک مسیر قرار گیرد، کل پهنه هستی را زیر پوشش و بینش مطالعاتی خود قرار می‌دهند. دانش عام، کلی و گسترده «وجود شناسی» پدید می‌آید. اما سخن در این جاست که شناخت محور اصلی جهان شناسی و انسان شناسی فلسفی، یا در نگاهی وسیع تر و فراگیرتر، وجود شناسی است که خود، مقوله و موضوع مهمی است که می‌توان با روش فلسفی و عقلانی به بحث درباره ابعاد و زوایای گوناگون آن پرداخت و نسبت به آن آگاهی و شناخت حاصل نمود مطالعه و تحقیق درباره شناخت یا معرفت با شیوه و عیار عقل، پدیدآورنده یکی از علوم فلسفی نسبتاً جدیدی است که اصطلاحاً «معرفت شناسی» یا «شناخت شناسی» خوانده می‌شود. در این علم یک رشته پرسش‌های فلسفی درباره شناخت مطرح و پاسخ داده می‌شود، پرسش درباره ماهیت شناخت، امکان شناخت، رابطه شناخت و شناسایی، رابطه شناخت و شناختن، راه شناخت، حدود شناخت، و ملاک‌های صدق و کذب شناخت از جمله مهمترین ها است، به این ترتیب در تحلیل و واکاوی عقلی و منطقی، چیستی، چرایی و چگونگی تربیت در هر جامعه که عناصر و مؤلفه‌های اساسی یک فلسفه تربیتی را پدید می‌آورند، در نوع نگاه و زاویه دید آن فلسفه تربیتی به جهان و انسان ریشه دارد که چیزی جز نوع شناخت آن فلسفه تربیتی حاکم و غالب نیست، از این رو از ابتدای پیدایش فلسفه تعلیم و تربیت، به منزله دانشی نوین در علوم تربیتی، «معرفت شناسی» یکی از بنیان‌های سه گانه آن را تشکیل داد و در کنار «وجود شناسی» و «ارزش شناسی» مطرح شد هر چند مهمترین پرسش‌های معرفت شناختی، به ویژه پرسش از «ارزش معرفت» همواره از دوره‌های باستان برای فلاسفه مطرح بود، شکل گری معرفت شناسی به منزلۀ یکی از علوم فلسفی جدید و مستقل به قرن هفدهم میلادی؛ یعنی زمانی که رنه دکارت (1596-1650) با روش شکاکانه اش تلاش کرد به شالوده ای یقینی و تردید ناپذیر در علوم و معارف دست یابد، باز می‌گردد. (پاپکین و استرول ، 1389)

((جهت تهیه نسخه چاپی کتاب با دفتر مرکزی انتشارات قانون یار تماس بگیرید و سفارش خود را ثبت نمایید. ارسال به سراسر کشور با پست پیشتاز))

02166979519------02166979526-----02144441784-----02144441764

خارج از اوقات اداری و روزهای تعطیل 09196748625

-----------------------------------------------------------------

تمامی حقوق مادی و معنوی نام قانون یار برای موسسه و انتشارات قانون یار محفوظ است

در این راستا به اشتباه و به واسطه تشابه نام قانون یار کتب دیگری را خرید ننمایید

موسسه، انتشارات، نشریه و چاپخانه قانون یار ((مدیرعامل و صاحب امتیاز: دکتر بهنام اسدی))

کتاب قانون یار

موسسه و انتشارات قانون یار

کتب الکترونیکی حقوقی قانون یار

قانون یار دکتر بهنام اسدی

مجموعه کتب قانون یار

کتاب های قانون یار

بهترین و جامع ترین کتب رشته حقوق

کتب حقوقی قانون یار

سایت قانون یار دکتر بهنام اسدی

کتب حقوقی انتشارات قانون یار

کتاب مبارزه با فقر اقتصادی منتشر شد!

((توجه: این کتاب در انتشارات فرهیختگان اهل قلم چاپ و منتشر شده است. انتشارات فرهیختگان اهل قلم وابسته به بنیاد علمی قانون یار می باشد.))

رزومه علمی مولف: جهت ارسال رزومه علمی و درج در این صفحه با ارسال فایل رزومه، عکس و فایل های خود، با اکانت ایتا یا واتس آپ 09100636002 پیام دهید. جهت دریافت کارت شناسایی نویسندگی (مخصوص مولفان قانون یار) با دفتر مرکزی بنیاد علمی قانون یار تماس بگیرید. 

((نمونه کارت صادره نویسندگان فرهیخته بنیاد علمی قانون یار))

لازم به ذکر است کارت شناسایی به صورت فارسی و انگلیسی (با بهترین کیفیت) صادر می گردد...

جهت کسب اطلاعات بیشتر درخصوص کارت نویسندگان و مولفان نخبه کلیک کنید http://www.ostadjavan.ir/1404/06/10/post-84/

این کتاب در  انتشارات قانون یار به چاپ رسیده است

جهت دریافت و مطالعه نسخه الکترونیکی این کتاب روی جلد کتاب کلیک کنید تا به سایت کتابخوان الکترونیکی قانون یار هدایت شده و بتوانید این کتاب را دریافت کنید

درباره این کتاب:

فهرست مطالب
عنوان شماره صفحه
پیشگفتار 9
فصل اول: بررسی و شناخت واژه فقر با مداقه در انواع و اقسام آن 11
بخش اول: بررسی و شناخت واژه فقر 11
بخش دوم: شناسایی مفهوم فقر از دیدگاه مکاتب و اندیشمندان 13
بخش سوم: بررسی و شناسایی دیدگاه بانک جهانی از فقر اقتصادی و مالی کشورها 16
بخش چهارم: واکاوی و تشریح مالی و اجتماعی فقر اقتصادی در اسلام 17
بخش پنجم: انواع و اقسام فقر از دیدگاه مکاتب اقتصادی اسلامی 22
بخش ششم: درجات و اقسام فقر در معنای عام در حقوق اسلام 27
بخش هفتم: مذمت یا ستایش فقر در اسلام با نگاهی به روایات مرتبط 33
فصل دوم: آثار فقر در زندگی اجتماعی و روح و روان فرد 39
بخش اول: آثار منفی و مخرب اجتماعی فقر از دیدگاه مالی 39
بخش دوم: تشریح و بررسی آثار منفی و مخرب اجتماعی فقر از دیدگاه روان‌شناسی 44
بخش سوم: اهمیت فقر در شکل‌گیری شخصیت کودکان با مداقه در تأثیر فقر بر عوامل شناختی 54
فصل سوم: شیوه‌های مبارزه با فقر اقتصادی در سیره عملی حضرت علی (علیه‌السّلام) 59
بخش اول: نگاهی به راه‌کارهای مبارزه با فقر در نظر اقتصاددانان و اندیشمندان غیر مسلمان 59
بخش دوم: راه‌کارهای مبارزه با فقر از دیدگاه حضرت علی (علیه‌السّلام) 62
بخش سوم: ریشه‌کن کردن فقر در راستای نیل به عدالت 78
بخش چهارم: بررسی و شناخت راه‌کارهای موردی و روبنایی برای مبارزه با فقر اقتصادی در جامعه اسلامی 87
فصل چهارم: راهکارهایی اصولی در مسیر مبارزه با فقر با رویکردهای خاص 103
بخش اول: راه‌کارهای مبارزه با فقر با مداقه در راه‌حل جامع فقرزدایی 103
بخش دوم: راه‌کارهای فقرزدایی و مبارزه با فقر با رویکرد فرهنگ‌سازی و آموزش 112
بخش سوم: راه‌کارهای مبارزه با فقر با رویکرد توزیع عادلانه ثروت و برقراری عدالت 122
بخش چهارم: نگاهی اجمالی به نقش دولت در برقراری عدالت اقتصادی و رفع بی‌عدالتی 133
منابع و مآخذ 137



پیشگفتار
فقر اقتصادی یکی از معضلات و چالش‌های بسیار جدی است که متاسفانه اخیراً در جامعه گریبان‌گیر خانوارها شده است که همین عامل می‌تواند خود زمینه‌ساز مشکلات و انحرافات اجتماعی دیگری همچون طلاق، اعتیاد، بیکاری و.... شود. در تعریف واژه فقر و فقیر باید اذعان داشت «فقیر» در برابر غنی است و غنی به کسی گفته می‌شود که به اندازه کفایت و رفع حاجت خود و خانواده، در اختیار داشته باشد؛ لذا فقیر کسی است که دارائی‌اش به این اندازه نیست. سیستم سرمایه‌داری فقر را ناشی از کمبود منابع طبیعی و ناتوانی طبیعت از برآورده ساختن نیازهای بشر می‌داند. اقتصاددانان کلاسیک در برابر فقر واکنش‌های متفاوتی داشته‌اند. عده‌ای خواستار تقویت فقرا بوده‌اند همچون اسمیت، که، می‌گوید: جامعه‌ای که بخش اعظم آن را فقرا تشکیل می‌دهند هیچ‌گاه به شکوفایی و خوشبختی نخواهد رسید. مارکس همچنین، در این‌باره که چگونه نظام سرمایه‌داری به فقر می‌انجامد، می‌گوید: «از آنجا که جامعه‌ی سرمایه‌داری بر انگیزه‌ی سود استوار است و سرمایه‌داران مالک ابزار تولید هستند، در وضعی قرار می‌گیرند که می‌توانند کارگران را استثمار کنند. هم‌اکنون که کشورمان در اوج تحریم‌های اقتصادی قرار گرفته است، فقر که یک معضل اقتصادی است، عوارض گوناگونی بر ابعاد مختلف جامعه از جمله اقتصاد وارد کرده است. از دیدگاه بانک جهانی فقر عبارت است از کمبود درآمد کافی و فقیر به کسی گفته می‌شود که درآمد او از منابع مختلف برای تأمین تمام یا برخی از نیازهای ضروری شامل خوراک، پوشاک، مسکن، بهداشت و آموزش کفایت نکند. به نظر می‌رسد برای نابودی فقر راه‌کارهایی از جمله اعتدال در مصرف و پرهیز از اسراف، جلوگیری از راکد نگهداشتن سرمایه‌ها و کار کردن همه اقشار جامعه و.... وجود دارند اما جوامع پیشرفته ثابت کرده‌اند بهترین راه جهت مبارزه با فقر سرمایه‌گذاری و اشتغال‌زایی می‌باشد. پس سرمایه‌گذاری روزبه‌روز سود بیشتری به دنبال دارد و اگر این سود از آن یک مسلمان شود او کمک زیادی به قشر محروم جامعه خواهد کرد. البته در این راستا باید توجه داشت دستگیری از نیازمندان از طریق واجبات و مستحبات مالی، و برقراری عدالت و عدم تبعیض می‌باشد که جزو مهم‌ترین راه‌کارهای حضرت علی (علیه‌السّلام) در زندگیشان بود. همچنین سبک زندگی شخصی حضرت (علیه‌السّلام) بود که با توجه به منصبی که ایشان در حکومت داشتند، الگوی همه مسلمانان بودند و رفتاری اثرگذار در بین مردم جامعه داشتند. نهایتاً در راستای فرمایشات مقام معظم رهبری (دام‌‌ ظله‌ العالی) درصدد آن هستیم که راه‌کارهایی برای فقرزدایی از کشورمان - جهت الگوی اسلامی ایرانی پیشرفت - بر اساس حکمت‌های علوی ارائه دهیم. به همین منظور در کتاب حاضر به بررسی و شناخت اصول و راهکارهای مبارزه با فقر اقتصادی در جامعه اسلامی می‌پردازیم.

((جهت تهیه نسخه چاپی کتاب با دفتر مرکزی انتشارات قانون یار تماس بگیرید و سفارش خود را ثبت نمایید. ارسال به سراسر کشور با پست پیشتاز))

02166979519------02166979526-----02144441784-----02144441764

خارج از اوقات اداری و روزهای تعطیل 09196748625

-----------------------------------------------------------------

تمامی حقوق مادی و معنوی نام قانون یار برای موسسه و انتشارات قانون یار محفوظ است

در این راستا به اشتباه و به واسطه تشابه نام قانون یار کتب دیگری را خرید ننمایید

موسسه، انتشارات، نشریه و چاپخانه قانون یار ((مدیرعامل و صاحب امتیاز: دکتر بهنام اسدی))

کتاب قانون یار

موسسه و انتشارات قانون یار

کتب الکترونیکی حقوقی قانون یار

قانون یار دکتر بهنام اسدی

مجموعه کتب قانون یار

کتاب های قانون یار

بهترین و جامع ترین کتب رشته حقوق

کتب حقوقی قانون یار

سایت قانون یار دکتر بهنام اسدی

کتب حقوقی انتشارات قانون یار

کتاب مبارزه با فرسودگی شغلی و تحمل پریشانی (بررسی موضوع در پرسنل نیروی انتظامی) منتشر شد!

((توجه: این کتاب در انتشارات فرهیختگان اهل قلم چاپ و منتشر شده است. انتشارات فرهیختگان اهل قلم وابسته به بنیاد علمی قانون یار می باشد.))

رزومه علمی مولف: جهت ارسال رزومه علمی و درج در این صفحه با ارسال فایل رزومه، عکس و فایل های خود، با اکانت ایتا یا واتس آپ 09100636002 پیام دهید. جهت دریافت کارت شناسایی نویسندگی (مخصوص مولفان قانون یار) با دفتر مرکزی بنیاد علمی قانون یار تماس بگیرید. 

((نمونه کارت صادره نویسندگان فرهیخته بنیاد علمی قانون یار))

لازم به ذکر است کارت شناسایی به صورت فارسی و انگلیسی (با بهترین کیفیت) صادر می گردد...

جهت کسب اطلاعات بیشتر درخصوص کارت نویسندگان و مولفان نخبه کلیک کنید http://www.ostadjavan.ir/1404/06/10/post-84/

این کتاب در  انتشارات قانون یار به چاپ رسیده است

جهت دریافت و مطالعه نسخه الکترونیکی این کتاب روی جلد کتاب کلیک کنید تا به سایت کتابخوان الکترونیکی قانون یار هدایت شده و بتوانید این کتاب را دریافت کنید

درباره این کتاب:

کتاب حاضر از جمله کتب پژوهشی موسسه و انتشارات فرهیختگان اهل قلم می باشد که وابسته به موسسه قانون یار می باشد. از تمامی پژوهشگران و مولفین خواهشمند است در فراخوان چاپ آثار علمی که از موسسه قانون یار اعلام شده شرکت نمایید و به خانواده بزرگ قانون یار بپیوندید.
در این کتاب به مباحث زیر پرداخته شده است:
محیط بشر شامل عوامل فیزیکی اجتماعی و روانی است که هرکدام در وضعیت سلامتی بشر نقش مهمی دارند یکی از این عوامل برای انسان محیط کار وی است که می‌تواند دیگر حیطه‌های زندگی او را تحت تاثیر قرار دهد. قسمت عمده‌ای اززندگی روزانه هر شخص صرف اشتغال بکار می‌شود. یکی از مفاهیمی که در سالهای اخیر توجه روان شناسان کار، روان شناسان بهره‌وری و روانشناسان صنعتی وسازمانی را به خود معطوف داشته، نشانه ها،علل و آثار فرسودگی شغلی است. فرسودگی شغلی یکی از پدیده‌های قرن اخیر می‌باشد. استفاده فنی و تخصصی از واژه تحلیل رفتگی شغلی (فرسودگی شغلی) دراصل به فریدنبرگر ، کسی که اولین مطالب را در سال 1974 درباب این مفهوم به رشته تحریر درآورد، زمانی که وی علایم خستگی را در کارکنان خود مشاهده نمود تعریف شد. او این پدیده را سندرم تحلیل قوای جسمی روانی نامید که در افراد شاغل در حرفه‌های کمک رسانی که در آن افراد زمان زیادی از ساعتهای کاری را در ارتباط نزدیک با سایر مردم میگذرانند، به¬وجود می‌آید. به نظر می‌آید فرسودگی شغلی با فشارهای روانی ارتباط داشته¬باشد. فشارهای روانی وقتی رخ می‌دهد که عدم تعادل¬ بین مطالبات وخواسته‌های محیطی با توانایی فرد برای پاسخ دادن به¬آنها وجود داشته باشد هرچه مطالبات وخواسته‌های محیطی افزایش یابد و توانایی فرد برای پاسخ دادن به آنها کاهش یابد فشار روانی ایجاد می‌شودکه باعث تجربه‌ی منفی درفرد و فرسودگی شغلی می‌گردد. در واقع فرسودگی شغلی در اثر فشار مداوم روانی پدید می¬آید( احمدی،1381) فرسودگی شغلی¬موجب تباهی در کیفیت خدماتی می‌گردد که به وسیله کارکنان ارائه می‌گردد(ساعتچی،1382) درتعریف فرسودگی شغلی می‌توان گفت: فرسودگی شغلی نشانگان فروپاشی عاطفی بعد ازسالها درگیری و اشتغال به کاراست. این نشانگان به خصوص در بین افرادی که در شغل‌های نظامی شاغل اند بیشتر شایع¬است (ساراسون،1984 ) نشانه‌های فروپاشی با فقدان شور و اشتیاق، احساس محرومیت و شکست، غیبت از کار، بی علاقگی نسبت به قبول مسئولیت، افسردگی و علائم جسمانی مشخص می‌شود.
علل فروپاشی شغلی متعدد است. بعضی علل خارجی هستند (وظایف محیط کار) و بعضی علل داخلی (درگیر شدن بیش از حد در کار و انتظارات غیر واقعی در مورد آنچه می‌تواند انجام شود). تلاش برای درمان فروپاشی شغلی شامل روان درمانی، درمانهای شیمیایی، درمانهای فیزیکی و درمانهای عصبی است. در این میان باورهای غیر منطقی و تحمل هیجانی پریشانی می‌توانند موجب کاهش و تشدید فرسودگی شغلی در افراد شوند که سبک مقابله‌ای می‌تواند نقش پیش‌بینی کنندگی در این مساله داشته باشد.

((جهت تهیه نسخه چاپی کتاب با دفتر مرکزی انتشارات قانون یار تماس بگیرید و سفارش خود را ثبت نمایید. ارسال به سراسر کشور با پست پیشتاز))

02166979519------02166979526-----02144441784-----02144441764

خارج از اوقات اداری و روزهای تعطیل 09196748625

-----------------------------------------------------------------

تمامی حقوق مادی و معنوی نام قانون یار برای موسسه و انتشارات قانون یار محفوظ است

در این راستا به اشتباه و به واسطه تشابه نام قانون یار کتب دیگری را خرید ننمایید

موسسه، انتشارات، نشریه و چاپخانه قانون یار ((مدیرعامل و صاحب امتیاز: دکتر بهنام اسدی))

کتاب قانون یار

موسسه و انتشارات قانون یار

کتب الکترونیکی حقوقی قانون یار

قانون یار دکتر بهنام اسدی

مجموعه کتب قانون یار

کتاب های قانون یار

بهترین و جامع ترین کتب رشته حقوق

کتب حقوقی قانون یار

سایت قانون یار دکتر بهنام اسدی

کتب حقوقی انتشارات قانون یار

کتاب قانون مجازات اسلامی (با آخرین تغییرات 1403) منتشر شد!

((توجه: این کتاب در انتشارات فرهیختگان اهل قلم چاپ و منتشر شده است. انتشارات فرهیختگان اهل قلم وابسته به بنیاد علمی قانون یار می باشد.))

رزومه علمی مولف: جهت ارسال رزومه علمی و درج در این صفحه با ارسال فایل رزومه، عکس و فایل های خود، با اکانت ایتا یا واتس آپ 09100636002 پیام دهید. جهت دریافت کارت شناسایی نویسندگی (مخصوص مولفان قانون یار) با دفتر مرکزی بنیاد علمی قانون یار تماس بگیرید. 

((نمونه کارت صادره نویسندگان فرهیخته بنیاد علمی قانون یار))

لازم به ذکر است کارت شناسایی به صورت فارسی و انگلیسی (با بهترین کیفیت) صادر می گردد...

جهت کسب اطلاعات بیشتر درخصوص کارت نویسندگان و مولفان نخبه کلیک کنید http://www.ostadjavan.ir/1404/06/10/post-84/

این کتاب در  انتشارات قانون یار به چاپ رسیده است

جهت دریافت و مطالعه نسخه الکترونیکی این کتاب روی جلد کتاب کلیک کنید تا به سایت کتابخوان الکترونیکی قانون یار هدایت شده و بتوانید این کتاب را دریافت کنید

درباره این کتاب:

کتاب حاضر از جمله کتب پژوهشی موسسه و انتشارات فرهیختگان اهل قلم می باشد که وابسته به موسسه قانون یار می باشد. از تمامی پژوهشگران و مولفین خواهشمند است در فراخوان چاپ آثار علمی که از موسسه قانون یار اعلام شده شرکت نمایید و به خانواده بزرگ قانون یار بپیوندید.
در این کتاب به مباحث زیر پرداخته شده است:
کتاب اول: کلیات
بخش اول: مواد عمومی 11
فصل اول: تعاریف 11
فصل دوم: قلمرو اجرای قوانین جزایی در مکان 11
فصل سوم: قلمرو اجرای قوانین جزایی در زمان 14
فصل چهارم: قانونی بودن جرایم، مجازات‌ها و دادرسی کیفری 16
بخش دوم: مجازات‌ها 18
فصل اول: مجازات‌های اصلی 18
فصل دوم: مجازات‌های تکمیلی و تبعی 25
فصل سوم: نحوه تعیین و اعمال مجازات ها 30
فصل چهارم: تخفیف مجازات و معافیت از آن 33
فصل پنجم: تعویق صدور حکم 36
فصل ششم: تعلیق اجرای مجازات 39
فصل هفتم: نظام نیمه آزادی 43
فصل هشتم: نظام آزادی مشروط 44
فصل نهم: مجازات‌های جایگزین حبس 47
فصل دهم: مجازات‌ها و اقدامات تأمینی و تربیتی اطفال و نوجوانان 55
فصل یازدهم: سقوط مجازات 60
مبحث اول: عفو 60
مبحث دوم: نسخ قانون 61
مبحث سوم: گذشت شاکی 61
مبحث چهارم: مرور زمان 64
مبحث پنجم: توبه‌ مجرم 67
مبحث ششم: اعمال قاعده درأ 69
بخش سوم: جرایم 70
فصل اول: شروع به جرم 70
فصل دوم: شرکت در جرم 71
فصل سوم: معاونت در جرم 72
فصل چهارم: سردستگی گروه مجرمانه سازمان یافته 74
فصل پنجم: تعدد جرم 75
فصل ششم: تکرار جرم 79
بخش چهارم: شرایط و موانع مسؤولیت کیفری 81
فصل اول: شرایط مسؤولیت کیفری 81
فصل دوم: موانع مسؤولیت کیفری 82
بخش پنجم: ادله اثبات در امور کیفری 89
فصل اول: مواد عمومی 89
فصل دوم: اقرار 90
فصل سوم: شهادت 92
فصل چهارم: سوگند 98
فصل پنجم: علم قاضی 99
بخش ششم: مسایل متفرقه 101
کتاب دوم: حدود
بخش اول: مواد عمومی 103
بخش دوم: جرایم موجب حد 105
فصل اول: زنا 105
فصل دوم: لواط، تفخیذ و مساحقه 108
فصل سوم: قوادی 110
فصل چهارم: قذف 110
فصل پنجم: سبّ نبی 114
فصل ششم: مصرف مسکر 115
فصل هفتم: سرقت 116
فصل هشتم: محاربه 119
فصل نهم: بغی و افساد فی‌ الارض 121
کتاب سوم: قصاص
بخش اول: مواد عمومی 123
فصل اول: اقسام و تعاریف جنایات 123
فصل دوم: تداخل جنایات 127
فصل سوم: شرایط عمومی ‌قصاص 129
فصل چهارم: راه‌‌های اثبات جنایت 133
فصل پنجم: صاحب حق قصاص 142
فصل ششم: شرکت در جنایت 147
فصل هفتم: اکراه در جنایت 149
بخش دوم: قصاص نفس 151
بخش سوم: قصاص عضو 153
فصل اول: موجب قصاص عضو 153
فصل دوم: شرایط قصاص عضو 156
بخش چهارم: اجرای قصاص 162
فصل اول: مواد عمومی 162
فصل دوم: اجرای قصاص نفس 167
فصل سوم: اجرای قصاص عضو 168
کتاب چهارم: دیات
بخش اول: مواد عمومی 171
فصل اول: تعریف دیه و موارد آن 171
فصل دوم: ضمان دیه 172
فصل سوم: راه‌‌های اثبات دیه 173
فصل چهارم: مسؤول پرداخت دیه 175
فصل پنجم: مهلت پرداخت دیه 181
فصل ششم: موجبات ضمان 182
فصل هفتم: تداخل و تعدد دیات 196
بخش دوم: مقادیر دیه 200
فصل اول: دیه نفس 200
فصل دوم: قواعد عمومی‌ دیه اعضاء 202
فصل سوم: دیه مقدر اعضاء 207
مبحث اول: دیه مو 207
مبحث دوم: دیه چشم 210
مبحث سوم: دیه بینی 213
مبحث چهارم: دیه لاله گوش 215
مبحث پنجم: دیه لب 216
مبحث ششم: دیه زبان 217
مبحث هفتم: دیه دندان 218
مبحث هشتم: دیه گردن 221
مبحث نهم: دیه فک 222
مبحث دهم: دیه دست و پا 223
مبحث یازدهم: دیه ستون فقرات، نخاع و نشیمنگاه 225
مبحث دوازدهم:دیه دنده و ترقوه 227
مبحث سیزدهم: دیه ازاله بکارت و افضاء 228
مبحث چهاردهم: دیه اندام تناسلی و بیضه 229
مبحث پانزدهم: دیه پستان 231
فصل چهارم: قواعد عمومی‌ دیه منافع 232
فصل پنجم: دیه مقرر منافع 233
مبحث اول: دیه عقل 233
مبحث دوم: دیه شنوایی 234
مبحث سوم: دیه بینایی 236
مبحث چهارم: دیه بویایی 237
مبحث پنجم: دیه چشایی 237
مبحث ششم: دیه صوت و گویایی 238
مبحث هفتم: دیه سایر منافع 239
فصل ششم: دیه جراحات 240
فصل هفتم: دیه جنین 244
فصل هشتم: ‌دیه جنایت بر میت 245
قانون مجازات اسلامی مصوب 1375
فصل اول: جرایم ضد امنیت داخلی و خارجی کشور 249
فصل دوم: اهانت به مقدسات مذهبی و سوء‌ قصد به مقامات داخلی 255
فصل سوم: سوء ‌قصد به مقامات سیاسی خارجی 256
فصل چهارم: تهیه و ترویج سکه قلب 257
فصل پنجم: جعل و تزویر 258
فصل ششم: محو یا شکستن مهر و پلمب و سرقت نوشته‌ها از اماکن دولتی 266
فصل هفتم: فرار محبوسین قانونی و اخفای مقصرین 267
فصل هشتم: غصب عناوین و مشاغل 271
فصل نهم: تخریب اموال تاریخی، فرهنگی 272
فصل دهم: تقصیرات مقامات و مأمورین دولتی 277
فصل یازدهم: ارتشاء و ربا و کلاهبرداری 282
فصل دوازدهم: امتناع از انجام وظایف قانونی 287
فصل سیزدهم: تعدیات مأمورین دولتی نسبت به دولت 288
فصل چهاردهم: تمرد نسبت به مأمورین دولت 292
فصل پانزدهم: هتک حرمت اشخاصی 292
فصل شانزدهم: اجتماع و تبانی برای ارتکاب جرایم 293
فصل هفدهم: جرایم علیه اشخاص و اطفال 294
فصل هجدهم: جرایم ضد عفت و اخلاق عمومی 302
فصل نوزدهم: جرایم بر ضد حقوق تکالیف خانوادگی 305
فصل بیستم: قسم و شهادت دروغ و افشاء سر 306
فصل بیست و یکم: سرقت و ربودن مال غیر 307
فصل بیست و دوم: تهدید و اکراه 313
فصل بیست و سوم: ورشکستگی 313
فصل بیست و چهارم: خیانت در امانت 314
فصل بیست و پنجم: احراق و تخریب و اتلاف اموال و حیوانات 315
فصل بیست و ششم: هتک حرمت منازل و املاک غیر 320
فصل بیست و هفتم: در افتراء و توهین و هتک حرمت 325
فصل بیست و هشتم(اصلاحی 1401): تجاهر به استعمال مشروبات الکلی و ولگردی و برد و باخت (قمار، شرط بندی، بخت آزمایی) 326
فصل بیست و نهم: جرایم ناشی از تخلفات رانندگی 335
قانون جرایم رایانه‌ای
بخش یکم: جرایم و مجازات‌ها 343
فصل یکم: جرایم علیه محرمانگی داده‌ها و سامانه‌های رایانه‌ای و مخابراتی 343
مبحث یکم: دسترسی غیرمجاز 343
مبحث دوم: شنود غیرمجاز 344
مبحث سوم: جاسوسی رایانه‎ ای 344

((جهت تهیه نسخه چاپی کتاب با دفتر مرکزی انتشارات قانون یار تماس بگیرید و سفارش خود را ثبت نمایید. ارسال به سراسر کشور با پست پیشتاز))

02166979519------02166979526-----02144441784-----02144441764

خارج از اوقات اداری و روزهای تعطیل 09196748625

-----------------------------------------------------------------

تمامی حقوق مادی و معنوی نام قانون یار برای موسسه و انتشارات قانون یار محفوظ است

در این راستا به اشتباه و به واسطه تشابه نام قانون یار کتب دیگری را خرید ننمایید

موسسه، انتشارات، نشریه و چاپخانه قانون یار ((مدیرعامل و صاحب امتیاز: دکتر بهنام اسدی))

کتاب قانون یار

موسسه و انتشارات قانون یار

کتب الکترونیکی حقوقی قانون یار

قانون یار دکتر بهنام اسدی

مجموعه کتب قانون یار

کتاب های قانون یار

بهترین و جامع ترین کتب رشته حقوق

کتب حقوقی قانون یار

سایت قانون یار دکتر بهنام اسدی

کتب حقوقی انتشارات قانون یار

کتاب قانون حمایت خانواده به همراه قوانین کاربردی مرتبط منتشر شد!

((توجه: این کتاب در انتشارات فرهیختگان اهل قلم چاپ و منتشر شده است. انتشارات فرهیختگان اهل قلم وابسته به بنیاد علمی قانون یار می باشد.))

رزومه علمی مولف: جهت ارسال رزومه علمی و درج در این صفحه با ارسال فایل رزومه، عکس و فایل های خود، با اکانت ایتا یا واتس آپ 09100636002 پیام دهید. جهت دریافت کارت شناسایی نویسندگی (مخصوص مولفان قانون یار) با دفتر مرکزی بنیاد علمی قانون یار تماس بگیرید. 

((نمونه کارت صادره نویسندگان فرهیخته بنیاد علمی قانون یار))

لازم به ذکر است کارت شناسایی به صورت فارسی و انگلیسی (با بهترین کیفیت) صادر می گردد...

جهت کسب اطلاعات بیشتر درخصوص کارت نویسندگان و مولفان نخبه کلیک کنید http://www.ostadjavan.ir/1404/06/10/post-84/

این کتاب در  انتشارات قانون یار به چاپ رسیده است

جهت دریافت و مطالعه نسخه الکترونیکی این کتاب روی جلد کتاب کلیک کنید تا به سایت کتابخوان الکترونیکی قانون یار هدایت شده و بتوانید این کتاب را دریافت کنید

درباره این کتاب:

کتاب حاضر از جمله کتب پژوهشی موسسه و انتشارات فرهیختگان اهل قلم می باشد که وابسته به موسسه قانون یار می باشد. از تمامی پژوهشگران و مولفین خواهشمند است در فراخوان چاپ آثار علمی که از موسسه قانون یار اعلام شده شرکت نمایید و به خانواده بزرگ قانون یار بپیوندید.
در این کتاب به مباحث زیر پرداخته شده است:
خانواده یکی از محبوب ترین نهادهای اجتماعی نزد خداوند متعال است. به همین دلیل، در دین مبین اسلام، قواعدی در خصوص بنیان خانواده وضع شده است که همگی در جهت استحکام آن و جلوگیری از بروز مشکلاتی در این حوزه می باشند. نظر به اهمیت این حوزه، قانونگذار نیز با تصویب یک قانون تحت عنوان قانون حمایت خانواده سعی نموده است تا با جمع آوری مقرراتی در حوزه خانواده، به آن سامان بخشیده و این نهاد را تحت حمایت خود قرار بدهد. در حال حاضر، قانون حمایت خانواده مصوب 1391 در کشور مورد اجرا قرار می گیرد. همانگونه که گفتیم، موضوع قانون حمایت خانواده، خانواده به عنوان مهمترین واحد اجتماعی است. شاید به لحاظ عرفی مصادیقی از مهمترین دعاوی خانواده همچون طلاق، مهریه، نفقه، حضانت فرزندان و جهیزیه را بدانیم. بر اساس فصل اول این قانون، دادگاهی تحت عنوان دادگاه خانواده تاسیس می شود که صلاحیت رسیدگی به دعاوی خانوادگی را دارد. از جمله مهمترین موضوعاتی که در صلاحیت دادگاه خانواده است و در قانون حمایت خانواده نسبت به آنها تعیین تکلیف شده است می توان به موارد زیر اشاره کرد:
 نامزدی و خسارات ناشی از بر هم زدن آن. به عنوان مثال دعوای استرداد هدایای نامزدی ؛
 نکاح دائم، موقت و اذن در نکاح ؛
 شروط ضمن عقد نکاح ؛
 ازدواج مجدد ؛
 جهیزیه و مسائل مربوط به آن ؛ مانند استرداد جهیزیه ؛
 مهریه زن اعم از مهریه عندالاستطاعه و مهریه عندالمطالبه ؛
 نفقه زن و همچنین اجرت المثل ایام زوجیت ؛
 تمکین، عدم تمکین یا نشوز ؛
 طلاق، رجوع از طلاق، فسخ نکاح، بذل مدت عقد موقت و انقضای مدت صیغه ؛
 حضانت کودکان و ملاقات با فرزندان ؛
 دعاوی مربوط به نَسَب ؛ مانند رابطه پدر و فرزندی ؛
 دعاوی مربوط به رشد، محجوران ؛
 ولایت قهری پدر و جد پدری، قیمومت، وصایت ؛
 نفقه اقارب مانند نفقه فرزندان ؛
 امور مربوط به غایب مفقودالاثر ؛
 سرپرستی کودکان بی سرپرست ؛
 اهدای جنین ؛
 تغییر جنسیت.

در راستای موضوعات فوق، قانون حمایت از خانواده به تشریح مسائل مربوط به آیین رسیدگی، نحوه ابلاغ به طرفین، محل اقامه دعوا پرداخته است.
در فصل دوم این قانون، مراکز مشاوره خانوادگی جهت تحکیم بنیان خانواده و جلوگیری از طلاق پیش بینی شده است.
در فصل سوم این قانون، ثبت ازدواج دائم، فسخ نکاح، طلاق، رجوع از طلاق و بطلان نکاح الزامی شده است. همچنین، موارد الزامی ثبت ازدواج موقت نیز مورد بررسی قرار گرفته اند.
در فصل چهارم این قانون، انواع طلاق پیش بینی شده است. در مواردی هم دریافت گواهی عدم امکان سازش پیش بینی شده است.
در فصل پنجم این قانون، برای حضانت و نگهداری از کودکان و نفقه آنان قواعدی تدوین شده است. از جمله در خصوص ملاقات با فرزندان.
در فصل ششم این قانون، حقوق و مستمری زوجه دائم متوفی و فرزندان و سایر وراث قانونی وی مواردی مطرح شده است.
در فصل هفتم این قانون نیز مقررات کیفری در خصوص تخلف از این قانون به تصویب رسیده است ؛ از جمله ضمانت اجرای عدم ثبت ازدواج دائم، ضمانت اجرای عدم پرداخت نفقه به زن و ممانعت از ملاقات با فرزند

((جهت تهیه نسخه چاپی کتاب با دفتر مرکزی انتشارات قانون یار تماس بگیرید و سفارش خود را ثبت نمایید. ارسال به سراسر کشور با پست پیشتاز))

02166979519------02166979526-----02144441784-----02144441764

خارج از اوقات اداری و روزهای تعطیل 09196748625

-----------------------------------------------------------------

تمامی حقوق مادی و معنوی نام قانون یار برای موسسه و انتشارات قانون یار محفوظ است

در این راستا به اشتباه و به واسطه تشابه نام قانون یار کتب دیگری را خرید ننمایید

موسسه، انتشارات، نشریه و چاپخانه قانون یار ((مدیرعامل و صاحب امتیاز: دکتر بهنام اسدی))

کتاب قانون یار

موسسه و انتشارات قانون یار

کتب الکترونیکی حقوقی قانون یار

قانون یار دکتر بهنام اسدی

مجموعه کتب قانون یار

کتاب های قانون یار

بهترین و جامع ترین کتب رشته حقوق

کتب حقوقی قانون یار

سایت قانون یار دکتر بهنام اسدی

کتب حقوقی انتشارات قانون یار

کتاب رابطه راهبرد های فراشناختی با خلاقیت تحصیلی دانش اموزان دختر منتشر شد!

((توجه: این کتاب در انتشارات فرهیختگان اهل قلم چاپ و منتشر شده است. انتشارات فرهیختگان اهل قلم وابسته به بنیاد علمی قانون یار می باشد.))

رزومه علمی مولف: جهت ارسال رزومه علمی و درج در این صفحه با ارسال فایل رزومه، عکس و فایل های خود، با اکانت ایتا یا واتس آپ 09100636002 پیام دهید. جهت دریافت کارت شناسایی نویسندگی (مخصوص مولفان قانون یار) با دفتر مرکزی بنیاد علمی قانون یار تماس بگیرید. 

((نمونه کارت صادره نویسندگان فرهیخته بنیاد علمی قانون یار))

لازم به ذکر است کارت شناسایی به صورت فارسی و انگلیسی (با بهترین کیفیت) صادر می گردد...

جهت کسب اطلاعات بیشتر درخصوص کارت نویسندگان و مولفان نخبه کلیک کنید http://www.ostadjavan.ir/1404/06/10/post-84/

این کتاب در  انتشارات قانون یار به چاپ رسیده است

جهت دریافت و مطالعه نسخه الکترونیکی این کتاب روی جلد کتاب کلیک کنید تا به سایت کتابخوان الکترونیکی قانون یار هدایت شده و بتوانید این کتاب را دریافت کنید

درباره این کتاب:

کتاب حاضر از جمله کتب پژوهشی موسسه و انتشارات فرهیختگان اهل قلم می باشد که وابسته به موسسه قانون یار می باشد. از تمامی پژوهشگران و مولفین خواهشمند است در فراخوان چاپ آثار علمی که از موسسه قانون یار اعلام شده شرکت نمایید و به خانواده بزرگ قانون یار بپیوندید.
در این کتاب به مباحث زیر پرداخته شده است:
یکی از زیر بنایی‌ترین نهادهای تمامی جوامع بشری پس از خانواده، آموزش و پرورش است. هر ساله منابع انسانی و مالی بسیار عظیمی برای تعلیم و تربیت دانش‌آموزان مورد استفاده قرار می‌گیرد. اینکه دانش‌آموزان آگاهی‌ها و توانمندی‌های ضروری برای زندگی اجتماعی را بیاموزند و در رشد و اعتلای جامعه خود مؤثر باشند، از مهمترین چالش‌های گریبانگیر نظام‌های آموزشی دنیا، به خصوص نظام آموزشی کشور ماست. عوامل گوناگونی در عملکرد آموزشی کارآمد دانش‌آموزان نقش دارد که از جمله می‌توان به آموزش راهبردهای یادگیری اشاره کرد. بدون شک یکی از دغدغه‌های بشر در طول تاریخ یادگیری بوده است. تمام پیشرفت‌ها و دستاوردهای بشری نیز محصول یادگیری است. یادگیری یکی از مهمترین زمینه‌ها در روانشناسی امروز و در عین حال یکی از مشکل‌ترین مفاهیم برای تعریف کردن است (هرگنهان و السون ، 2022). عموماً راهبردهای یادگیری و مطالعه را با دو اصطلاح راهبردهای شناختی و فراشناختی معرفی می‌کنند. این دو راهبرد یادگیری، مکمل یکدیگر می‌باشند. راهبردهای شناختی همان راه‌های کسب دانش هستند، اما راهبردهای فراشناختی به راه‌های هدایت و نظارت بر راهبردهای شناختی گفته می‌شود (سیف، 1395). به عبارت دیگر راهبردهای شناختی به هرگونه رفتار، اندیشه یا عمل یادگیرنده گفته می‌شود که او در ضمن یادگیری مورد استفاده قرار می‌دهد و هدف آن کمک به فراگیری، سازماندهی و ذخیره سازی دانش‌ها و مهارتها و نیز سهولت بهره برداری از آنها در آینده است(واینستاین و هیوم ، 2021).
از طرفی یکی از مفاهیم اساسی تعلیم و تربیت که می‌تواند کمک کننده به زندگی اجتماعی دانش‌آموزان باشد خودکارآمدی تحصیلی است. از جمله اولین افرادی که در زمینه خودکارآمدی فعالیت داشته اند آلبرت بندوراست. آلبرت بندورا (1998)خودکارآمدی را قضاوت آموزنده فرد در مورد توانمندی هایش برای سازماندهی و اجرایی نمودن فعالیت‌های لازم در جهت دست یافتن به هدف تعریف می‌کند (ادونل2007، ). خودکارآمدی مقیاس اندازه گیری مهارتهای یک فرد نیست اما باوری است درباره اینکه یک فرد می‌تواند با آن مهارتها تحت شرایط مختلف چه کاری انجام دهد (بندورا، 1997).

((جهت تهیه نسخه چاپی کتاب با دفتر مرکزی انتشارات قانون یار تماس بگیرید و سفارش خود را ثبت نمایید. ارسال به سراسر کشور با پست پیشتاز))

02166979519------02166979526-----02144441784-----02144441764

خارج از اوقات اداری و روزهای تعطیل 09196748625

-----------------------------------------------------------------

تمامی حقوق مادی و معنوی نام قانون یار برای موسسه و انتشارات قانون یار محفوظ است

در این راستا به اشتباه و به واسطه تشابه نام قانون یار کتب دیگری را خرید ننمایید

موسسه، انتشارات، نشریه و چاپخانه قانون یار ((مدیرعامل و صاحب امتیاز: دکتر بهنام اسدی))

کتاب قانون یار

موسسه و انتشارات قانون یار

کتب الکترونیکی حقوقی قانون یار

قانون یار دکتر بهنام اسدی

مجموعه کتب قانون یار

کتاب های قانون یار

بهترین و جامع ترین کتب رشته حقوق

کتب حقوقی قانون یار

سایت قانون یار دکتر بهنام اسدی

کتب حقوقی انتشارات قانون یار

کتاب درخت های شاد منتشر شد!

((توجه: این کتاب در انتشارات فرهیختگان اهل قلم چاپ و منتشر شده است. انتشارات فرهیختگان اهل قلم وابسته به بنیاد علمی قانون یار می باشد.))

رزومه علمی مولف: جهت ارسال رزومه علمی و درج در این صفحه با ارسال فایل رزومه، عکس و فایل های خود، با اکانت ایتا یا واتس آپ 09100636002 پیام دهید. جهت دریافت کارت شناسایی نویسندگی (مخصوص مولفان قانون یار) با دفتر مرکزی بنیاد علمی قانون یار تماس بگیرید. 

((نمونه کارت صادره نویسندگان فرهیخته بنیاد علمی قانون یار))

لازم به ذکر است کارت شناسایی به صورت فارسی و انگلیسی (با بهترین کیفیت) صادر می گردد...

جهت کسب اطلاعات بیشتر درخصوص کارت نویسندگان و مولفان نخبه کلیک کنید http://www.ostadjavan.ir/1404/06/10/post-84/

این کتاب در  انتشارات قانون یار به چاپ رسیده است

جهت دریافت و مطالعه نسخه الکترونیکی این کتاب روی جلد کتاب کلیک کنید تا به سایت کتابخوان الکترونیکی قانون یار هدایت شده و بتوانید این کتاب را دریافت کنید

درباره این کتاب:

کتاب حاضر از جمله کتب پژوهشی موسسه و انتشارات فرهیختگان اهل قلم می باشد که وابسته به موسسه قانون یار می باشد. از تمامی پژوهشگران و مولفین خواهشمند است در فراخوان چاپ آثار علمی که از موسسه قانون یار اعلام شده شرکت نمایید و به خانواده بزرگ قانون یار بپیوندید.
در این کتاب به مباحث زیر پرداخته شده است:
مقدمه
بنام خداوند لوح و قلم
حقیقت نگار و وجود و عدم
خدایی که داننده رازهاست
نخستین سرآغاز،آغازهاست.
کودکان جهان متفاوتی دارند، دیدگاه و نگرش آنها بسیار متفاوت است و درک این موضوع برای هر شخصی قابل فهم نیست.این تفاوت جهانی،سبب خلق جهانی زیباتر و بهتر خواهد شد.به عنوان کتاب دقت کنید"درخت های شاد" تا به حال در مورد شاد بودن درخت که موجودی زنده است، بدون حرکت فیزیکی دقت کرده بودید؟مگر می‌شود درخت، احساس داشته باشد؟امروز در این کتاب به روابط عمیق این دیدگاه از منظر نویسنده کوچک "محمد مهدی ناطق" خواهیم پرداخت و جهانی جدید و دیدگاهی جدید را به همه معرفی خواهد کرد.
تمامی تصاویر به دست این نویسنده هنرمند طراحی شده اند و در هنر نقاشی هم ظرافت و دقت خاصی را به خرج داده است.این امر سبب می شود که ما داستان را با متن کمتر،اما تصویر بیشتر و دقت بالاتر درک کنیم.
و در پایان باید بگویم، احساساتی جدید از یک درخت و بیان آن به زبان کودکانه، برای ما روح بزرگ این کودک که نماینده کودکان سرزمین ماست را تداعی خواهد کرد.

((جهت تهیه نسخه چاپی کتاب با دفتر مرکزی انتشارات قانون یار تماس بگیرید و سفارش خود را ثبت نمایید. ارسال به سراسر کشور با پست پیشتاز))

02166979519------02166979526-----02144441784-----02144441764

خارج از اوقات اداری و روزهای تعطیل 09196748625

-----------------------------------------------------------------

تمامی حقوق مادی و معنوی نام قانون یار برای موسسه و انتشارات قانون یار محفوظ است

در این راستا به اشتباه و به واسطه تشابه نام قانون یار کتب دیگری را خرید ننمایید

موسسه، انتشارات، نشریه و چاپخانه قانون یار ((مدیرعامل و صاحب امتیاز: دکتر بهنام اسدی))

کتاب قانون یار

موسسه و انتشارات قانون یار

کتب الکترونیکی حقوقی قانون یار

قانون یار دکتر بهنام اسدی

مجموعه کتب قانون یار

کتاب های قانون یار

بهترین و جامع ترین کتب رشته حقوق

کتب حقوقی قانون یار

سایت قانون یار دکتر بهنام اسدی

کتب حقوقی انتشارات قانون یار

کتاب حق گویی یا انکار حق منتشر شد!

((توجه: این کتاب در انتشارات فرهیختگان اهل قلم چاپ و منتشر شده است. انتشارات فرهیختگان اهل قلم وابسته به بنیاد علمی قانون یار می باشد.))

رزومه علمی مولف: جهت ارسال رزومه علمی و درج در این صفحه با ارسال فایل رزومه، عکس و فایل های خود، با اکانت ایتا یا واتس آپ 09100636002 پیام دهید. جهت دریافت کارت شناسایی نویسندگی (مخصوص مولفان قانون یار) با دفتر مرکزی بنیاد علمی قانون یار تماس بگیرید. 

((نمونه کارت صادره نویسندگان فرهیخته بنیاد علمی قانون یار))

لازم به ذکر است کارت شناسایی به صورت فارسی و انگلیسی (با بهترین کیفیت) صادر می گردد...

جهت کسب اطلاعات بیشتر درخصوص کارت نویسندگان و مولفان نخبه کلیک کنید http://www.ostadjavan.ir/1404/06/10/post-84/

این کتاب در  انتشارات قانون یار به چاپ رسیده است

جهت دریافت و مطالعه نسخه الکترونیکی این کتاب روی جلد کتاب کلیک کنید تا به سایت کتابخوان الکترونیکی قانون یار هدایت شده و بتوانید این کتاب را دریافت کنید

درباره این کتاب:

کتاب حاضر از جمله کتب پژوهشی موسسه و انتشارات فرهیختگان اهل قلم می باشد که وابسته به موسسه قانون یار می باشد. از تمامی پژوهشگران و مولفین خواهشمند است در فراخوان چاپ آثار علمی که از موسسه قانون یار اعلام شده شرکت نمایید و به خانواده بزرگ قانون یار بپیوندید.
در این کتاب به مباحث زیر پرداخته شده است:
حق‌گویی یا انکار حق یکی از مسائل بسیار مهم در زندگی هرشخص است چراکه جهل و ناآگاهی، به انکار حق از سوی انسان می‌انجامد، به گونه‌ای که حتی او را وادار می‌سازد در برابر امام زمانش نیز ایستادگی کند. انسان‌ها براساس فطرت پاکشان همگی طلب حق و حقیقت‌جو هستند، و روحیه حقیقت‌طلبی در ذات و نهاد همه انسان‌ها سرشته شده است. لازمه حرکت در مسیر حق و حقیقت و دوری از باطل و گمراهی، شناخت ملاک‌ها و معیارهای حق و باطل است که به دنبال آن افراد و جریان‌ها و تشکل‌ها را بتوان با آن ملاک‌ها و معیارها مورد سنجش و ارزیابی قرار داد.کسانی که حق را نمی‌بینند و آن ‌را منکر می‌شوتد، خائن هستند و مانند منافقان و کافران از رحمت خداوند دورند. این انکار حق در هر زمان و مکانی که صورت بگیرد و به نفع یا ضرر هرکسی که باشد، خیانت است و نمی‌توان با استدلال‌های غیرعقلانی و غیراخلاقی آن ‌را توجیه کرد. اگر قدری به این موضوع دقت کنیم خواهیم دید از روز اول خلقت، مبارزه حق و باطل با جنگ و مبارزه حضرت آدم و شیطان، آغاز شد و با مبارزه ‌هابیل و قابیل، ابراهیم و نمرود، موسی و فرعون، علی و معاویه و حسین و یزید ادامه پیدا کرد. نقطه اوج و متعالی این مبارزه با قیام منجی موعود حضرت مهدی (عج) تحقق می‌یابد و او رهبری گروه حق را به دست می‌گیرد و حق با تمام توان و شکوه به پیروزی می‌رسد. مختصات حق و باطل، امکان، لزوم و ابزار شناخت آن و نیز مصادیق حق و باطل از مسائلی هستند که در نهج‌البلاغه بسیار مورد تأکید است و موانع و آثار حق‌گرایی و حق‌ستیزی را به خوبی می‌توان از کلمات امام (علیه‌السّلام) استنباط کرد. به عقیده مؤلف مطالعه این کتاب و عمل به آموزه‌های اخلاقی در وهله‌ی اول برای خویشتن سپس برای هر شخصی لازم و ضروری است.

((جهت تهیه نسخه چاپی کتاب با دفتر مرکزی انتشارات قانون یار تماس بگیرید و سفارش خود را ثبت نمایید. ارسال به سراسر کشور با پست پیشتاز))

02166979519------02166979526-----02144441784-----02144441764

خارج از اوقات اداری و روزهای تعطیل 09196748625

-----------------------------------------------------------------

تمامی حقوق مادی و معنوی نام قانون یار برای موسسه و انتشارات قانون یار محفوظ است

در این راستا به اشتباه و به واسطه تشابه نام قانون یار کتب دیگری را خرید ننمایید

موسسه، انتشارات، نشریه و چاپخانه قانون یار ((مدیرعامل و صاحب امتیاز: دکتر بهنام اسدی))

کتاب قانون یار

موسسه و انتشارات قانون یار

کتب الکترونیکی حقوقی قانون یار

قانون یار دکتر بهنام اسدی

مجموعه کتب قانون یار

کتاب های قانون یار

بهترین و جامع ترین کتب رشته حقوق

کتب حقوقی قانون یار

سایت قانون یار دکتر بهنام اسدی

کتب حقوقی انتشارات قانون یار

کتاب آیین حکمرانی مردمی (خطبه 53 نهج البلاغه) منتشر شد!

((توجه: این کتاب در انتشارات فرهیختگان اهل قلم چاپ و منتشر شده است. انتشارات فرهیختگان اهل قلم وابسته به بنیاد علمی قانون یار می باشد.))

رزومه علمی مولف: جهت ارسال رزومه علمی و درج در این صفحه با ارسال فایل رزومه، عکس و فایل های خود، با اکانت ایتا یا واتس آپ 09100636002 پیام دهید. جهت دریافت کارت شناسایی نویسندگی (مخصوص مولفان قانون یار) با دفتر مرکزی بنیاد علمی قانون یار تماس بگیرید. 

((نمونه کارت صادره نویسندگان فرهیخته بنیاد علمی قانون یار))

لازم به ذکر است کارت شناسایی به صورت فارسی و انگلیسی (با بهترین کیفیت) صادر می گردد...

جهت کسب اطلاعات بیشتر درخصوص کارت نویسندگان و مولفان نخبه کلیک کنید http://www.ostadjavan.ir/1404/06/10/post-84/

این کتاب در  انتشارات قانون یار به چاپ رسیده است

جهت دریافت و مطالعه نسخه الکترونیکی این کتاب روی جلد کتاب کلیک کنید تا به سایت کتابخوان الکترونیکی قانون یار هدایت شده و بتوانید این کتاب را دریافت کنید

درباره این کتاب:

خطبه 53 نهج البلاغه

نامه امام علی علیه‌السّلام به مالک اشتر
بنام خداوند بخشنده و مهربان، این فرمان بنده خدا على امیرمؤمنان، به مالک اشتر پسر حارث است، در عهدى که با او دارد، هنگامى که او را به فرماندارى مصر بر مى‌‏گزیند تا خراج آن دیار را جمع آورد، و با دشمنانش نبرد کند، کار مردم را اصلاح، و شهرهاى مصر را آباد سازد.

((جهت تهیه نسخه چاپی کتاب با دفتر مرکزی انتشارات قانون یار تماس بگیرید و سفارش خود را ثبت نمایید. ارسال به سراسر کشور با پست پیشتاز))

02166979519------02166979526-----02144441784-----02144441764

خارج از اوقات اداری و روزهای تعطیل 09196748625

-----------------------------------------------------------------

تمامی حقوق مادی و معنوی نام قانون یار برای موسسه و انتشارات قانون یار محفوظ است

در این راستا به اشتباه و به واسطه تشابه نام قانون یار کتب دیگری را خرید ننمایید

موسسه، انتشارات، نشریه و چاپخانه قانون یار ((مدیرعامل و صاحب امتیاز: دکتر بهنام اسدی))

کتاب قانون یار

موسسه و انتشارات قانون یار

کتب الکترونیکی حقوقی قانون یار

قانون یار دکتر بهنام اسدی

مجموعه کتب قانون یار

کتاب های قانون یار

بهترین و جامع ترین کتب رشته حقوق

کتب حقوقی قانون یار

سایت قانون یار دکتر بهنام اسدی

کتب حقوقی انتشارات قانون یار

کتاب امام حسین علیه السلام از مدینه تا کربلا از ولادت تا شهادت در یک نگاه منتشر شد!

((توجه: این کتاب در انتشارات فرهیختگان اهل قلم چاپ و منتشر شده است. انتشارات فرهیختگان اهل قلم وابسته به بنیاد علمی قانون یار می باشد.))

رزومه علمی مولف: جهت ارسال رزومه علمی و درج در این صفحه با ارسال فایل رزومه، عکس و فایل های خود، با اکانت ایتا یا واتس آپ 09100636002 پیام دهید. جهت دریافت کارت شناسایی نویسندگی (مخصوص مولفان قانون یار) با دفتر مرکزی بنیاد علمی قانون یار تماس بگیرید. 

((نمونه کارت صادره نویسندگان فرهیخته بنیاد علمی قانون یار))

لازم به ذکر است کارت شناسایی به صورت فارسی و انگلیسی (با بهترین کیفیت) صادر می گردد...

جهت کسب اطلاعات بیشتر درخصوص کارت نویسندگان و مولفان نخبه کلیک کنید http://www.ostadjavan.ir/1404/06/10/post-84/

این کتاب در  انتشارات قانون یار به چاپ رسیده است

جهت دریافت و مطالعه نسخه الکترونیکی این کتاب روی جلد کتاب کلیک کنید تا به سایت کتابخوان الکترونیکی قانون یار هدایت شده و بتوانید این کتاب را دریافت کنید

درباره این کتاب:

کتاب حاضر از جمله کتب پژوهشی موسسه و انتشارات فرهیختگان اهل قلم می باشد که وابسته به موسسه قانون یار می باشد. از تمامی پژوهشگران و مولفین خواهشمند است در فراخوان چاپ آثار علمی که از موسسه قانون یار اعلام شده شرکت نمایید و به خانواده بزرگ قانون یار بپیوندید.
در این کتاب به مباحث زیر پرداخته شده است:
حضرت اباعبدالله الحسین (علیه‌السّلام) سومین امام شیعیان جهان، در سوم شعبان سال چهارم هجری قمری در مدینه منوره به دنیا آمد و در عاشورای سال 61 هجری در کربلا به شهادت رسید. حضرت امام حسین بن علی (علیه‌السّلام) از محور‌های وحدت و چهره‌های برجسته و شاخص شیعه و همواره یکی از معترضین سرسخت نسبت به سیاست‌ها و ظلم‌های امویان (حکومتی که از سال 41 هجری با معاویه اولین خلیفه اموی شروع می‌شود و تا سال 132 هجری ادامه می‌یابد) بود که حاکمان اموی از نفوذ شخصیت او بیم داشتند. امام‌ حسین (علیه‌السّلام) دارای فضایل و مقامات معنوی فراوان است. روایات بسیاری از پیامبــر اکرم (صلّی‌ الله علیه و آله و سلّم) درباره شخصیت، فضایل و مناقب ایشان آمده است. امام‌ حسین (علیه‌السّلام) آراسته به مکارم اخلاق و بسیار فروتن بود و با مسکینان می‌نشست. آن حضرت آزادمرد بود و تن به ذلت و زبونی نمی‌داد و مرگ را بر زندگی ذلت‌بار با دشمن ترجیح می‌داد. ایشان صبور، بخشنده، مردم‌دار و دارای عزت نفس بود، به دیدار بیماران می‌رفت و بدهی بدهکاران را می‌پرداخت، به افراد فرودست و مسکین کمک می‌کرد، به امور یتیمان رسیدگی می‌کرد و صله‌رحم به جای می‌آورد. ایشان مهمان‌نواز، باگذشت و جوانمرد بود. در هنگام جنگ پیش از حمله دشمن به وی حمله نمی‌کرد. در عین قوت قلب و شجاعت فوق‌العاده، بسیار حلیم و بردبار بود. کنیه امام حسین علیه السلام اباعبدالله و القاب مشهور ایشان عبارتند از: زکی، سبط، سید، رشید، طیب، وفی، مبارک، التابع لمرضاه الله، الدلیل علی ذات‌الله. برترین لقبی که پیامبر صلی الله علیه و آله بر او و برادرش گذاشتند "شباب اهل الجنه" به معنای سرور جوانان بهشت است. همچنین آیه تطهیر در شان ایشان نازل گشته است. امام حسین (علیه‌السّلام) از جمله کسانی هستند که در زمان ظهور امام زمان رجعت خواهند کرد. پس از شهادت امام حسن (علیه‌السّلام) در سال 50 هجرى، امام حسین (علیه‌السّلام) عهده‌دار امر امامت گردید. معاویه پس از بیست سال حکومت ظالمانه و قتل و کشتار شیعیان به ویژه، در سال 60 هجرى مرد و بر خلاف قرارداد صلح با امام حسن (علیه‌السّلام)، پسرش یزید را به جاى خود قرار داد. یزید فردى فاسد و شراب‌خوار و مخالف با اسلام بود. او علناً مقدسات اسلامى را زیر پا مى‌گذاشت و آشکارا شراب مى‌خورد. امام حسین علیه السلام از همان آغاز کار با او به مخالفت برخاست. یزید نامه‌اى به حاکم مدینه نوشت و به او دستور داد که از امام حسین (علیه‌السّلام) براى یزید بیعت بگیرد و اگر حاضر نشد او را به قتل برساند. امام (علیه‌السّلام) که حاضر به بیعت کردن با یزید نبود با خانواده خود از مدینه به مکه رفتند. در این هنگام مردم کوفه که از مرگ معاویه با خبر شده بودند نامه‌هاى زیادى براى امام حسین (علیه‌السّلام) نوشتند و از او خواستند تا به عراق و کوفه بیاید. امام حسین (علیه‌السّلام) نیز مسلم بن عقیل را به کوفه فرستاد. ابتدا هزاران نفر از مردم کوفه با مسلم بن عقیل همراه شدند. اما با ورود عبیداللّه بن زیاد که از طرف یزید به حکومت کوفه گمارده شده بود و بسیار حیله‌گر و بى‌رحم بود، مردم کوفه فریب اقدامات او را خورده و پیمان‌شکنى کردند و مسلم را تنها گذاشتند. در نتیجه عبیداللّه، مسلم بن عقیل را دستگیر نموده و به شهادت رسانید. هنگامى که در ابتدا مردم کوفه با مسلم بیعت کردند، مسلم نامه‌اى به امام حسین (علیه‌السّلام) نوشت و به ایشان اطلاع داد که به کوفه بیاید. امام حسین (علیه‌السّلام) با خانواده و یاران خود به طرف کوفه حرکت کرد و در نزدیکى کوفه بود که خبر پیمان شکنى مردم کوفه و شهادت مسلم را آوردند. عبیداللّه بن زیاد که با شهادت مسلم بر اوضاع کوفه تسلط پیدا کرده بود حر بن یزید ریاحى را براى زیر نظر گرفتن امام حسین (علیه‌السّلام) و همراهانش فرستاد. سپس عمر بن سعد را با سى هزار نفر به کربلا اعزام نمود. او به عمر بن سعد وعده داده بود که اگر امام حسین (علیه‌السّلام) را به شهادت برساند او را حاکم رى خواهد کرد. عمر بن سعد که به طمع حکومت رى به کربلا آمده بود از هیچ ستمى فروگذار نکرد. دستور داد امام حسین (علیه‌السّلام) و یارانش را محاصره کنند و آب را بر روى آنان ببندند. یاران امام حسین (علیه‌السّلام) که از شجاع‌ترین افراد بودند روز دهم محرم (عاشورا) در حالى که بیش از 72 تن نبودند یکى پس از دیگرى در دفاع از امام زمان خود یعنى امام حسین (علیه‌السّلام) با عزت و آزادگى به شهادت رسیدند. حر بن یزید ریاحى نیز که ستمگرى سپاه عمر سعد و حقانیت امام حسین (علیه‌السّلام) را مشاهده کرد به سپاه امام پیوست و به شهادت رسید. واقعه کربلا گرچه از نظر زمان کوتاه بود و تنها یک‌روز از صبح تا عصر به طول انجامید اما لحظه لحظه آن درس شهامت و ایثار و فداکارى، ایمان و اعتقاد و اخلاص بود. به هرصورت باید توجه داشت واقعه کربلا دانشگاهى است که از طفل شیرخوار تا پیرمرد محاسن سفیدش به بشریت درس آزادگى مى‌آموزد. خون‌هاى مطهر امام حسین (علیه‌السّلام) و یارانش به اسلام حیات تازه بخشید و زمینه سرنگون شدن دودمان فاسد اموى را فراهم آورد. از زندگی امام حسین (علیه‌السّلام) و خصوصیات اخلاقی این امام هرچه بگوییم کم گفته‌ایم و دین مطلب را ادا ننموده‌ایم اما به هر صورت در کتاب حاضر که در سه فصل نگاشته شده است با استناد به منابع و کتب معتبر به شرح مختصر و زندگی‌نامه امام حسین (علیه‌السلام)، از مدینه تا کربلا و همچنین از ولادت تا شهادت پرداخته‌ایم.

((جهت تهیه نسخه چاپی کتاب با دفتر مرکزی انتشارات قانون یار تماس بگیرید و سفارش خود را ثبت نمایید. ارسال به سراسر کشور با پست پیشتاز))

02166979519------02166979526-----02144441784-----02144441764

خارج از اوقات اداری و روزهای تعطیل 09196748625

-----------------------------------------------------------------

تمامی حقوق مادی و معنوی نام قانون یار برای موسسه و انتشارات قانون یار محفوظ است

در این راستا به اشتباه و به واسطه تشابه نام قانون یار کتب دیگری را خرید ننمایید

موسسه، انتشارات، نشریه و چاپخانه قانون یار ((مدیرعامل و صاحب امتیاز: دکتر بهنام اسدی))

کتاب قانون یار

موسسه و انتشارات قانون یار

کتب الکترونیکی حقوقی قانون یار

قانون یار دکتر بهنام اسدی

مجموعه کتب قانون یار

کتاب های قانون یار

بهترین و جامع ترین کتب رشته حقوق

کتب حقوقی قانون یار

سایت قانون یار دکتر بهنام اسدی

کتب حقوقی انتشارات قانون یار

کتاب 10 داستان خوب برای کودکان شــــاد منتشر شد!

((توجه: این کتاب در انتشارات فرهیختگان اهل قلم چاپ و منتشر شده است. انتشارات فرهیختگان اهل قلم وابسته به بنیاد علمی قانون یار می باشد.))

رزومه علمی مولف: جهت ارسال رزومه علمی و درج در این صفحه با ارسال فایل رزومه، عکس و فایل های خود، با اکانت ایتا یا واتس آپ 09100636002 پیام دهید. جهت دریافت کارت شناسایی نویسندگی (مخصوص مولفان قانون یار) با دفتر مرکزی بنیاد علمی قانون یار تماس بگیرید. 

((نمونه کارت صادره نویسندگان فرهیخته بنیاد علمی قانون یار))

لازم به ذکر است کارت شناسایی به صورت فارسی و انگلیسی (با بهترین کیفیت) صادر می گردد...

جهت کسب اطلاعات بیشتر درخصوص کارت نویسندگان و مولفان نخبه کلیک کنید http://www.ostadjavan.ir/1404/06/10/post-84/

این کتاب در  انتشارات قانون یار به چاپ رسیده است

جهت دریافت و مطالعه نسخه الکترونیکی این کتاب روی جلد کتاب کلیک کنید تا به سایت کتابخوان الکترونیکی قانون یار هدایت شده و بتوانید این کتاب را دریافت کنید

درباره این کتاب:

کتاب حاضر از جمله کتب پژوهشی موسسه و انتشارات فرهیختگان اهل قلم می باشد که وابسته به موسسه قانون یار می باشد. از تمامی پژوهشگران و مولفین خواهشمند است در فراخوان چاپ آثار علمی که از موسسه قانون یار اعلام شده شرکت نمایید و به خانواده بزرگ قانون یار بپیوندید.
در این کتاب به مباحث زیر پرداخته شده است:
داستان اول: شیر قهرمان کوچولو..................................................................................... 9
داستان دوم: پچ پچ نکن شاهین عزیزم ...................................................................... 13
داستان سوم: میمون جون بی ادب.............................................................................. 15
داستان چهارم: درخت مهربان...................................................................................... 17
داستان پنجم: مدادشمعی های کوچک من .................................................................. 20
داستان ششم: داستان آقاشیر نادان ............................................................................... 22
داستان هفتم: خجالت نکش......................................................................................... 25
داستان هشتم: پرنده قشنگ......................................................................................... 27
داستان نهم: داستان سیاره و خورشید........................................................................... 29
داستان دهم: موش و دوستانش.................................................................................... 32

((جهت تهیه نسخه چاپی کتاب با دفتر مرکزی انتشارات قانون یار تماس بگیرید و سفارش خود را ثبت نمایید. ارسال به سراسر کشور با پست پیشتاز))

02166979519------02166979526-----02144441784-----02144441764

خارج از اوقات اداری و روزهای تعطیل 09196748625

-----------------------------------------------------------------

تمامی حقوق مادی و معنوی نام قانون یار برای موسسه و انتشارات قانون یار محفوظ است

در این راستا به اشتباه و به واسطه تشابه نام قانون یار کتب دیگری را خرید ننمایید

موسسه، انتشارات، نشریه و چاپخانه قانون یار ((مدیرعامل و صاحب امتیاز: دکتر بهنام اسدی))

کتاب قانون یار

موسسه و انتشارات قانون یار

کتب الکترونیکی حقوقی قانون یار

قانون یار دکتر بهنام اسدی

مجموعه کتب قانون یار

کتاب های قانون یار

بهترین و جامع ترین کتب رشته حقوق

کتب حقوقی قانون یار

سایت قانون یار دکتر بهنام اسدی

کتب حقوقی انتشارات قانون یار

کتاب نقش رنگ در آموزش و یادگیری منتشر شد!

رزومه علمی مولف: جهت ارسال رزومه علمی و درج در این صفحه با ارسال فایل رزومه، عکس و فایل های خود، با اکانت ایتا یا واتس آپ 09100636002 پیام دهید. جهت دریافت کارت شناسایی نویسندگی (مخصوص مولفان قانون یار) با دفتر مرکزی بنیاد علمی قانون یار تماس بگیرید. 

((نمونه کارت صادره نویسندگان فرهیخته بنیاد علمی قانون یار))

لازم به ذکر است کارت شناسایی به صورت فارسی و انگلیسی (با بهترین کیفیت) صادر می گردد...

جهت کسب اطلاعات بیشتر درخصوص کارت نویسندگان و مولفان نخبه کلیک کنید http://www.ostadjavan.ir/1404/06/10/post-84/

این کتاب در  انتشارات قانون یار به چاپ رسیده است

جهت دریافت و مطالعه نسخه الکترونیکی این کتاب روی جلد کتاب کلیک کنید تا به سایت کتابخوان الکترونیکی قانون یار هدایت شده و بتوانید این کتاب را دریافت کنید

درباره این کتاب:

فهرست مطالب
عنوان صفحه
پیشگفتار 9
مقدمه 11
سوالات تحقیق 13
فرضیه‌های تحقیق 13
فصل اول: بررسی و شناسایی آموزش و پرورش و نقش معلم در روابط اجتماعی با مداقه در رنگ و رنگ شناسی تخصصی لباس 15
بخش اول: بررسی و شناخت آموزش و پرورش 15
بخش دوم: فلسفه آموزش و پرورش 20
بخش سوم: تاریخچه آموزش و پرورش 21
بخش چهارم: نقش آموزش و پرورش در رشد جامعه 28
بخش پنجم: تعریف، اهداف و ساختار مدارس ابتدایی 32
بخش ششم: نقش الگودهی معلم در پایه ابتدایی 36
بخش هفتم: تاثیر گذاری پوشش و ظاهر معلمین 40
بخش هشتم: ویژگی‌های گروه سنی دانش آموزان پایه دبستان(7 – 13 سالگی) 42
بخش نهم: رنگ و رنگ شناسی تخصصی لباس 54
فصل دوم: سوابق و پیشینه تحقیق 69
بخش اول: پژوهش‏های خارجی 69
بخش دوم: پژوهش‏های داخلی 70
بخش سوم: جمع بندی 74
فصل سوم: یافته‌های علمی پژوهش 77
بخش اول: تجزیه و تحلیل پرسشنامه طراحی شده 77
جمع بندی 98
فصل چهارم:جمع بندی نهایی 103
فصل پنجم: ارائه کار عملی 105
مدل شماره 1 105
مدل شماره 2 110
مدل شماره 3 114
مدل شماره 4 118
مدل شماره 5 123
پیوست اول- تصاویری از مدارس ابتدایی منطقه 19 شهر تهران 129
پیوست دوم-پرسشنامه معلمین 135
پیوست سوم- پرسشنامه دانش آموزان 139
پیوست چهارم: پرسشنامه تصویری مدل‌های پیشنهادی از پوشش معلمین 143
پیوست پنجم: تصاویر طراحی اتود دستی مانتو مدرسین 149
منابع و ماخذ 163




پیشگفتار
آموزش و پرورش یکی از ارکان اساسی و مهم در حیات یک جامعه می‌باشد. زمانی که به این مقوله در یک جامعه و تاثیرات آن توجه کافی شود، می‌توان برای نسل آینده که درست آموزش دیده و تربیت شده است، برنامه ریزی مناسبی انجام داد و به آینده جامعه امیدوار بود. معلم بعنوان عضو مهمی در این مجموعه که در ارتباط مستقیم با دانش آموزان است، تاثیر بیشتری دارد؛ به ویژه در پایه‌های ابتدایی مدارس که ذهن دانش آموزان آماده الگوپذیری از معلمین خود هستند. معلمین می‌توانند از راه‌های مختلف بر آنان تاثیر گذارند یکی از این موارد نوع و رنگ بندی پوشش معلمین بر سر کلاس‌های درس است. از آن جهت که معلم نقطه توجه دانش آموزان در کلاس است، فرض می‌شود که رنگ و نوع پوشش معلمین می‌تواند بر قدرت یادگیری و تمرکز دانش آموزان تاثیر گذار باشد. معلم با توجه به نقش و جایگاهی که در کلاس درس دارد علاوه بر تدریس، به جهت الگودهی تاثیرات دیگری بر دانش آموزان خواهد داشت که باید به آن توجه شود. نقش الگودهی معلمین در مدارس و کلاس‌های درس، از موارد بسیار مهمی است که می‌تواند بر دانش آموزان تاثیرات زیادی داشته باشد. بسیاری از معلمین به این تاثیر آگاه بوده و آن را رعایت می‌کنند، مانند لحن بیان و آراستگی و پاکیزگی و غیره. آنچه که شاید کمتر در ایران مورد توجه بوده تاثیر نوع و رنگ پوشش معلمین بر دانش آموزان می‌باشد. از آنجا که معلمین نقطه توجه در کلاس درس می‌باشند، پوشش آنها زیر ذره بین نگاه دانش آموزان قرار گرفته می‌شود. یکی از مسائل مهم در مورد پوشش انتخاب رنگ و نوع ترکیب بندی رنگ‌های بکار رفته بر آن می‌باشد. رنگ و تاثیرات روانشناسی آن امری است که امروزه بر همگان واضح و روشن است. برخی رنگ‌ها می‌تواند موجب شادی یا غم، برخی موجب تمرکز و کنجکاوی و برخی دیگر موجب عدم تمرکز گردند. در نتیجه توجه به رنگ محیط آموزشی و به ویژه پوشش معلمین که مورد توجه کتاب حاضر است، امری است که توجه به آن بسیار مهم و ضروری به نظر می‌رسد و از این راه می‌توان براحتی بر قدرت یادگیری و علاقه دانش آموزان به دروس خاصی را افزایش داد.

((جهت تهیه نسخه چاپی کتاب با دفتر مرکزی انتشارات قانون یار تماس بگیرید و سفارش خود را ثبت نمایید. ارسال به سراسر کشور با پست پیشتاز))

02166979519------02166979526-----02144441784-----02144441764

خارج از اوقات اداری و روزهای تعطیل 09196748625

-----------------------------------------------------------------

تمامی حقوق مادی و معنوی نام قانون یار برای موسسه و انتشارات قانون یار محفوظ است

در این راستا به اشتباه و به واسطه تشابه نام قانون یار کتب دیگری را خرید ننمایید

موسسه، انتشارات، نشریه و چاپخانه قانون یار ((مدیرعامل و صاحب امتیاز: دکتر بهنام اسدی))

کتاب قانون یار

موسسه و انتشارات قانون یار

کتب الکترونیکی حقوقی قانون یار

قانون یار دکتر بهنام اسدی

مجموعه کتب قانون یار

کتاب های قانون یار

بهترین و جامع ترین کتب رشته حقوق

کتب حقوقی قانون یار

سایت قانون یار دکتر بهنام اسدی

کتب حقوقی انتشارات قانون یار

کتاب مردی در صومعه (براساس خاطرات معلمی) منتشر شد!

رزومه علمی مولف: جهت ارسال رزومه علمی و درج در این صفحه با ارسال فایل رزومه، عکس و فایل های خود، با اکانت ایتا یا واتس آپ 09100636002 پیام دهید. جهت دریافت کارت شناسایی نویسندگی (مخصوص مولفان قانون یار) با دفتر مرکزی بنیاد علمی قانون یار تماس بگیرید. 

((نمونه کارت صادره نویسندگان فرهیخته بنیاد علمی قانون یار))

لازم به ذکر است کارت شناسایی به صورت فارسی و انگلیسی (با بهترین کیفیت) صادر می گردد...

جهت کسب اطلاعات بیشتر درخصوص کارت نویسندگان و مولفان نخبه کلیک کنید http://www.ostadjavan.ir/1404/06/10/post-84/

این کتاب در  انتشارات قانون یار به چاپ رسیده است

جهت دریافت و مطالعه نسخه الکترونیکی این کتاب روی جلد کتاب کلیک کنید تا به سایت کتابخوان الکترونیکی قانون یار هدایت شده و بتوانید این کتاب را دریافت کنید

درباره این کتاب:

فهرست مطالب
عنوان شماره صفحه
پیشگفتار 9
مقدمه 11
شاید تقدیر 15
چه شد که معلم شدم؟ 15
دردبیرستان 16
دردانشسرا 28
در اداره 53
روزنخست 58
شب نخست 66
عشقی تازه 72
بهرام ومش محمد 79
آوای جغد 88
خانه اسرارآمیز 91
نفت 97
بچه‌های آواره 103
مامور به تحصیل 107
یک معبد قدیمی 116
دعوت به شام 124
دست‌هایمان دربرف است 128
نجات ازسیلاب 132
درمانگاه وکبابی 137
در مراسم 141
زایمان درکولاک 144
غذای سوخته 147
ایضا همانجا 150
بادیه شیر 157
انتقالی 160
مدیرمستقل 164



پیشگفتار
آنچه که درمقدمه می‌خوانید متن تقدیمی کوتاهی است برای یکی ازدوستان وهمکاران نزدیکم به مناسبت بازنشسته شدنش ازخدمت معلمی، دوستی ارزشمند ومعلمی آگاه که سالهایی را درعرصه تعلیم وتربیت با هم ودرکنارهم گذراندیم ومن متن را به سبب آنچه که دراودیده بودم نگاشتم وشاید این کمترین ثنایی می‌شد ازسوی من که بتوانم احساسم را با یاری کلمات نثارایده اش کنم، ایده اش که بوی ناب امید وتازگی می‌داد ولی آنگونه پیش آمد که هرگزتقدیمش نکردم.
یعنی راستش این بود که به دنبال یک فرصت خوب درانتظارماندم که جورنشد به همین سبب به تدریج آن را به دست فراموشی سپردم اما متن بین دست نوشته هایم باقی مانده بود.روزگارمی گذشت وهرازگاهی این دوست را می‌دیدم اما احساس می‌کردم افتراقی بین ما درحال رخداد است وبه رغم این که سال‌ها درکنارهم بعنوان دویارهم دل وهمفکرروزگارسرکرده ایم اکنون به آرامی ازهم جدا می‌شویم انگارروی پل صراط زندگانی ازیگدیگر فاصله می‌گرفتیم، فاصله‌ای ناشناخته وابهام آمیز، ظاهرامرنشان می‌داد که این خوراکی تازه به مذاقش شیرین آمده است ازاین رواحساس می‌کردم که هرروزبرتباین ذهن ومعرفت ماازهم افزوده می‌گردد اومسلک تازه خود را می‌رفت ومن نیزراه خود را، این شد که این افتراق درسی تازه به من آموخت، این که شوق ودلدادگی به مکنت وزراندوزی می‌تواند انسان را تا آنجا دگرگون کند که عشق وبرادری را یکسره خاکسترسازد.اما به نقل ازروانشناسان که می‌گویند "یافته‌های روانشناسی نشان دهنده هشداری است، مبنی براین که اشتغال به ثروت اندوزی خطرعظیمی را به همراه دارد وآن این که آدمی را درپایان کارتلخکام وناامید رها می‌کند."و این موضوع چشم اندازی بود که دوستم ظاهرا به آن توجهی نشان نمی‌داد.بگذریم، اکنون آن دل نوشته را به عنوان مقدمه برکتابم آورده ام، گویی که آنرا برای خودم نگاشته بودم، برای بازنشستگی ام.

((جهت تهیه نسخه چاپی کتاب با دفتر مرکزی انتشارات قانون یار تماس بگیرید و سفارش خود را ثبت نمایید. ارسال به سراسر کشور با پست پیشتاز))

02166979519------02166979526-----02144441784-----02144441764

خارج از اوقات اداری و روزهای تعطیل 09196748625

-----------------------------------------------------------------

تمامی حقوق مادی و معنوی نام قانون یار برای موسسه و انتشارات قانون یار محفوظ است

در این راستا به اشتباه و به واسطه تشابه نام قانون یار کتب دیگری را خرید ننمایید

موسسه، انتشارات، نشریه و چاپخانه قانون یار ((مدیرعامل و صاحب امتیاز: دکتر بهنام اسدی))

کتاب قانون یار

موسسه و انتشارات قانون یار

کتب الکترونیکی حقوقی قانون یار

قانون یار دکتر بهنام اسدی

مجموعه کتب قانون یار

کتاب های قانون یار

بهترین و جامع ترین کتب رشته حقوق

کتب حقوقی قانون یار

سایت قانون یار دکتر بهنام اسدی

کتب حقوقی انتشارات قانون یار

کتاب کاربرد هنر در آموزش بر اساس سرفصل رشته های دبیری دانشگاه فرهنگیان منتشر شد!

رزومه علمی مولف: جهت ارسال رزومه علمی و درج در این صفحه با ارسال فایل رزومه، عکس و فایل های خود، با اکانت ایتا یا واتس آپ 09100636002 پیام دهید. جهت دریافت کارت شناسایی نویسندگی (مخصوص مولفان قانون یار) با دفتر مرکزی بنیاد علمی قانون یار تماس بگیرید. 

((نمونه کارت صادره نویسندگان فرهیخته بنیاد علمی قانون یار))

لازم به ذکر است کارت شناسایی به صورت فارسی و انگلیسی (با بهترین کیفیت) صادر می گردد...

جهت کسب اطلاعات بیشتر درخصوص کارت نویسندگان و مولفان نخبه کلیک کنید http://www.ostadjavan.ir/1404/06/10/post-84/

این کتاب در  انتشارات قانون یار به چاپ رسیده است

جهت دریافت و مطالعه نسخه الکترونیکی این کتاب روی جلد کتاب کلیک کنید تا به سایت کتابخوان الکترونیکی قانون یار هدایت شده و بتوانید این کتاب را دریافت کنید

درباره این کتاب:

فهرسـت مطالـب
عنوان شماره صفحه
پیشگفتار 9
فصل اول: کلیات و اهمیت کاربرد هنر در آموزش 11
بخش اول: کلیات کاربرد هنر در آموزش 11
بخش دوم: اهمیت کاربرد هنر در آموزش متوسطه 12
بخش سوم: هنر و بازاندیشی مفهوم سواد 13
بخش چهارم: بازاندیشی مفهوم سواد از طریق هنر 15
بخش پنجم: پیامدهای تربیت هنری 16
بخش ششم: هنر و تربیت چندفرهنگی 19
بخش هفتم: بررسی جایگاه مهم و کلیدی نقش هنر در آموزش چندفرهنگی 21
بخش هشتم: نقش دانشجو معلمان در اجرای آموزش چندفرهنگی 22
بخش نهم: نقاط تلاقی هنر و تربیت چندفرهنگی در آموزش متوسطه 23
بخش دهم: راهکارهای عملی برای تلفیق هنر و تربیت چندفرهنگی در آموزش متوسطه 26
فصل دوم: تولید آثار هنری 29
بخش اول: مراحل تولید آثار هنری برای دانشجو معلمان رشته دبیری 29
بخش دوم: انواع آثار هنری مناسب برای دانشجو معلمان رشته دبیری 31
بخش سوم: تولید آثار هنری (کسب مهار‌ت‌ها و توسعۀ تخیل‌گرایی) 33
بخش چهارم: چگونگی کمک به عملکرد هنری با کیفیت بالا 36
بخش پنجم: اصول کلیدی در طراحی برنامه‌ی درسی توسعه‌ی تخیل‌گرایی 37
بخش ششم: راهکارهای عملی برای طراحی برنامه‌ی درسی توسعه‌ تخیل‌گرایی 41
بخش هفتم: نمونه‌هایی از فعالیت‌های توسعه‌ی تخیل‌گرایی 42
بخش هشتم: آشنایی دانشجویان با رسانه‌ها و ابزارهای هنر: شناخت سوژه‌ها و نهادهای مؤثر در تولید هنری 42
بخش نهم: یادگیری مهارت‌ها و سنت‌های هنری: ابزارها و ظرفیت‌های هنرآفرینی 46
بخش دهم: بیان افکار و احساسات مختلف دانشجویان از طرق مختلف 48
فصل سوم: تاریخ هنری 53
بخش اول: اطلاعات واقعی در مورد هنرمندان 53
بخش دوم: تحلیل صوری اثر هنری و عناصر اصلی تحلیل صوری 55
بخش سوم: هدف از تحلیل صوری 58
بخش چهارم: تحلیل اثر هنری 60
بخش پنجم: روابط مربوط به زمینه (بستر) 64
فصل چهارم: نقد هنری 69
بخش اول: پرورش دید هنری: آموزش دیدن و سخن گفتن درباره کیفیت‌های هنری 69
بخش دوم: نقد هنری: کلید درک و ارزش‌گذاری هنر در فرهنگ و جامع 72
فصل پنجم: زیبایی شناسی 79
بخش اول: هنر در تمام ابعاد: از آفرینش تا نقد و ارزش‌گذاری 83
بخش دوم: زیبایی‌شناسی: بستری برای پرسشگری و تحلیل در هنر 85
بخش سوم: تکلیف عملکردی 87
فصل ششم: هنر و برنامه درسی تلفیقی 89
بخش اول: جایگاه هنر در برنامه درسی 89
بخش دوم: برنامه درسی تلفیقی هنر: چهار ساختار اصلی برای ادغام هنر با سایر حوزه‌های آموزشی 92
فصل هفتم: تجارب نوآورانه آموزش هنر 105
بخش اول: درک واقعی هنر در آموزش: نگاهی به تجارب بین‌المللی 108
بخش دوم: منابع آموزش هنر بین‌المللی: دسترسی الکترونیکی و کتابخانه‌ای برای دانشجویان 110
بخش سوم: آشنایی با مجامع تخصصی، سایت های اینترنتی، نشریات آموزش هنر 112
منابع و مآخذ (کتب و مقالات) 119


پیشگفتار
به نام آفریدگار زیبایی‌ها
هنر، نه فقط تجلی احساسات و اندیشه‌ها، بلکه دریچه‌ای است به سوی درک عمیق‌تر جهان هستی و فرصتی برای پرورش خلاقیت، نوآوری و تفکر انتقادی. در عصر حاضر، که آموزش و پرورش پویا و تحول‌آفرین، نقشی کلیدی در توسعه جوامع ایفا می‌کند، بهره‌گیری از ظرفیت‌های بی‌بدیل هنر در فرایند یاددهی-یادگیری، امری ضروری و اجتناب‌ناپذیر است.
در دنیای پرشتاب و تحول‌آفرین امروز، نظام‌های آموزشی نیازمند رویکردهایی نوآورانه و خلاقانه هستند تا بتوانند پاسخگوی نیازهای متنوع و رو به رشد دانش‌آموزان باشند. هنر، با قدرت بی‌بدیل خود در پرورش خلاقیت، تفکر انتقادی، و مهارت‌های ارتباطی، به عنوان یکی از ارکان اصلی این رویکردهای نوظهور، جایگاه ویژه‌ای یافته است.
این کتاب، “کاربرد هنر در آموزش”، تلاشی است برای ارائه راهکارهای عملی و نظری به دانشجو معلمان عزیز دانشگاه فرهنگیان، به‌ویژه در رشته‌های دبیری. هدف اصلی این اثر، تجهیز شما عزیزان به دانش و مهارت‌های لازم برای بهره‌گیری مؤثر از هنر در کلاس درس و تلفیق آن با سایر دروس است.
امید است این کتاب بتواند گامی مؤثر در راستای ارتقای کیفیت آموزش و پرورش کشور برداشته و شما دانشجو معلمان گرامی را در مسیر تربیت نسلی خلاق، نوآور و هنرمند یاری رساند. زیرا معتقدیم که معلمان، به عنوان رهبران آموزشی و الگوهای تربیتی، می‌توانند با تلفیق هنر و آموزش، تجربه‌های یادگیری عمیق‌تر، جذاب‌تر، و اثربخش‌تری را برای دانش‌آموزان خود رقم بزنند.
هدف از تدوین این کتاب، فراهم آوردن بستری مناسب برای آشنایی دانشجو معلمان با مبانی نظری و عملی کاربرد هنر در آموزش است. ما بر این باوریم که معلمان آینده، با درک صحیح از اهمیت هنر و بهره‌گیری از روش‌های خلاقانه و نوآورانه، قادر خواهند بود:
• محیط‌های یادگیری الهام‌بخش و انگیزه‌دهنده ایجاد کنند.
• استعدادهای هنری دانش‌آموزان را شناسایی و پرورش دهند.
• درک دانش‌آموزان از هنر و فرهنگ را ارتقا بخشند.
• از هنر به عنوان ابزاری قدرتمند برای تسهیل یادگیری مفاهیم درسی و تقویت مهارت‌های شناختی، عاطفی، و اجتماعی دانش‌آموزان استفاده کنند.
• درس‌هایی طراحی کنند که نه تنها به انتقال دانش، بلکه به رشد و شکوفایی همه جانبه شخصیت دانش‌آموزان کمک کنند.
این کتاب، پلی خواهد بود میان دنیای نظری هنر و عمل آموزشی، و چراغ راهی برای دانشجو معلمانی که می‌خواهند با استفاده از هنر، کلاس‌های خود را به فضاهایی پویا، خلاق، و مملو از شور و نشاط یادگیری تبدیل کنند.

((جهت تهیه نسخه چاپی کتاب با دفتر مرکزی انتشارات قانون یار تماس بگیرید و سفارش خود را ثبت نمایید. ارسال به سراسر کشور با پست پیشتاز))

02166979519------02166979526-----02144441784-----02144441764

خارج از اوقات اداری و روزهای تعطیل 09196748625

-----------------------------------------------------------------

تمامی حقوق مادی و معنوی نام قانون یار برای موسسه و انتشارات قانون یار محفوظ است

در این راستا به اشتباه و به واسطه تشابه نام قانون یار کتب دیگری را خرید ننمایید

موسسه، انتشارات، نشریه و چاپخانه قانون یار ((مدیرعامل و صاحب امتیاز: دکتر بهنام اسدی))

کتاب قانون یار

موسسه و انتشارات قانون یار

کتب الکترونیکی حقوقی قانون یار

قانون یار دکتر بهنام اسدی

مجموعه کتب قانون یار

کتاب های قانون یار

بهترین و جامع ترین کتب رشته حقوق

کتب حقوقی قانون یار

سایت قانون یار دکتر بهنام اسدی

کتب حقوقی انتشارات قانون یار

کتاب سفرنامه ناصری منتشر شد!

رزومه علمی مولف: جهت ارسال رزومه علمی و درج در این صفحه با ارسال فایل رزومه، عکس و فایل های خود، با اکانت ایتا یا واتس آپ 09100636002 پیام دهید. جهت دریافت کارت شناسایی نویسندگی (مخصوص مولفان قانون یار) با دفتر مرکزی بنیاد علمی قانون یار تماس بگیرید. 

((نمونه کارت صادره نویسندگان فرهیخته بنیاد علمی قانون یار))

لازم به ذکر است کارت شناسایی به صورت فارسی و انگلیسی (با بهترین کیفیت) صادر می گردد...

جهت کسب اطلاعات بیشتر درخصوص کارت نویسندگان و مولفان نخبه کلیک کنید http://www.ostadjavan.ir/1404/06/10/post-84/

این کتاب در  انتشارات قانون یار به چاپ رسیده است

جهت دریافت و مطالعه نسخه الکترونیکی این کتاب روی جلد کتاب کلیک کنید تا به سایت کتابخوان الکترونیکی قانون یار هدایت شده و بتوانید این کتاب را دریافت کنید

درباره این کتاب:

فهرست مطالب
عنوان شماره صفحه
پیشگفتار 13
مقدمه 15
فصل اول: کلیات 17
بخش اول: مفهوم شناسی واژگان 18
1. گزارش 18
2. خاطره نویسی 19
3. زندگی نامه 19
4. تَذکِرَه نویسی 20
5. سفر 20
6. سفرنامه 20
7. منزل نویسی 21
8. سفرنامه نویسی 22
9. سفرنامه نویس 22
بخش دوم: تفاوت سفرنامه با سایر قالب‌های نگارشی 23
بخش سوم: انواع سفرنامه 24
1- سفرنامه‌های واقعی 25
2- سفرنامه‌های خیالی 26
3- سفرنامه‌های تمثیلی 26
بخش چهارم: انواع سفرنامه‌ها براساس شیوه بیان 27
1- سفرنامه ادبی 27
2- سفرنامه گفتاری 28
بخش پنجم: انواع سفرنامه‌ها بر اساس محتوا 28
1- سفرنامه‌های جغرافیایی و توصیفی 28
2- سفرنامه‌های ادبی 28
بخش ششم: انواع سفرنامه‌ها براساس انگیزه سفر 28
1- سیاحتی 29
2- مأموریتی 29
3- زیارتی 29
بخش هفتم: شیوه‌ی تدوین سفرنامه ها 30
1- ترتیب زمانی 30
2- ترتیب مکانی 30
3- ترتیب موضوعی 30
بخش هشتم: ویژگی‌های سفرنامه 30
1- ویژگی‌های عمومی سفرنامه ها 31
2- ویژگی‌های خصوصی 31
بخش نهم: عناصر سفرنامه 32
بخش دهم: فواید سفر 32
بخش یازدهم: آموزه‌های دینی و اخلاقی در سیر و سیاحت 33
بخش دوازدهم: سفرنامه نویسی در عصر قاجار 37
بخش سیزدهم: عوامل رشد سفرنامه نویسی در عصر قاجار 41
بخش چهاردهم: چاپ سفرنامه‌ها در عصر قاجار 41
بخش پانزدهم: پیشینه سفرنامه نویسی در جهان 43
بخش شانزدهم: پیشینه سفرنامه نویسی در ایران 44
1. سلیمان سیرافی اولین سفرنامه نویس 50
2. ابن جبیر 52
3. ناصر خسرو قبادیانی 53
4. سفرنامه پولاک 54
فصل دوم: سلسله قاجار و ناصرالدین شاه 57
بخش اول: مقدمه 57
بخش دوم: طایفه قاجار 58
بخش سوم: تقسیم ایل قاجار به دسته‌های سه گانه توسط شاه عباس کبیر 58
بخش چهارم: قاجاریه یوخاری باش و قاجاریه اشاقه باش 59
بخش پنجم: تیره قوانلو 59
بخش ششم: فتحعلی خان قوانلو 59
بخش هفتم: آقا محمد خان در تهران 60
بخش هشتم: دفع برادران از سر راه 61
بخش نهم: آقا محمد خان اولین شاه قاجار و مؤسس سلسله قاجار ( 1200-1211ق.) 61
محل حکومت 62
حکومت آقا محمد خان 62
بخش دهم: فتحعلی شاه دومین شاه قاجار( 1212-1250 ق.) 63
فوت فتحعلی شاه (19 جمادی الاخری 1250ق.) 64
شعر گویی فتحعلی شاه 65
بخش یازدهم: محمد شاه سومین شاه قاجار(1250-1264ق.) 65
فوت محمد شاه 66
اوضاع سیاسی و اجتماعی ایران پس از مرگ محمد شاه 66
مهدعلیا و نقش او در سلطنت ناصرالدین شاه 68
بخش دوازدهم: ناصرالدین شاه(1313-1264 هـ.ق) 70
تحصیل و علم آموزی 71
معلمان ناصرالدین شاه 71
ازدواج ناصرالدین شاه 71
تفویض حکومت آذربایجان به ناصرالدین 72
حکومت ناصرالدین شاه 72
قتل ناصرالدین شاه 74
میرزا رضا کرمانی 74
مراسم تدفین ناصرالدین شاه 76
سال شمار زندگی ناصرالدین شاه 77
بخش سیزدهم: وقایع عصر ناصرالدین شاه 78
1. قیام شیخ عبیدالله 78
2. امتیاز قرعه کشی و لاتاری و افتتاح قمارخانه 79
3. امتیاز انحصار دخانیات 80
4. دفع فتنه سالار در 1266ق. 83
5. شورش فرقه بابیه 83
6. بابیه بهاییه و بابیه صبح ازل 86
بخش چهاردهم: صدر اعظم‌های عصر ناصرالدین شاه 86
بخش پانزدهم: اوضاع فرهنگی و ادبی عصر قاجاریه 88
بخش شانزدهم: وضعیت علوم درعصر قاجار و ناصرالدین شاه 89
بخش هفدهم: وضعیت ادبی عصر ناصرالدین شاه 92
الف) نظم 92
ب) نثر 96
بخش هجدهم: سفرهای ناصرالدین شاه 97
الف) سفرهای ناصرالدین شاه در داخل کشور 98
ب) سفرهای ناصرالدین شاه به خارج از کشور 98
بخش نوزدهم: ویژگی‌های سبکی و نگارشی سفرنامه‌های اروپایی ناصرالدین شاه 105
بخش بیستم: آثار ناصرالدین شاه 112
1) آثار منظوم 113
2) آثار منثور 116
3) سایر آثار 118
فصل سوم: عناصر سبکی سفرنامه‌های داخلی ناصرالدین شاه 121
بخش اول: مقدمه 121
بخش دوم: گزارش‌ها و خاطرات روزانه ناصرالدین شاه 122
بخش دوم: سفرنامه‌های داخلی ناصرالدین شاه 123
بند اول: سفرنامه‌های خراسان 123
بند دوم: سفرنامه‌های مازندران 135
بند سوم: سفرنامه‌های گیلان 148
بند چهارم: سفرنامه‌های قم 154
بند پنجم: سفرنامه عراق عجم 172
بخش چهارم: سبک نگارش سفرنامه‌های داخلی ناصرالدین شاه 175
بخش پنجم: ویژگی سفرنامه‌های ناصرالدین شاه 178
بخش ششم: پی نوشت 188
فصل چهارم: بحث و نتیجه‌گیری 191
بخش اول: مقدّمه 191
بخش دوم: جمع‌بندی و تبیین نتایج 191
بخش سوم: پاسخ به پرسش‌های پژوهش 193
1. عناصر سبکی و ادبی سفرنامه‌های داخلی ناصرالدین شاه کدامند؟ 193
2. ناصرالدین شاه در نگارش سفرنامه‌های داخلی خود بر چه نکاتی تأکید دارد؟ 198
3. سفرنامه‌های ناصرالدین شاه علاوه بر شرح سفر، چه موضوعات دیگری را در بر دارد؟ 199
بخش چهارم: پیشنهادها 204
پیوست‌ها 205
پادشاهان قاجار تا ناصرالدین شاه 205
نسخ خطی 208
منابع و مآخذ 225



پیشگفتار
این بس شرف سَفَر که در عالم
بر من سفر از حضر به است ارچند
تاریخ ز هجرت پیمبر شد
این شد چو نعیم و آن چو آذر شد

(به نقل از مؤذنی، 1375: 88)
با بررسی اتفاقات و تحولات تاریخی نسل‌های پیشین می‌توان فهمید، کدام موضوعات باعث پیشرفت یک ملت و چه عواملی موجب انحطاط آن می‌گردد. علاوه بر محققان مردم نیز علاقه-مندند که از زندگی حاکمان نسل‌های گذشته خبری بدست بیاورند، زیرا حقیقتاً گمان می‌کنند میان وضع زندگی آنان و اوضاع مملکت داری در گذشته رابطه‌ی تنگا تنگی وجود دارد. پس چه منبعی موثق تر از اسنادی است که به دستخط خود حاکمان نوشته شده باشد. آن هم منابعی که تمام جزییات و دقایق و حتی خصوصیات اخلاقی و اجتماعی حاکمانش در آن ذکر شده باشد. با کمی تدبّر در ارزش‌های تاریخی و اجتماعی و ادبی این منابع در میابیم که در این میان سفرنامه‌ها منابع قابل توجه و با ارزش اند چرا که فرهنگ و آداب و رسوم قوم و ملتی بیگانه را به آداب و رسوم قوم و ملتی خودی پیوند می‌دهند و این پیوند فرهنگ‌ها زندگی فردی و اجتماعی را خواه ناخواه دستخوش تغییراتی می‌نماید.

((جهت تهیه نسخه چاپی کتاب با دفتر مرکزی انتشارات قانون یار تماس بگیرید و سفارش خود را ثبت نمایید. ارسال به سراسر کشور با پست پیشتاز))

02166979519------02166979526-----02144441784-----02144441764

خارج از اوقات اداری و روزهای تعطیل 09196748625

-----------------------------------------------------------------

تمامی حقوق مادی و معنوی نام قانون یار برای موسسه و انتشارات قانون یار محفوظ است

در این راستا به اشتباه و به واسطه تشابه نام قانون یار کتب دیگری را خرید ننمایید

موسسه، انتشارات، نشریه و چاپخانه قانون یار ((مدیرعامل و صاحب امتیاز: دکتر بهنام اسدی))

کتاب قانون یار

موسسه و انتشارات قانون یار

کتب الکترونیکی حقوقی قانون یار

قانون یار دکتر بهنام اسدی

مجموعه کتب قانون یار

کتاب های قانون یار

بهترین و جامع ترین کتب رشته حقوق

کتب حقوقی قانون یار

سایت قانون یار دکتر بهنام اسدی

کتب حقوقی انتشارات قانون یار

کتاب سبک های فرزندپروری و رضایت زناشویی والدین با سازگاری اجتماعی دانش آموزان منتشر شد!

رزومه علمی مولف: جهت ارسال رزومه علمی و درج در این صفحه با ارسال فایل رزومه، عکس و فایل های خود، با اکانت ایتا یا واتس آپ 09100636002 پیام دهید. جهت دریافت کارت شناسایی نویسندگی (مخصوص مولفان قانون یار) با دفتر مرکزی بنیاد علمی قانون یار تماس بگیرید. 

((نمونه کارت صادره نویسندگان فرهیخته بنیاد علمی قانون یار))

لازم به ذکر است کارت شناسایی به صورت فارسی و انگلیسی (با بهترین کیفیت) صادر می گردد...

جهت کسب اطلاعات بیشتر درخصوص کارت نویسندگان و مولفان نخبه کلیک کنید http://www.ostadjavan.ir/1404/06/10/post-84/

این کتاب در  انتشارات قانون یار به چاپ رسیده است

جهت دریافت و مطالعه نسخه الکترونیکی این کتاب روی جلد کتاب کلیک کنید تا به سایت کتابخوان الکترونیکی قانون یار هدایت شده و بتوانید این کتاب را دریافت کنید

درباره این کتاب:

فهرست مطالب
عنوان شماره صفحه
پیشگفتار 9
مقدمه 13
فصل اول: مبانی نظری و ادبیات پژوهش 19
بخش اول: رضایت زناشویی 19
بخش دوم: بررسی ویژگی‌های فردی و صفات شخصیتی 29
بخش سوم: بررسی رضایت زناشویی و تعارض حاکم بر آن در زندگی 38
بخش چهارم: نگاهی به سبک‌های فرزندپروری و تعاریف آن 43
بخش پنجم: ابعاد شیوه‌های فرزندپروری 62
بخش ششم: مهارت‌های فرزندپروری 65
بخش هفتم: تأثیر شیوه‌های فرزندپروری 68
بخش هشتم: رابطه سبک فرزندپروری و عملکرد تحصیلی 72
بخش نهم: بررسی و تبیین سازگاری 74
بخش دهم: سازگاری و بهداشت روانی 78


فصل دوم: بررسی سوابق و پیشینه پژوهشی موضوع 87
بخش اول: مطالعات داخلی 87
بخش دوم: مطالعات خارجی 93
فصل سوم: بررسی و شناسایی روش پژوهش 97
بخش اول: روش پژوهش و متغیرهای آن 97
بخش دوم: روش نمونه گیری و ملاکهای ورود به پژوهش 97
بخش سوم: اجرای پژوهش 98
بخش چهارم: روش‌ها و ابزار تجزیه و تحلیل داده‌ها 98
فصل چهارم: یافته‌های پژوهش 99
بخش اول: داده‌های توصیفی 99
بخش دوم: داده‌های استنباطی 101
فصل پنجم: نتیجه گیری و جمع بندی نهایی 111
جمع بندی کلی مولف 111
منابع و مآخذ 117



پیشگفتار
یکی از عوامل تأثیرگذار در شکل گیری ابعاد شخصیتی، الگوهای رفتاری و سلامت روان فرزندان، فضای خانواده و نو ع ارتباط والدین با فرزندان می‌باشد. هر خانواده از سبک و شیوه خاصی در تربیت فرزندان خود استفاده می‌کند. مجموعه نگرش ها، اعمال و اظهارات غیرکلامی و کلامی والدین که ماهیت تعاملات والد – کودک را در موقعیت‌های مختلف مشخص می‌کند تحت عنوان "سبک فرزند پروری" شناخته می‌شود(اسلیکر، پیکلسیمر، گوزاک و فولر ، 2005).
اکثر محققانی که فرزند پروری را توصیف کرده اند به مفهوم "سبک‌های فرزند پروری دایانا بامریند" تکیه کرده اند. بامریند بر اساس تحقیقات خود سبک‌های تربیتی والدین را به سه دسته تقسیم کرده است:
1) مستبدانه (صمیمیت اندک همراه با کنترل و انضباط سخت گیرانه)
2) اقتدار - منطقی (صمیمیت و محبت در عین اعمال کنترل)
3) سهل گیرانه (رابطه گرم بدون کنترل و نظارت بر رفتار کودکان)(برک ، 2009).
سبک‌های فرزند پروری تحت تأثیر عوامل متعددی است که این عوامل در سه مقوله عمده می‌گنجد:
1- خصوصیات کودکان: خصوصیات شخصیتی، خلق و خوی کودک و توانایی‌های شناختی او
2- خصوصیات والدین: خصوصیات شخصیتی، انتظارات آنان، اعتقادات و شناخت آن‌ها در مورد انگیزه‌ها و توانایی‌ها و طبیعت کودکان، فرهنگ و تجربیات اجتماعی
3 - زمینه اجتماعی که روابط والد ین و فرزندان در آن جای می‌گیرد.(رابطه زناشویی، شبکه‌های اجتماعی، تجارب شغلی والدین)(ماسن ، 2003).
مطالعات متعددی به بررسی تأثیر روابط زناشویی بر رشد و تحول و جنبه‌های مختلف مسائل روانی رفتاری کودکان و نوجوانان مانند مشکلات رفتاری زودرس، رفتارهای پرخاشگرانه، روابط با همسالان، انطباق عاطفی اجتماعی و موفقیت تحصیلی پرداخته اند. لیکن در مورد ارتباط بین روابط زناشوئی و سبک فرزندپروری (یا روابط والد – فرزند) مطالعات کمتری انجام شده و در مطالعات انجام شده نیز نتایج متفاوتی بدست آمده است. از لحاظ تئوری حداقل دو فرضیه در مورد ارتباط بین روابط زناشویی و سبک فرزندپروری وجود دارد: فرضیه بازتابی و فرضیه جبرانی. طبق فرضیه بازتابی کیفیت مثبت یا منفی روابط زناشویی در سبک فرزند پروری منعکس می‌شود (انگفر ، 1988).
به عبارت دیگر اختلاف زناشویی می‌تواند منجر به اعمال کنترل و رفتار خشن نسبت به فرزندان شود و در مقابل انتظار می‌رود روابط زناشویی توأم با محبت و تفاهم با صمیمیت و آزادی بیشتری در سبک فرزندپروری همراه باشند(جیونگ و وندی ،2008). بنابراین خانواده در تعلیم و تربیت کودکان نقش بسیار مهمی به عهده دارد. از سوی دیگر روابط بین پدر و مادر می‌تواند رضایتبخش و یا غیر رضایتبخش باشد. رضایت از زندگی زناشویی به ایجاد محیط عاطفی سالم و مناسب برای رشد و نمو فرزندان منجر می‌شود و طبعاً این رضایت می‌تواند در تعامل بین فرزندان و والدین مؤثر باشد.به عبارت دیگر، خانواده و کیفیت مناسبات والدین آن یکی از مهم ترین عوامل مؤثر بر بروز مشکلات رفتاری فرزندان است و عدم سازش بین پدر و مادر از مهم ترین علل بروز مشکلات رفتاری فرزندان شمرده می‌شود.

((جهت تهیه نسخه چاپی کتاب با دفتر مرکزی انتشارات قانون یار تماس بگیرید و سفارش خود را ثبت نمایید. ارسال به سراسر کشور با پست پیشتاز))

02166979519------02166979526-----02144441784-----02144441764

خارج از اوقات اداری و روزهای تعطیل 09196748625

-----------------------------------------------------------------

تمامی حقوق مادی و معنوی نام قانون یار برای موسسه و انتشارات قانون یار محفوظ است

در این راستا به اشتباه و به واسطه تشابه نام قانون یار کتب دیگری را خرید ننمایید

موسسه، انتشارات، نشریه و چاپخانه قانون یار ((مدیرعامل و صاحب امتیاز: دکتر بهنام اسدی))

کتاب قانون یار

موسسه و انتشارات قانون یار

کتب الکترونیکی حقوقی قانون یار

قانون یار دکتر بهنام اسدی

مجموعه کتب قانون یار

کتاب های قانون یار

بهترین و جامع ترین کتب رشته حقوق

کتب حقوقی قانون یار

سایت قانون یار دکتر بهنام اسدی

کتب حقوقی انتشارات قانون یار

کتاب رهبری شورانگیز منتشر شد!

رزومه علمی مولف: جهت ارسال رزومه علمی و درج در این صفحه با ارسال فایل رزومه، عکس و فایل های خود، با اکانت ایتا یا واتس آپ 09100636002 پیام دهید. جهت دریافت کارت شناسایی نویسندگی (مخصوص مولفان قانون یار) با دفتر مرکزی بنیاد علمی قانون یار تماس بگیرید. 

((نمونه کارت صادره نویسندگان فرهیخته بنیاد علمی قانون یار))

لازم به ذکر است کارت شناسایی به صورت فارسی و انگلیسی (با بهترین کیفیت) صادر می گردد...

جهت کسب اطلاعات بیشتر درخصوص کارت نویسندگان و مولفان نخبه کلیک کنید http://www.ostadjavan.ir/1404/06/10/post-84/

این کتاب در  انتشارات قانون یار به چاپ رسیده است

جهت دریافت و مطالعه نسخه الکترونیکی این کتاب روی جلد کتاب کلیک کنید تا به سایت کتابخوان الکترونیکی قانون یار هدایت شده و بتوانید این کتاب را دریافت کنید

درباره این کتاب:

فهرست مطالب
عنوان شماره صفحه
پیشگفتار 9
مقدمه 13
فصل اول: کلیات 17
بخش اول: مبانی نظری بهزیستی روان‌شناختی 17
بخش دوم: مبانی نظری رهبری مبتنی برقلب‌ها 32
بخش سوم: مبانی نظری مثبت‌اندیشی 49
بخش چهارم: پیشینه پژوهش 55
بخش پنجم: خلاصه و جمع بندی 60
فصل دوم: نگاهی به روش اجرای پژوهش 65
بخش اول: بررسی چارچوب کلی پژوهش 65
بخش دوم: روش پژوهش 66
بخش سوم: جامعه آماری 67
بخش چهارم: نمونه 67
بخش پنجم: ابزار‌های اندازه‌گیری پژوهش 68
بخش ششم: روش اجرای پژوهش 72
بخش هفتم: روش تجزیه و تحلیل 73
بخش هشتم: پایایی 74

فصل سوم: تجزیه و تحلیل داده‌ها 75
بخش اول: بخش توصیفی داده‌ها 75
بخش دوم: آمار استنباطی 76
بخش سوم: بررسی برازش مدل پیشنهادی پژوهش 77
بخش چهارم: آزمودن فرضیات با استفاده از مدل‌سازی معادلات ساختاری 93
بخش پنجم: بررسی نتیجه آزمون فرضیه‌های پژوهش 95
فصل چهارم: نتیجه‌گیری و پیشنهادات 107
بخش اول: جمع بندی کلی موضوع 107
بخش دوم: بحث در نتایج پژوهش 109
بخش سوم: پیشنهادات پژوهش 114
منابع و ماخذ 117




پیشگفتار
سلامت یک مفهوم چندبعدی است که علاوه بر بیمار و ناتوان نبودن، احساس شادکامی و بهزیستی را نیز دربر می¬گیرد شواهد پژوهشی فراوانی وجود دارد که نشان می¬دهد حوادث نامطلوب زندگی قادرند بهزیستی روان‌شناختی را تحت تاثیر قرار دهند و مختل کنند و به ایجاد مشکلات روانی مانند افسردگی و اضطراب، منجر شوند.. افراد با احساس بهزیستی بالا به‌طور عمده¬ای هیجانات مثبت را تجربه می‌کنند و از حوادث و وقایع پیرامون خود ارزیابی مثبتی دارند، در حالی¬که افراد با احساس بهزیستی پایین، حوادث و موقعیت زندگی¬شان را نامطلوب ارزیابی می‌کنند و بیشتر هیجانات منفی نظیر اضطراب، افسردگی و خشم را تجربه می‌کنند. ریف (1989)، معتقد است که بهزیستی را نباید ساده¬انگارانه، معادل با تجربه بیشتر لذت در مقابل درد دانست، در عوض، بهزیستی روان‌شناختی دربرگیرنده تلاش برای کمال و تحقق نیروهای بالقوه فرد است. بهزیستی روان‌شناختی شامل احساس مثبت و احساس رضایتمندی عمومی از زندگی که شامل خود و دیگران در حوزه‌های مختلف خانواده، شغل و نظیر این موارد است؛ بنابراین افراد با احساس بهزیستی بالا به‌طور عمده هیجانات مثبت بیشتری را تجربه و از حوادث و وقایع پیرامون خود ارزیابی مثبتی دارند. از سویی، افراد با بهزیستی پایین حوادث و موقعیت‌های زندگیشان را نامطلوب ارزیابی و بیشترهیجانات منفی نظیر اضطراب، افسردگی و خشم را تجربه می‌کنند (هاشمی نصرت¬آبادی و همکاران، 1391). در ریشه همه¬ی احساسات، دو احساس بسیار اساسی هسته¬ای - عشق و ترس وجود دارد. رهبران مبتنی بر قلب تمایل دارند که ارزش هر دو ابزار مبتنی بر سر و ابزار قلب را تشخیص دهند. آنها در برقراری ارتباط با تیم خود مهارت دارند. آنها مهربانی و نگرانی را نشان می¬دهند و می¬دانند که این احساسات نشان دهنده قدرت و نه ضعف است. تیم‌هایی که از قلب هدایت می‌شوند شادتر و مولدتر هستند. افرادی که در این تیم‌ها قرار دارند، احتمال کمتری دارند (کاهش گردش مالی) و یا تماس با بیمار (کاهش غیبت). مثبت-اندیشی را می‌توان (داشتن امید همیشگی به یافتن راه حل) و به تعبیر شایع (خوش¬بین) نسبت به جهان، انسان، و خود برشمرد. در دنیای چالش برانگیز امروز داشتن انرژی، جدیت، اشتیاق و خوش¬بینی در تمامی مراحل زندگی امری حیاتی است و نگرش مثبت به‌عنوان مهم¬ترین عامل موفقیت افراد موفق شناخته شده است. این باورها منشأ گرفته از تفکرات و تحمیل‌های ذهنی مثبت یا منفی افراد هستند. برخورداری از نگرش و شیوه تفکر مثبت موجب می¬شود که همواره خوش شانس بوده و با استفاده مناسب از فرصت‌ها در جرگه افراد موفق قرار بگیریم (کوئیلیام ، 2005؛ ترجمه حسینی و ایزدی، 1385؛ به نقل از نوری، 1387). امروزه بسیاری از روان¬شناسان علاوه بر پرداختن به جنبه‌های مرضی و بیمار گونۀ روان انسان، به جنبه‌های مثبت افکار، باورها، احساس‌ها و رفتارهای انسان نیز توجه دارند. در دهۀ اخیر، روان¬شناسان مثبت¬گرا بیشتر بر توانمندی¬ها، شایستگی¬ها و داشته¬های انسان تأکید کرده و بر این باورند که هدف روان¬شناسی باید بهبود و ارتقای سطح زندگی انسان و شکوفا کردن استعدادها و توانمندی‌های به ودیعه نهاده شده در درون انسان باشد. بر این اساس، روان¬شناسان مثبت¬گرا به جنبه‌های مثبت روانی انسان، نظیر مثبت¬اندیشی، خوش¬بینی، شادکامی، خلاقیت، هوش هیجانی، خردمندی، خودآگاهی و مانند آن پرداخته و سعی دارند تا با روش¬ها و نگاه علمی، حضور مؤلفه‌های مثبت را در ابعاد گوناگون زندگی انسان پر رنگ¬تر و چشم¬گیرتر جلوه دهند. در روان درمانی نیز از رویکردهای مثبت درمانی، امید درمانی و معنا درمانی بهره گرفته و سعی می‌کنند توجه انسان را به جنبه‌های مثبت وجودی و روانی¬اش معطوف سازند .مفهوم خوش¬بینی از مفاهیم مطرح شده در روان¬شناسی مثبت است (نیک¬منش، 1387).

((جهت تهیه نسخه چاپی کتاب با دفتر مرکزی انتشارات قانون یار تماس بگیرید و سفارش خود را ثبت نمایید. ارسال به سراسر کشور با پست پیشتاز))

02166979519------02166979526-----02144441784-----02144441764

خارج از اوقات اداری و روزهای تعطیل 09196748625

-----------------------------------------------------------------

تمامی حقوق مادی و معنوی نام قانون یار برای موسسه و انتشارات قانون یار محفوظ است

در این راستا به اشتباه و به واسطه تشابه نام قانون یار کتب دیگری را خرید ننمایید

موسسه، انتشارات، نشریه و چاپخانه قانون یار ((مدیرعامل و صاحب امتیاز: دکتر بهنام اسدی))

کتاب قانون یار

موسسه و انتشارات قانون یار

کتب الکترونیکی حقوقی قانون یار

قانون یار دکتر بهنام اسدی

مجموعه کتب قانون یار

کتاب های قانون یار

بهترین و جامع ترین کتب رشته حقوق

کتب حقوقی قانون یار

سایت قانون یار دکتر بهنام اسدی

کتب حقوقی انتشارات قانون یار

کتاب چکیده میکروبیولوژی عمومی برای دانشجویان دانشگاه فرهنگیان در رشته های میکروبیولوژی، زیست شناسی، علوم تجربی و... منتشر شد!

رزومه علمی مولف: جهت ارسال رزومه علمی و درج در این صفحه با ارسال فایل رزومه، عکس و فایل های خود، با اکانت ایتا یا واتس آپ 09100636002 پیام دهید. جهت دریافت کارت شناسایی نویسندگی (مخصوص مولفان قانون یار) با دفتر مرکزی بنیاد علمی قانون یار تماس بگیرید. 

((نمونه کارت صادره نویسندگان فرهیخته بنیاد علمی قانون یار))

لازم به ذکر است کارت شناسایی به صورت فارسی و انگلیسی (با بهترین کیفیت) صادر می گردد...

جهت کسب اطلاعات بیشتر درخصوص کارت نویسندگان و مولفان نخبه کلیک کنید http://www.ostadjavan.ir/1404/06/10/post-84/

این کتاب در  انتشارات قانون یار به چاپ رسیده است

جهت دریافت و مطالعه نسخه الکترونیکی این کتاب روی جلد کتاب کلیک کنید تا به سایت کتابخوان الکترونیکی قانون یار هدایت شده و بتوانید این کتاب را دریافت کنید

درباره این کتاب:

مقدمه
امروزه علم میکروبیولوژی از جایگاه ویژه‌ای در بین علوم مختلف برخوردار شده است هرچند که دانشمندان مختلف از زمان ارسطو تا دورة رنسانس اعضای بدن را واحد ساختاری موجودات زنده می‌‌دانستند اما با اختراع میکروسکوپ و مطالعات مربوط به آن تحول چشمگیری در این علم و رشته‌های وابسته به آن ایجاد گردید که این تحول به خوبی در رشته‌های زیست‌شناسی، بیوشیمی و میکروبیولوژی قابل مشاهده می‌باشد.
در کتابی که هم‌اکنون تحت عنوان میکروبیولوژی عمومی ارائه می‌گردد سعی شده است که تمامی عنوان‌ها با زبان ساده و براساس منابع و سرفصل‌های معرفی شده برای تمامی رشته‌ها ارائه گردد به همین دلیل در فصول ابتدایی اشاره‌ای به مطالب زیست‌شناسی شده و تا حد امکان مطالب با جداول و تصاویر مربوطه همراه شده تا فراگیری آن برای خوانندگان محترم به آسانی صورت گیرد.

((جهت تهیه نسخه چاپی کتاب با دفتر مرکزی انتشارات قانون یار تماس بگیرید و سفارش خود را ثبت نمایید. ارسال به سراسر کشور با پست پیشتاز))

02166979519------02166979526-----02144441784-----02144441764

خارج از اوقات اداری و روزهای تعطیل 09196748625

-----------------------------------------------------------------

تمامی حقوق مادی و معنوی نام قانون یار برای موسسه و انتشارات قانون یار محفوظ است

در این راستا به اشتباه و به واسطه تشابه نام قانون یار کتب دیگری را خرید ننمایید

موسسه، انتشارات، نشریه و چاپخانه قانون یار ((مدیرعامل و صاحب امتیاز: دکتر بهنام اسدی))

کتاب قانون یار

موسسه و انتشارات قانون یار

کتب الکترونیکی حقوقی قانون یار

قانون یار دکتر بهنام اسدی

مجموعه کتب قانون یار

کتاب های قانون یار

بهترین و جامع ترین کتب رشته حقوق

کتب حقوقی قانون یار

سایت قانون یار دکتر بهنام اسدی

کتب حقوقی انتشارات قانون یار

کتاب بررسی رابطه طرحواره های ناسازگار اولیه با ترومای دوران کودکی و Ptsd با نقش میانجی راهبردهای تنظیم هیجان در بین نوجوانان منتشر شد!

رزومه علمی مولف: جهت ارسال رزومه علمی و درج در این صفحه با ارسال فایل رزومه، عکس و فایل های خود، با اکانت ایتا یا واتس آپ 09100636002 پیام دهید. جهت دریافت کارت شناسایی نویسندگی (مخصوص مولفان قانون یار) با دفتر مرکزی بنیاد علمی قانون یار تماس بگیرید. 

((نمونه کارت صادره نویسندگان فرهیخته بنیاد علمی قانون یار))

لازم به ذکر است کارت شناسایی به صورت فارسی و انگلیسی (با بهترین کیفیت) صادر می گردد...

جهت کسب اطلاعات بیشتر درخصوص کارت نویسندگان و مولفان نخبه کلیک کنید http://www.ostadjavan.ir/1404/06/10/post-84/

این کتاب در  انتشارات قانون یار به چاپ رسیده است

جهت دریافت و مطالعه نسخه الکترونیکی این کتاب روی جلد کتاب کلیک کنید تا به سایت کتابخوان الکترونیکی قانون یار هدایت شده و بتوانید این کتاب را دریافت کنید

درباره این کتاب:

فهرست مطالب
عنوان شماره صفحه
پیشگفتار 9
مقدمه 11
فرضیه اصلی 17
فرضیه‌های فرعی 17
فصل اول: کلیات 19
بخش اول: اختلال استرس پس از سانحه 19
بخش دوم: بنیان نظری اختلال استرس پس از سانحه 25
بخش سوم: ترومای دوران کودکی 29
بخش چهارم: بررسی و شناخت آثار رفتاری تروما 41
بخش پنجم: تکانشگری و ترومای دوران کودکی و بررسی درمان‌های مربوط به تروما 44
بخش ششم: طرحواره‌های ناسازگار اولیه 51
بخش هفتم: بررسی و شناخت تنظیم هیجان و اجزای آن 83
فصل دوم: بررسی و شناسایی پیشینه پژوهش 103
بخش اول: پیشینه داخلی 103
بخش دوم: پیشینه خارجی 107
فصل سوم: بررسی و شناخت روش‌شناسی پژوهش 111
بخش اول: روش تحقیق و جامعه آماری 111
بخش دوم: حجم و روش نمونه گیری 112
بخش سوم: روش و ابزار گردآوری داده‌ها 113
بخش چهارم: روش جمع‌آوری داده‌ها 115
بخش پنجم: روش تجزیه و تحلیل داده‌ها 116
فصل چهارم: تجزیه و تحلیل داده‌ها 117
بخش اول: یافته‌های جمعیت شناختی 117
بخش دوم: شاخص‌های توصیفی 119
بخش سوم: یافته‌های استنباطی 124
فصل پنجم: جمع بندی و نتیجه گیری پایانی مولف 133
بخش اول: نتیجه‌گیری و بررسی فرضیات مطروحه 134
بخش دوم: پیشنهاد‌های کاربردی 138
بخش سوم: پیشنهاد‌های پژوهشی 139
منابع و مآخذ 141



پیشگفتار
انسان‌ها همواره در معرض آسیب قرار دارند و این موضوع جزء اجتناب‌ناپذیر زندگی انسان است تأثیر رویدادهای آسیبی به قدری زیاد است که می‌توان آن را منبع فشارهای روانی دانست پژوهش‌های روان‌شناختی کنونی نشان می‌دهند که حتی با اذعان به فراوانی رویدادهای منفی و ناخوشایند فرایند آموختن و یافتن معنا از رنج و تنیدگی حاصل از تروما، پیامدهای مثبتی را نوید می‌دهد که قبل از آن هرگز تجربه نشده بود پیامدهای چنین تجربه‌ای اهداف، جدید، قدردانی از زندگی، مهارت‌های مقابله، مؤثرتر بهبود روابط بین فردی و تغییر در خودپنداره است به طور کلی حوادث تروماتیک مانند سرطان یا سوگ، تغییرات مثبت و منفی را در بهزیستی روان‌شناختی افراد ایجاد می‌کنند. تغییرات منفی به‌عنوان اختلالات استرس پس از سانحه تعریف می‌شود و تغییرات مثبت رشد پس از سانحه (PG) نامیده می‌شود که توسط تدسچی و کالهون (1996) ابداع شد و اکنون به‌عنوان اصطلاحی غالب در ادبیات روان‌شناختی برای توصیف این‌گونه تجربیات مثبت و سازنده استفاده می‌شود. باید توجه داشت که رشد پیامد مستقیم تروما نیست؛ بلکه مبارزه‌ای در برابر شرایط طاقت‌فرسا و خفقان‌آور است که از دل این مبارزه رشد پس از سانحه زاده می‌شود (تدسچی، فینچ تاکو و، کالهون، 2018). به عبارتی رشد پس از سانحه در اثر تلاش برای سازگاری با شرایط طاقت‌فرسای واقعی اتفاق میافتد شرایطی که می‌تواند مشکلات روان‌شناختی زیادی ایجاد کند (کالهون و تدسچی، 2013). با تلاش‌های تدسچی و کالهون اصطلاح رشد پس از سانحه برای توصیف تجربیات مثبتی به کار برده شد که در پنج حوزه به رشد فرد منجر می‌شوند این حوزه‌ها شامل درک والاتر از زندگی و احساس تغییر در اولویت‌ها و اهداف روابط گرم‌تر و صمیمی‌تر با دیگران افزایش احساس قدرت درونی ارتقا، معنویت یافتن راه‌ها و امکانات جدید می‌باشد (تدسچی و همکاران (2018 در این میان پیشینه نشان می‌دهد در بروز استرس پس از سانحه برخی عوامل نقش قابل ملاحظه‌ای دارند از جمله این عوامل حمایت اجتماعی است که به‌عنوان یک متغیر مؤثر در ارتباط با این موضوع، مورد پژوهش قرار گرفته است.

((جهت تهیه نسخه چاپی کتاب با دفتر مرکزی انتشارات قانون یار تماس بگیرید و سفارش خود را ثبت نمایید. ارسال به سراسر کشور با پست پیشتاز))

02166979519------02166979526-----02144441784-----02144441764

خارج از اوقات اداری و روزهای تعطیل 09196748625

-----------------------------------------------------------------

تمامی حقوق مادی و معنوی نام قانون یار برای موسسه و انتشارات قانون یار محفوظ است

در این راستا به اشتباه و به واسطه تشابه نام قانون یار کتب دیگری را خرید ننمایید

موسسه، انتشارات، نشریه و چاپخانه قانون یار ((مدیرعامل و صاحب امتیاز: دکتر بهنام اسدی))

کتاب قانون یار

موسسه و انتشارات قانون یار

کتب الکترونیکی حقوقی قانون یار

قانون یار دکتر بهنام اسدی

مجموعه کتب قانون یار

کتاب های قانون یار

بهترین و جامع ترین کتب رشته حقوق

کتب حقوقی قانون یار

سایت قانون یار دکتر بهنام اسدی

کتب حقوقی انتشارات قانون یار

کتاب بررسی بافت به عنوان یک عنصر بصری منتشر شد!

رزومه علمی مولف: جهت ارسال رزومه علمی و درج در این صفحه با ارسال فایل رزومه، عکس و فایل های خود، با اکانت ایتا یا واتس آپ 09100636002 پیام دهید. جهت دریافت کارت شناسایی نویسندگی (مخصوص مولفان قانون یار) با دفتر مرکزی بنیاد علمی قانون یار تماس بگیرید. 

((نمونه کارت صادره نویسندگان فرهیخته بنیاد علمی قانون یار))

لازم به ذکر است کارت شناسایی به صورت فارسی و انگلیسی (با بهترین کیفیت) صادر می گردد...

جهت کسب اطلاعات بیشتر درخصوص کارت نویسندگان و مولفان نخبه کلیک کنید http://www.ostadjavan.ir/1404/06/10/post-84/

این کتاب در  انتشارات قانون یار به چاپ رسیده است

جهت دریافت و مطالعه نسخه الکترونیکی این کتاب روی جلد کتاب کلیک کنید تا به سایت کتابخوان الکترونیکی قانون یار هدایت شده و بتوانید این کتاب را دریافت کنید

درباره این کتاب:

فهرست مطالب
عنوان شماره صفحه
پیشگفتار 11
فصل اوّل: بررسی بافت به عنوان یک عنصر بصری 15
معنی و مفهوم بافت؟ 15
دسته‌بندی کلی بافت‌ها 18
بافت‌های حقیقی 19
بافت‌های مجازی 21
بافت‌هایی که ساختار منحصر به فرد دارند 22
انواع بافت 23
1- بافت‌های تصویری 23
2- بافت‌های ترسیمی 24
روش‌های ایجاد بافت 25
عناصر تشکیل‌دهنده بافت‌ها 26
1- بافت‌های متشکل از نقطه 27
2- بافت‌های متشکل از خط 28
3- بافت‌های متشکل از تکرار تصویر یا شکل 30
انرژی‌زا بودن بافت 31
حجم و مکان 34
تأثیر زمان و مکان در بافت 35
پیام‌دار بودن بافت 36
بافت و فرم 40
چگونگی عملکرد بافت (احساس و ادراک از دیدن تا لمس کردن) 43
انسان و بافت 52
1- حس بینایی 52
2- حس لامسه 52
3- حس شنوایی 54
4- حس چشایی و بویایی 54
بافت و عکس‌العمل‌ها 54
1- هشدار: 54
2- ترغیب 55
بافت و مخاطب 56
بافت و حرکت 58
بافت و مواد 58
کاربرد بافت 59
1- بافت و سودمندی 59
2- بافت و تأثیرپذیری 60
بافت و عوامل بصری 60
1- کادر 60
2- رنگ 62
3- فرم 63
4- تصویر 64
تأثیر متقابل بافت‌ها بر یکدیگر 65
دنیای درون بافت‌ها 66
زیبایی‌شناسی بافت 67
زیبایی‌شناسی در رشته‌های هنر 69
1- نقاشی 69
2- معماری 70
3- گرافیک 71
4- تصویرسازی 72
5- نشانه (آرم) 72
6- بسته‌بندی 73
7- عکاسی 74
8- تایپوگرافی 75
9- صنایع دستی 75
10- طراحی صنعتی 76
11- حجم (پیکرتراشی) 78
فصل دوم: بافت در نساجی 81
تاریخچة بافندگی 81
ساختمان پارچه 82
واژه‌های طراحی بافت 83
طرح بافت 86
بافت‌های اصلی (پایه) 91
بافت تافته 91
بافت سرژ 92
بافت ساتین 94
مشتقات بافت‌های اصلی (پایه) 96
مشتقات بافت تافته 96
1- ریپس تاری (کانله) 96
2- ریپس پودی 97
3- ریپس مورب 98
4- ریپس مطرح 99
5- بافت پاناما 100
مشتقات بافت سرژ 101
1- سرژ پشت و رو یکی 102
2- سرژ مرکب با کجراه ساده 102
3- سرژ مرکب با چندین کجراه در راپورت بافت 103
4- سرژ مرکب با کجراه‌های مطرح 103
5- سرژ اپنگلین (سنجاقی) 104
6- سرژ صلیبی 105
7- سرژ سیال 105
8- سرژ جناغی «زیگ زاگ» 106
9- گاباردین 108
10- سرژ قوسی یا مواج 109
11- سرژهای شکسته 110
مشتقات بافت ساتین 110
1- ریپس ساتین 111
2- پاناما ساتین 111
3- ساتین متناوب 112
4- ساتین نامنظم 113
5- ساتینه 113
6- ساتین بزرگ شده 113
فصل سوم: گزارش کار عملی 115
گزارش کار عملی 115
مجموعة 1: ست اتاق خواب 116
مجموعة 2: ست لابی 123
مجموعه 3: ست رستوران 128
مجموعه 4: ست سرویس بهداشتی 131
نتیجه‌گیری 135
منابع و مأخذ 137

پیشگفتار
هر چیزی را که می‌بینیم مجموعه‌ای از نشانه‌های دیداری است. هر نشانه دیداری نیاز به شیوه‌ای خاص از نگریستن را همراه خود دارد، نگاه کردن به چیزی، ایجاد نسبت به آن چیز است، ما هرگز به یک چیز نگاه نمی‌کنیم، بلکه به نسبت میان چیزها و خویشتن می‌‌نگریم. ادراک حسی و شناخت این نسبت روشنگر شیوه خاص نگریستن ماست که خود به دانسته‌های پیشینی ما وابسته است. نشانه‌های دیداری را با یاری آنچه می‌دانیم و آنچه بدان وارد داریم.
کافی است ابتدا خوب ببینیم، نگاه عمیقِ دانسته‌هایمان را باور کرده و هرچقدر مخازن ذهن و اندیشه ما غنی گردد، به همان نسبت نگاه ما نیز عمیق‌تر و دقیق‌تر می‌شود. اگر با آگاهی اندیشه به چیزی بنگریم و به نگرش خود اعتقاد داشته باشیم، فاصله ما تا آن چیز به قدری کم می‌شود که می‌توانیم حتی واقعیت درون آن را نیز مشاهده کنیم. حال بیایید عنصری را که همیشه و همه جا در کنار ماست بهتر ببینیم. بافت یکی از عناصر بصری است که به حالت‌ها و صورت‌های مختلف، حضور گسترده‌ای در زندگی ما دارد. اغلب ما نسبت به این عنصر بی‌تفاوت هستیم به طوری‌که گاهی حتی آن را نمی‌بینیم، و حس نمی‌کنیم اینک ذهن خود را نسبت به بافت حساس نموده این بار با کنجکاوی و دقت بیشتر به اطراف می‌‌نگریم بدیهی است با نگاه مختصری، وجود تعداد زیادی از بافت‌های اطرافمان را در می‌‌یابیم. حال با این شناخت و آگاهی، این بار دقیق‌تر به بافت می‌‌نگریم فاصلة خود را با آن کم و کمتر نموده و به عمق آن سفر می‌کنیم.
نگاه کردن به هر چیز در واقع به معنای دریافت اطلاعات آن چیز است. حال هرچقدر نسبت به چیزی که ما به آن می‌‌نگریم، ذهنیت روشن و آگاهی داشته باشیم، نگاه ما به آن چیز دقیق و حساس خواهد بود و به نسبت این دقت و حساسیت، هر بار اطلاعات جدیدی را نسبت به آن چیز دریافت کرده و با پردازش این اطلاعات بهترین واکنش را نسبت به آن چیز برمی‌گزینیم. در این مجموع بافت را بهتر می‌شناسیم و خصوصیات و عملکردهای گوناگون آن را از نظر گذرانده و به دنیای درون آن نیز سفر خواهیم کرد. اگر به اطراف خود بیشتر دقت کنیم، ممکن است چیزی را که می‌بینیم چوبی و سفید باشد، صندلی فلزی باشد، و یا خودکار از هر جنس، که این‌ها هیچ وجه مشترکی با یکدیگر ندارند. همان‌طور که وجه اشتراکی با لباسی که به تن داریم ندارند.
از میلیون‌ها شیء و وسایلی که در طول روز با آنها سر و کار داریم، چند مورد شبیه هم هستند گاه می‌توان آنها را با هم مقایسه کرد؟ آیا تشابهی بین انبوه درختان و یک فرش وجود دارد؟ آیا وجه اشتراکی میان پارچه و یک نهر آب می‌‌بینید؟
پاسخ به همۀ این سئوالات قطعاً منفی است ولی اگر مایلید با وجه اشتراک بین تمام مواد و اشیاء، آشنا شوید، عنصر بصری بافت را به شما معرفی می‌کنیم بافت تنها عنصر بصری است که به هر شکل و صورت ممکن در موجودیت یک باره، وجود غیر قابل انکار دارد.
بدیهی است اطلاعات این مجموعه، در بخش‌های ارائه شده، جامع و کامل نمی‌باشد. کوشش من برای گردآوری این مطالب، تجربة کوچکی بیش نبود. تجربه‌ای که به منزله گام نهادن در راهی است که هر چه در آن پیش رفته‌ام بیشتر به وسعت آن پی برده‌ام.

((جهت تهیه نسخه چاپی کتاب با دفتر مرکزی انتشارات قانون یار تماس بگیرید و سفارش خود را ثبت نمایید. ارسال به سراسر کشور با پست پیشتاز))

02166979519------02166979526-----02144441784-----02144441764

خارج از اوقات اداری و روزهای تعطیل 09196748625

-----------------------------------------------------------------

تمامی حقوق مادی و معنوی نام قانون یار برای موسسه و انتشارات قانون یار محفوظ است

در این راستا به اشتباه و به واسطه تشابه نام قانون یار کتب دیگری را خرید ننمایید

موسسه، انتشارات، نشریه و چاپخانه قانون یار ((مدیرعامل و صاحب امتیاز: دکتر بهنام اسدی))

کتاب قانون یار

موسسه و انتشارات قانون یار

کتب الکترونیکی حقوقی قانون یار

قانون یار دکتر بهنام اسدی

مجموعه کتب قانون یار

کتاب های قانون یار

بهترین و جامع ترین کتب رشته حقوق

کتب حقوقی قانون یار

سایت قانون یار دکتر بهنام اسدی

کتب حقوقی انتشارات قانون یار

کتاب آسیب شناسی گفتمان ناسیونالیسم در ایران معاصر منتشر شد!

رزومه علمی مولف: جهت ارسال رزومه علمی و درج در این صفحه با ارسال فایل رزومه، عکس و فایل های خود، با اکانت ایتا یا واتس آپ 09100636002 پیام دهید. جهت دریافت کارت شناسایی نویسندگی (مخصوص مولفان قانون یار) با دفتر مرکزی بنیاد علمی قانون یار تماس بگیرید. 

((نمونه کارت صادره نویسندگان فرهیخته بنیاد علمی قانون یار))

لازم به ذکر است کارت شناسایی به صورت فارسی و انگلیسی (با بهترین کیفیت) صادر می گردد...

جهت کسب اطلاعات بیشتر درخصوص کارت نویسندگان و مولفان نخبه کلیک کنید http://www.ostadjavan.ir/1404/06/10/post-84/

این کتاب در  انتشارات قانون یار به چاپ رسیده است

جهت دریافت و مطالعه نسخه الکترونیکی این کتاب روی جلد کتاب کلیک کنید تا به سایت کتابخوان الکترونیکی قانون یار هدایت شده و بتوانید این کتاب را دریافت کنید

درباره این کتاب:

فهرســت مطالــب
عنوان شماره صفحه
پیشگفتار 11
فصل اول: کلیات پژوهش 13
1-1 مقدمه 13
1-2 بیان مسأله 14
1-3 اهمیت و ضرورت پژوهش 17
1-4 سوال اصلی 18
1-5 فرضیه‌های پژوهش 18
1-6 اهداف پژوهش 18
1-7 سوابق پژوهش 19
1-8 روش پژوهش 22
1-9 نقطه‌ی تمرکز پژوهش 22
فصل دوم: مبانی نظری پژوهش 25
2-1 گفتمان 25
2-2 مبانی نظری گفتمان 26
2-3 رویکردهای گفتمان‌شناسی 42
2-4 گفتمان و صورت‌بندی گفتمانی 44
2-5 برجسته‌نمایی، حاشیه‌رانی و انسداد معنا 45
2-6 مؤلفه‌ها و مفاهیم نظریه لاکلاو موفه 46
2-7 اسطوره، تصور اجتماعی، وجه استعاری 65
2-8 اهمیت نظریه لاکلا وموفه 72
2-9 گفتمان هویتی روشنفکری 76
2-10 گفتمان اقتدارگرایانه متجدد 77
2-11 گفتمان ناسیونالیسم ایرانی 79
2-12 گفتمان خودیابی 80
2-13 ناسیونالیسم 82
2-14 مدرنیست 85
2-15 نمادپردازان هویت قومی 86
2-16 تاریخ‌نویسی ناسیونالیستی 90
2-17 تاریخ‌نویسی ناسیونالیستی در ایران قبل از دوره پهلوی 93
2-18 اقدامات دولت پهلوی برای ترویج ناسیونالیسم و باستانگرایی 97
2-19 ناسیونالیسم و معنای کانونی در آراءِ روشنگران 104
2-20 تعمیم آرمانشهر غرب به ایران باستان 104
2-21 پادگفتمان عرب؛ هویتِ منفی شعر فارسی 105
2-22 ادبیات فارسی در منظر ناسیونالیسم 106
2-23 نقد ناسیونالیستی 107
2-24 آرشیوها و انگیزه‌های وضوح در آراءِ روشنگران 107
2-25 گفتمان هویتی 110
2-26 آسیب‌شناسی گفتمان هویتی 111
فصل سوم: گفتمان ناسیونالیستی در آثار و دیدگاه صادق هدایت 123
مقدمه 123
3-1 صادق هدایت 124
3-2 ناسیونالیسم در عصر معاصر 134
3-3 تقسیم‌بندی آثار صادق هدایت 146
3-4 آثار ناسیونالیستی هدایت 148
3-5 داستان‌های توده‌ای هدایت: بن‌بست سنت 153
3-6 داستان‌های بورژوایی هدایت: مرگ فرنگی مأبی پوشالی 163
3-7 داستان‌های روشنفکری هدایت 168
3-8 آبشخورهای اندیشه صادق هدایت 183
فصل چهارم: گفتمان ناسیونالیسم در آثار و اندیشه سیداحمد کسروی 191
4-1 سیداحمد کسروی 191
4-2 ناسیونالیسم از دیدگاه سید احمد کسروی 200
4-3 ناسیونالیسم در آثار سیداحمد کسروی 203
4-4 تحولات ناسیونالیسم در زمان سید احمد کسروی 206
4-5 میهن از دیدگاه سید احمد کسروی 210
4-6 حکومت متمرکز از دیدگاه سید احمد کسروی 212
4-7 دیدگاه سید احمد کسروی درباره رضاشاه 215
4-8 سیداحمد کسروی؛ نماد جریان ناسیونالیسم قبل انقلاب اسلامی 217
4-9 ابعاد و نشانه‌های هویت ملی در اندیشه سید احمد کسروی 218
فصل پنجم: نتیجه گیری 225
5-1 مقدمه 225
5-2 اهداف و ویژگی‌های تاریخ‌نگاری ناسیونالیستی 227
5-3 جمع بندی 233
منابع و مآخذ 237


پیشگفتار
آسیب شناسی گفتمان ناسیونالیستی در عصر معاصر در آثار صادق هدایت وسید احمد کسروی در دولت آن زمان نیاز به اقدامات سیاسی و فرهنگی داشت. سوال اصلی این تحقیق عبارت از این که مهمترین ویژگی‌های مشترک گفتمان ناسیونالیسم در آثارصادق هدایت و سیداحمد کسروی را که می‌توان از آنها به عنوان نقاط ضعف و آسیب این گفتمان‌ها نام برد کدامند؟ روش این تحقیق توصیفی-تحلیلی می‌باشد. نتایج و یافته‌های تحقیق نشان می‌دهد که تأکید بر روی مؤلفه‌هایی چون تصویرسازی شاهانه از عقل کل شاه، ترویج حس میهن‌پرستی و وطن‌دوستی، تقویت و القاء آموزه‌های باستانی، اشاعه زبان و ادبیات فارسی، زنده نگهداشتن موسیقی باستانی ایران، تقویت وحدت ملی، بزرگ‌نمایی از اقدامات شاه، تقویت هویت ملی و ناسیونالیسم ایرانی، راهرویی بین شاه و مردم برای تقویت و تداوم حکومت محمدرضاشاه ایجاد نموده بودند.

((جهت تهیه نسخه چاپی کتاب با دفتر مرکزی انتشارات قانون یار تماس بگیرید و سفارش خود را ثبت نمایید. ارسال به سراسر کشور با پست پیشتاز))

02166979519------02166979526-----02144441784-----02144441764

خارج از اوقات اداری و روزهای تعطیل 09196748625

-----------------------------------------------------------------

تمامی حقوق مادی و معنوی نام قانون یار برای موسسه و انتشارات قانون یار محفوظ است

در این راستا به اشتباه و به واسطه تشابه نام قانون یار کتب دیگری را خرید ننمایید

موسسه، انتشارات، نشریه و چاپخانه قانون یار ((مدیرعامل و صاحب امتیاز: دکتر بهنام اسدی))

کتاب قانون یار

موسسه و انتشارات قانون یار

کتب الکترونیکی حقوقی قانون یار

قانون یار دکتر بهنام اسدی

مجموعه کتب قانون یار

کتاب های قانون یار

بهترین و جامع ترین کتب رشته حقوق

کتب حقوقی قانون یار

سایت قانون یار دکتر بهنام اسدی

کتب حقوقی انتشارات قانون یار

کتاب اثربخشی مدارس با نگاهی به حرفه ای گرایی و رفتار شهروندی معلمان منتشر شد!

رزومه علمی مولف: جهت ارسال رزومه علمی و درج در این صفحه با ارسال فایل رزومه، عکس و فایل های خود، با اکانت ایتا یا واتس آپ 09100636002 پیام دهید. جهت دریافت کارت شناسایی نویسندگی (مخصوص مولفان قانون یار) با دفتر مرکزی بنیاد علمی قانون یار تماس بگیرید. 

((نمونه کارت صادره نویسندگان فرهیخته بنیاد علمی قانون یار))

لازم به ذکر است کارت شناسایی به صورت فارسی و انگلیسی (با بهترین کیفیت) صادر می گردد...

جهت کسب اطلاعات بیشتر درخصوص کارت نویسندگان و مولفان نخبه کلیک کنید http://www.ostadjavan.ir/1404/06/10/post-84/

این کتاب در  انتشارات قانون یار به چاپ رسیده است

جهت دریافت و مطالعه نسخه الکترونیکی این کتاب روی جلد کتاب کلیک کنید تا به سایت کتابخوان الکترونیکی قانون یار هدایت شده و بتوانید این کتاب را دریافت کنید

درباره این کتاب:

فهرست مطالب
عنوان شماره صفحه
پیشگفتار 9
مقدمه 13
فصل اول: کلیات 17
بخش اول: بررسی و شناخت اثربخشی 17
بخش دوم: جنبش مدارس اثربخش 26
بخش سوم: رویکردهای نظری درباره اثربخشی 36
بخش چهارم: مدل یکپارچه اثربخشی مدرسه 38
بخش پنجم: مشخصات مدارس اثربخش 40
فصل دوم: بررسی و شناخت رفتار شهروندی فردی و حرفه ای گرایی معلمان با نگاهی به پیشینه و مدل مفهومی پژوهش 45
بخش اول: رفتار شهروندی فردی معلمان 45
بخش دوم: حرفه‌ای گرایی معلمان 61
بخش سوم: پیشینه پژوهش 68
بخش چهارم: مدل مفهومی پژوهش 77
فصل سوم: بررسی ارکان و اجزای ساختاری پژوهش 79
بخش اول: روش پژوهش 79
بخش دوم: جامعه آماری 79
بخش سوم: نمونه آماری 80
بخش چهارم: روش نمونه گیری 80
بخش پنجم: ابزار و روش گردآوری داده‌ها 82
بخش ششم: نحوه تکمیل پاسخنامه 83
بخش هفتم: تعیین روایی و پایایی ابزار اندازه‌گیری 83
بخش هشتم: ابزارهای مربوط به پژوهش 84
بند اول: پرسشنامه حرفه‌ای گرایی معلم 84
بخش نهم: شیوه گردآوری داده‌ها 86
بخش دهم: روش تجزیه و تحلیل داده ها و اطلاعات: 87
فصل چهارم: تجزیه و تحلیل داده‌ها 89
بخش اول: یافته‌های توصیفی 90
بخش دوم: یافته‌های استنباطی 94
بخش سوم: پاسخ به سوالات پژوهش 95
فصل پنجم: بحث و نتیجه‌گیری 101
مقدمه 101
نتیجه گیری 101
پیشنهادهای کاربردی 107
پیشنهادهای پژوهشی 108
منابع و مآخذ 109



پیشگفتار
آموزش‌وپرورش یکی از قدیمی‌ترین نهادهای اجتماعی است که از بدو تشکیل زندگی گروهی انسان در پاسخ به نیاز انسان‌ها در روابط متقابل به شکل ابتدایی خود وجود داشته است(کوتاری،شاه و باراچ ، 2017). آموزش‌وپرورش رسمی از اوایل قرن حاضر به‌صورت یک نظام فراگیر، ابتدا جوامع پیشرفته و متعاقب آن سراسر جوامع در حال پیشرفت را فراگرفته است و امروز جامعه‌ای نیست که این نظام نقشی در تحول و پیشرفت آن نداشته باشد(لوماس، میلفورد و موخالا ، 2000). یکی از اهداف و وظایف مهم آموزش‌وپرورش ایجاد زمینه برای رشد همه‌جانبه فرد و تربیت انسان‌های سالم، کارآمد و مسئول برای ایفای نقش در زندگی فردی و اجتماعی است(همان). ازآنجایی‌که معلمان به‌عنوان یکی از ارکان اساسی نظام آموزشی کشور، در دستیابی به اهداف نظام آموزشی نقش و جایگاه ویژه‌ای دارند، توجه به این قشر از جامعه ازلحاظ آموزشی و تربیتی، باروری و شکوفایی هر چه بیشتر نظام آموزشی و تربیتی جامعه را موجب می‌گردد(تیلور و مک‌دونالد ، 2000).
در این سیستم آموزشی و پرورشی مدرسه عضوی جداناپذیر است که نقشی عمده، اثربخش و تعیین‌کننده در بهبود کمی و کیفی انتقال اطلاعات از یاد دهنده به یادگیرنده را دارد(ایپل، رومانو و زیمر ، 2015). در مورد اثربخشی مدرسه باید بپرسیم که مدرسه در رابطه با بعضی از مجموعه استانداردها چگونه عمل می¬کند. درعین‌حال برای ایجاد معیارهای اثربخشی، مبانی احتمالی متعدد و جایگاهی ارزشی مختلفی وجود دارد که این معیارها می¬توانند از آن‌ها به وجود آیند. در بحث آموزشی اصطلاح «اثربخشی» غالبأ باکیفیت آموزشی ارتباط پیدا می کند(جایان، بینگ، موسا، 2016). وقتی اثربخشی در یک پدیده آموزشی کاربرد پیدا می¬کند به آن میزانی اشاره می‌کند که وسایل و فرایندهای آموزشی منتج به دستیابی اهـداف یـا نتـایج آموزشی می¬شود. بـه زبان ساده در یک مدل سیستمهای «درون داد- پردازش - برون داد» آموزشی، می¬توان به اثربخشی به‌عنوان تبدیل درون دادها به برون دادهای مطلوب به‌وسیله پـردازش اشاره کرد(اتکینسون، دیدریچ و گاربت ، 2017). پژوهش‌های متفاوت ملاک‌های مختلفی را برای اینکه بدانیم یک مدرسه اثربخشی لازم را دارد یا خیر ذکر کرده‌اند. به‌عنوان‌مثال جانسون، بورک، بریکمن و واد (2016) در مطالعه خود به این نتیجه رسیدند که مدارسی را باید مدارس اثربخش نامید که دارای فاکتورهایی همانند حفظ الگوهای فرهنگی و قدرت انطباق با محیط بیرونی را داشته باشند. مارتورل، استنگ و مک فارلین (2016) نیز در مطالعه خود نشان داد که مدارسی اثربخش هستند که به‌صورت کلی و همه‌جانبه به‌تمامی اهدافی که سیستم‌های آموزشی از قبل بر اساس معیارها و استاندارهای خاص تعیین می¬کنند، رسیده باشند. بنابراین به‌طورکلی می‌توان اثربخشی مدارس را به‌صورت رسیدن به معیارها و استاندارهای از قبل تدوین‌شده تعریف کرد. از طرفی مطالعات مختلفی به بررسی مهم‌ترین متغیرهای مؤثر بر اثربخشی مدارس پرداخته‌اند. که البته گاها نتایج این مطالعات باهم ناهمسو و متناقض می‌باشد. از بین مطالعات مختلف انجام‌شده پیرامون اثربخشی مدارس و با توجه به متغیرهای پیش‌بینی کننده مختلف در مطالعه حاضر دو متغیر رفتار شهروندی فردی معلمان و حرفه‌ای گرایی آن‌ها با عنوان متغیرهای پیش‌بین برای اثربخشی مدارس در نظر گرفته و بررسی‌شده‌اند.

((جهت تهیه نسخه چاپی کتاب با دفتر مرکزی انتشارات قانون یار تماس بگیرید و سفارش خود را ثبت نمایید. ارسال به سراسر کشور با پست پیشتاز))

02166979519------02166979526-----02144441784-----02144441764

خارج از اوقات اداری و روزهای تعطیل 09196748625

-----------------------------------------------------------------

تمامی حقوق مادی و معنوی نام قانون یار برای موسسه و انتشارات قانون یار محفوظ است

در این راستا به اشتباه و به واسطه تشابه نام قانون یار کتب دیگری را خرید ننمایید

موسسه، انتشارات، نشریه و چاپخانه قانون یار ((مدیرعامل و صاحب امتیاز: دکتر بهنام اسدی))

کتاب قانون یار

موسسه و انتشارات قانون یار

کتب الکترونیکی حقوقی قانون یار

قانون یار دکتر بهنام اسدی

مجموعه کتب قانون یار

کتاب های قانون یار

بهترین و جامع ترین کتب رشته حقوق

کتب حقوقی قانون یار

سایت قانون یار دکتر بهنام اسدی

کتب حقوقی انتشارات قانون یار

کتاب اثر شوری در بیان ژن های تریتیکوم بوتیکوم منتشر شد!

رزومه علمی مولف: جهت ارسال رزومه علمی و درج در این صفحه با ارسال فایل رزومه، عکس و فایل های خود، با اکانت ایتا یا واتس آپ 09100636002 پیام دهید. جهت دریافت کارت شناسایی نویسندگی (مخصوص مولفان قانون یار) با دفتر مرکزی بنیاد علمی قانون یار تماس بگیرید. 

((نمونه کارت صادره نویسندگان فرهیخته بنیاد علمی قانون یار))

لازم به ذکر است کارت شناسایی به صورت فارسی و انگلیسی (با بهترین کیفیت) صادر می گردد...

جهت کسب اطلاعات بیشتر درخصوص کارت نویسندگان و مولفان نخبه کلیک کنید http://www.ostadjavan.ir/1404/06/10/post-84/

این کتاب در  انتشارات قانون یار به چاپ رسیده است

جهت دریافت و مطالعه نسخه الکترونیکی این کتاب روی جلد کتاب کلیک کنید تا به سایت کتابخوان الکترونیکی قانون یار هدایت شده و بتوانید این کتاب را دریافت کنید

درباره این کتاب:

فهرسـت مطالـب
عنوان شماره صفحه
مقدمه 11
فصل اول: مقدمه و کلیات 13
1 - 1 مقدمه 13
2- 1- گندم 16
1- 2- 1- گیاه‌شناسی گندم 16
2- 2- 1- تاریخچه کشت گندم 17
3- 2- 1- تولید، مساحت زیر کشت گندم در جهان 19
4- 2- 1- ساختار، ترکیبات دانه، ژنتیک گندم 21
5- 2- 1- گندم منبع غذا 23
3- 1- TRITICUM BOETICUM BOISS 23
1- 3- 1- نژاد، زیستگاه Triticum boeticum 23
4- 1- تنش شوری 26
1- 4- 1- تعریف شوری 26
2- 4- 1- اثر شوری برگندم و گیاهان زراعی 27
5- 1- بیان ژن‌ها 29
1- 5- 1- ژنوتیپ‌های گندم و گروه‌بندی گونه‌های خویشاوند آن 29
2- 5- 1- تنوع درون و بین گونه‌های گندم 31
3- 5- 1- خصوصیات، نقش ژن HKT 32
4- 5- 1- نقش ژن SOD 34
5- 5- 1 نقش ژن WRKY 34
6- 5- 1- نقش ژن ZIP 35
7- 5- 1- نقش ژن HMA 35
8- 5- 1- فاکتورهای مؤثر در تنظیم رونویسی ژن‌های گیاهی 36
9- 5- 1- تأثیر شوری بر صفات مورفولوژیکی 37
1- 5- 1- شوری و نقش کاتیون و آنیون‌ها 39
6- 1- REAL-TIME PCR 40
1- 6- 1- تکنیک PCR 40
2- 6- 1- روش‌های انجام Real-time PCR 41
3- 6- 1- مراحل PCR 43
4- 6- 1- کاربرد PCR 43
7- 1- هدف از انجام پژوهش 45
8- 1- سؤالات پژوهش 45
فصل دوم: مرور منابع 47
2- 1- تنش در گیاهان 47
1- 1- 2- تنش و اثر آن بر کشت گیاهان 47
2- 1- 2- واکنش گیاهان به تنش در سطح RNA و DNA 48
2-2- شوری خاک 49
1- 2- 2- شوری و خاک مناطق مختلف از نظر شوری 49
2-2-2 اثر شوری بر فتوسنتز و فعالیت‌های گیاه 50
3- 2- 2- مکانیسم گیاه برای مقابله با تنش شوری 51
4- 2- 2- واکنش برگ‌ها در برابر شوری 53
5- 2- 2- عوامل محدودکننده کشت گندم 53
6- 2- 2- شوری و رابطه آن با ژن‌ها 55
7- 2- 2- افزایش تحمل شوری با استفاده از خویشاوندان وحشی 57
8- 2- 2- ارتباط بیان ژن و عوامل رونویسی در تنش شوری 61
فصل سوم: مواد و روش‌ها 63
1- 3- مواد و روش آزمایش 63
2- 3- فراهم کردن و کاشت بذر (TRITICUM BOETICUM) 63
3- 3- اندازه‌گیری صفات مورفولوژیکی و عناصر 64
4- 3- بررسی بیان ژن 65
5- 3- استخراج RNA کل 66
6- 3- تیمار DNASE 67
7- 3- بررسی کمی و کیفی RNA استخراج شده 68
8- 3- سنتز CDNA از RNA 69
9- 3- طراحی آغازگر 70
10- 3- واکنش PCR در زمان واقعی 71
11- 3- آنالیز آماری 72
فصل چهارم: یافته‌های پژوهش 73
1- 4- شوری و صفات مورفولوژی 73
1- 1- 4- طول ساقه هوایی، شوری 75
2- 1- 4- وزن ترساقه، شوری 76
3- 1- 4- وزن خشک ساقه، شوری 77
4- 1- 4- مقدار Na، شوری 79
5- 1- 4- مقدار K، شوری 81
6- 1- 4- K/Na، شوری 83
2- 4- شوری و بیان ژن‌ها 85
1- 2- 4- تظاهر سوپراکسید دیسموتاز (SOD) در تنش شوری در پهنک 85
2- 2- 4- تظاهر ژن WRKY در تنش شوری در پهنک 89
3- 2- 4- تظاهرژن‌های b-ZIP (پروتئین‌های زیپ‌کننده لوسین) در تنش شوری در پهنک 93
4- 2- 4- تظاهرژن (3-hydroxy mugineic acid) HMA در تنش شوری در پهنک 97
نتیجه کلی 100
پیشنهادات 101
منابع و مآخذ 103


مقدمه
اصلاح ژنتیکی برای تحمل به شوری یکی از روش‌های مؤثر و مناسب برای اصلاح تریتیکوم بویتیکوم می‌باشد ولی فهم ساز و کار و شناخت ژن‌های تحمل به شوری نیازمند اصلاح ژنتیکی است. شناسایی و شناخت ژن‌هایی که بیان آن گیاه را قادر به تحمل تنش شوری می‌کند برای برنامه‌های اصلاحی لازم و ضروری می‌باشد. با توجه به اینکه در مورد نقش و عوامل رونویسی مختلف به عنوان ژن‌های تنظیم‌گر در تنش شوری تحقیقاتی صورت گرفته است در این آزمایش سعی شده است که نقش ژن‌های ZIP و WRKY و SOD و HMA در بحث تنش شوری روی گیاه T.boeticum بررسی شود. باتوجه به آزمایش‌های صورت گرفته به روش Real-time PCR روی پهنک T.hoeticum نشان می‌دهد که شوری هم روی صفات مورفولوژیکی و هم روی بیان ژن‌ها اثرگذار است به گونه‌ای که شوری باعث می‌شود صفات مورفولوژیکی مانند وزن تر ساقه و خشک ساقه کاهش یابد و طول ساقه هوایی افزایش یابد و مقدار عناصر یون سدیم افزایش و مقدار یون پتاسیم کاهش یابد و همچنین شوری موجب افزایش بیان WRKY و SOD می‌شود و سبب کاهش بیان ژن‌های ZIP و HMA می‌گردد. در کل ژن‌های مذکور کارهای متفاوتی انجام می‌دهند از قبیل، از بین بردن اثر رادیکال‌ها و اکسیژن فعال، کاهش یا افزایش سرعت رونویسی، ساخت عوامل رونویسی و همچنین تولید پروتئین‌های حامل آهن در زمانی که گیاه تحت تنش شوری قرار می‌گیرد و با کمبود آهن مواجه می‌شود.

((جهت تهیه نسخه چاپی کتاب با دفتر مرکزی انتشارات قانون یار تماس بگیرید و سفارش خود را ثبت نمایید. ارسال به سراسر کشور با پست پیشتاز))

02166979519------02166979526-----02144441784-----02144441764

خارج از اوقات اداری و روزهای تعطیل 09196748625

-----------------------------------------------------------------

تمامی حقوق مادی و معنوی نام قانون یار برای موسسه و انتشارات قانون یار محفوظ است

در این راستا به اشتباه و به واسطه تشابه نام قانون یار کتب دیگری را خرید ننمایید

موسسه، انتشارات، نشریه و چاپخانه قانون یار ((مدیرعامل و صاحب امتیاز: دکتر بهنام اسدی))

کتاب قانون یار

موسسه و انتشارات قانون یار

کتب الکترونیکی حقوقی قانون یار

قانون یار دکتر بهنام اسدی

مجموعه کتب قانون یار

کتاب های قانون یار

بهترین و جامع ترین کتب رشته حقوق

کتب حقوقی قانون یار

سایت قانون یار دکتر بهنام اسدی

کتب حقوقی انتشارات قانون یار

کتاب همگرایی ژئومورفولوژی و فرهنگ منتشر شد!

رزومه علمی مولف: جهت ارسال رزومه علمی و درج در این صفحه با ارسال فایل رزومه، عکس و فایل های خود، با اکانت ایتا یا واتس آپ 09100636002 پیام دهید. جهت دریافت کارت شناسایی نویسندگی (مخصوص مولفان قانون یار) با دفتر مرکزی بنیاد علمی قانون یار تماس بگیرید. 

((نمونه کارت صادره نویسندگان فرهیخته بنیاد علمی قانون یار))

لازم به ذکر است کارت شناسایی به صورت فارسی و انگلیسی (با بهترین کیفیت) صادر می گردد...

جهت کسب اطلاعات بیشتر درخصوص کارت نویسندگان و مولفان نخبه کلیک کنید http://www.ostadjavan.ir/1404/06/10/post-84/

این کتاب در  انتشارات قانون یار به چاپ رسیده است

جهت دریافت و مطالعه نسخه الکترونیکی این کتاب روی جلد کتاب کلیک کنید تا به سایت کتابخوان الکترونیکی قانون یار هدایت شده و بتوانید این کتاب را دریافت کنید

درباره این کتاب:

فهرست مطالب
عنوان شماره صفحه
پیشگفتار 9
مقدمه 15
فصل اول: ساختارهای نظری 17
1-1) ژئومورفولوژی( GEOMORPHOLOGY ) چیست؟ 17
1-2) جستاری برتفکیک لندفرم‌های ژئومورفولوژیک 21
1-3) هویت مکانی( SPACE IDENTITY ) ومفهوم آن درژئومورفولوژی 26
1-4) پارادایم بوم محوری( ECO CENTRIC PARADIGM) 32
1-5) استعاره بافت گرایی ( THE METAPHOR OF TEXTUALISM ) 34
1-6) مباحثه رابطه انسان ومحیط 35
1-7) محیط گرایی، مکاتب عمده 37
1-8)پیوند ژئومورفولوژی با اکولوژی 39
1-9) پیشینه رابطه انسان با ژئومورفولوژی 43
1-10) مدنیت ومفهوم آن درژئومورفولوژی 48
1-11) فرهنگ چیست؟ 51
1-12) لایه‌های فرهنگ 53
1-13) عناصرومنابع فرهنگی 55
1-14) انتشارفرهنگی 57
1-15) ناحیه فرهنگی چیست؟ 60
1-16 ) مدل‌های پژوهش 63

فصل دوم: تبلورفرهنگ ژئومورفولوژیکی 71
2-1) ژئومورفولوژی ومسکن پالئولیتیک درناحیه پژوهش 71
2-2 ) رابطه انسان با فضای جغرافیایی درناحیه مورد پژوهش 79
2-3) انتشارفضایی فرهنگ درناحیه پژوهش 82
2-4) فرهنگ به منزله شاخص ناحیه ای 84
2-5) ژئومورفولوژی وتباین فرهنگی 101
2-6) اسلام وعوامل محیطی 109
2-7) مذهب سنتی ژاپن 114
منابع و مآخذ 119


پیشگفتار
"درعلوم طبیعی بنیان‌های مطالعات بوم شناختی به مطالعه رابطه میان صورزندگی با محیط طبیعی معطوف است، بوم شناس تاثیرانسان را برمحیط زیست وتاثیرمحیط زیست را برانسان بررسی می‌کند.هرچند بوم شناسی درعلوم طبیعی ریشه دارد ودانشمندان علوم اجتماعی نیزدرسده گذشته، اصول آن را برای مطالعه جمعیت‌های انسانی به کاربرده اند، اما طرح این موضوع درژئومورفولوژی بر این اصل استواراست که بین الگوی واحدهای جمعیتی ومکان استقرارآنها رابطه ای وجود دارد ومورفولوژی مکان، هویتی ویژه برای مردمانش بوجود می‌آورد.این هویت همه ارکان زندگی جمعیت را می‌تواند تحت تاثیرقراردهد. آنان را ازدیگرمکان‌ها وجمعیت‌ها متمایزسازد.هویت مکانی سبب نوعی شناخت شناسی درساکنان خود می‌شود که سازمندی‌های اجتماعی، حاصل چنین تاثیراتی در شکل گیری الگوهای زیستی چون شهر، روستا و دیگر صورزیستی است."(رامشت و محمدیان 1399)
***
تاکنون انتساب تاثیرژئومورفولوژی برفرهنگ مردم کمترمورد توجه اندیشمندان این حوزه قرارگرفته است.لذا بی مناسبت نیست که بگوییم طرح این موضوع تلاشی نودررهیافت به رتق وفتق این ایده است، که ما دراینجاعلیرغم کمبود داده‌ها ومنابع علمی به دنبال تبیین و بررسی آن هستیم.برهمین اساس نگارنده با توجه به کسب شناخت نسبی ازتوانمندی‌های طبیعی نواحی غربی کشورمنطبق برمرزهای سیاسی استان‌های کرمانشاه، کردستان، وایلام طی مسافرت‌های متعدد ودقت درمکان ژئومورفولوژیک استقرارگاههای انسانی بویژه روستاها وموجودیت واشاعه برخی شاخص‌های فرهنگی آنان به رابطه بین این شاخص‌های فرهنگی با محیط طبیعی به خصوص ژئومورفولوژی این نواحی پی برده است.
به زعم نگارنده ناحیه سکونتگاهی کوهستان زاگرس درمحدوده مناطق کردنشین غربی کشور، یک پهنه مورفولوژیک ویژه است که می‌توان درمطالعات ناحیه ای فرهنگی به آن استناد کرد.آنچه که محرزاست فرهنگ ساکنان این نواحی به طوراجتناب ناپذیری متاثراز محیط طبیعی آن بوده است. دراین بین دقت برنقش ژئومورفولوژی ناحیه براجرای آیین‌های اجتماعی، فولکلور، آیین مذهبی، برگزاری اعیاد، سیستم حمل ونقل، شکل ونحوه استقرارمساکن، ونوع فعالیت اقتصاد زراعی و دامی ما را به یک شهود "هرمنوتیک " Hermeneutics سوق می‌دهد.
چنین برمی آید که روش کاردراین پژوهش مبتنی برروش "پوزیتیویسمی" Positivism یا "اثبات گرایی نیست.بلکه با یاری جستن ازروش هرمنوتیکی درپی تفسیروتحلیل مفاهیم هستیم. یاری جستن ازشیوه هرمنوتیک درتبیین وتشریح مفاهیم کتاب به این لحاظ است که آنچه که ما بدنبال آن هستیم، دیدگاهی است نظری وتحلیلی، نه اثباتی، "به طورکلی دانش مبتنی براثبات گرایی براهمیت روش درمقابل ماهیت نتیجه گیریها و دســتاوردهای پژوهشــی تاکید دارد.
به این معنی که دراین دیدگاه، روش پژوهش مهمتراز نتیجه پژوهش است. بنابراین ارتباط پژوهش با وضعیت واقعی پدیده‌ها واثرپذیری آن، مدنظر قرارنمی گیرد. به طوری که دقت علمی مهمترازربط موضوعات تحقیق به وضعیت زندگی انسانی است. به بیان دیگر تنها هدف علم اثباتی دقت در صحت قضایای مورد تحقیق است وخواه آن قضایا فایده ای برای مدیریت محیط داشته باشد یا نه درواقع تقسیم علوم به کیفی و کمّی ازســوی پوزیتیویســمها ترفندی برای تحقیر روشهای تاویلی وهرمنوتیکی دربرابرروشهای تجربی صرف بوده که متاسفانه بسیاری از محققان نیز دردام این ترفند ندانسته، گرفتار آمده اند."(نگهبان و تیغ مند ورحیمی هرآبادی 1399)
برهمین اساس دراین مطالعه به فراخورماهیت کار، تلاش برتوصیف وتحلیل داده‌ها می‌باشد نه اثبات آنها، تا با یاری جستن از این روش بتوانیمبه یک استنتاج قابل قبول ومعقول درباره مفهوم پژوهش برسیم.تاکید می‌کنم دراینجا روش کاربراساس تفسیروتبیین موضوع است، نه اثبات کمی. واضح ومبرهن است، که فرهنگ انسانها درنواحی مختلف سیاره زمین یکسان نیست.در جغرافیا مفهوم فرهنگ برای جغرافی دان شامل همه پیشرفت‌ها و تکامل جوامع انسانی از نظرتکنیک، مطالعه و تحقیق، سیستم‌های اقتصادی، تولید، توزیع و مصرف، عقاید مذهبی، افکار، مسکن سیستم حمل ونقل وفعالیت‌های اجتماعی و.... است.که قطعا این ویژگی‌های فرهنگی درمناطق مختلف صورگوناگون می‌یابد.واین امر مستقل ازعوامل وعناصرحاکم برمحیط نمی‌تواند باشد، به بیان دیگرقائم به ذات نیستند.هرچند قوه تدبیر وتعقل انسانی می‌تواند معادلات محیطی را تحت الشعاع خود قراردهد، وتا حدودی رابطه علت ومعلولی بین هردوطرف معادله مورد نظرما یعنی، ژئومورفولوژی وفرهنگ را تعدیل بخشد، اما به هر حال جغرافی دانان فرهنگی به دنبال اهداف مطالعاتی خود گزینه‌های متعددی را مورد بررسی قرارمی دهند، تا بتوانند دراثبات ویا تحلیل فرضیه خودازآنها سود ببرند.
رویکرد ما دراین جا بررسی نقش ژئومورفولوژی برماهیت مولفه‌های فرهنگ انسانی با تاکید بر...

((جهت تهیه نسخه چاپی کتاب با دفتر مرکزی انتشارات قانون یار تماس بگیرید و سفارش خود را ثبت نمایید. ارسال به سراسر کشور با پست پیشتاز))

02166979519------02166979526-----02144441784-----02144441764

خارج از اوقات اداری و روزهای تعطیل 09196748625

-----------------------------------------------------------------

تمامی حقوق مادی و معنوی نام قانون یار برای موسسه و انتشارات قانون یار محفوظ است

در این راستا به اشتباه و به واسطه تشابه نام قانون یار کتب دیگری را خرید ننمایید

موسسه، انتشارات، نشریه و چاپخانه قانون یار ((مدیرعامل و صاحب امتیاز: دکتر بهنام اسدی))

کتاب قانون یار

موسسه و انتشارات قانون یار

کتب الکترونیکی حقوقی قانون یار

قانون یار دکتر بهنام اسدی

مجموعه کتب قانون یار

کتاب های قانون یار

بهترین و جامع ترین کتب رشته حقوق

کتب حقوقی قانون یار

سایت قانون یار دکتر بهنام اسدی

کتب حقوقی انتشارات قانون یار

کتاب نابرابری جنسیتی آموزشی منتشر شد!

رزومه علمی مولف: جهت ارسال رزومه علمی و درج در این صفحه با ارسال فایل رزومه، عکس و فایل های خود، با اکانت ایتا یا واتس آپ 09100636002 پیام دهید. جهت دریافت کارت شناسایی نویسندگی (مخصوص مولفان قانون یار) با دفتر مرکزی بنیاد علمی قانون یار تماس بگیرید. 

((نمونه کارت صادره نویسندگان فرهیخته بنیاد علمی قانون یار))

لازم به ذکر است کارت شناسایی به صورت فارسی و انگلیسی (با بهترین کیفیت) صادر می گردد...

جهت کسب اطلاعات بیشتر درخصوص کارت نویسندگان و مولفان نخبه کلیک کنید http://www.ostadjavan.ir/1404/06/10/post-84/

این کتاب در  انتشارات قانون یار به چاپ رسیده است

جهت دریافت و مطالعه نسخه الکترونیکی این کتاب روی جلد کتاب کلیک کنید تا به سایت کتابخوان الکترونیکی قانون یار هدایت شده و بتوانید این کتاب را دریافت کنید

درباره این کتاب:

کتاب حاضر از جمله کتب پژوهشی موسسه و انتشارات فرزانگان دانشگاه می باشد که وابسته به موسسه قانون یار می باشد. از تمامی پژوهشگران و مولفین خواهشمند است در فراخوان چاپ آثار علمی که از موسسه قانون یار اعلام شده شرکت نمایید و به خانواده بزرگ قانون یار بپیوندید.
در این کتاب به مباحث زیر پرداخته شده است:
پیشگفتار 9
مقدمه 11
فصل اول: مفاهیم و کلیات اولیه در راستای شناسایی و ابعاد علمی موضوع 15
بخش اول: تعریف برخی از مفاهیم اصلی 15
بخش دوم: تاریخچه آموزش دختران در ایران 21
بخش سوم: تعلیم و تربیت دختران پیش از مدارس جدید 22
بخش چهارم: تعلیم و تربیت دختران پس از مدارس جدید 24
بخش پنجم: بررسی پیشینه و سوابق پژوهشی در دو بعد داخلی و خارجی 26
فصل دوم: نگاهی به نظریات مطروحه مختلف در راستای نابرابری جنسیتی و تحلیل هر نظریه 47
بخش اول: بررسی و تحلیل نظریه فیمینیستی 47
بخش دوم: نگاهی به جامعه پذیری جنسیتی 55
بخش سوم: واکاوی و تحلیل ایفای نقش جنسیتی 58
بخش چهارم: داشتن عقاید قالبی جنسیتی (کلیشه‌های جنسیتی ) 65
بخش پنجم: ایدئولوژی مردسالاری 69
بخش ششم: نگاهی به نظریه مبادله و انتخاب عقلانی 72
بخش هفتم: سه اصل مهم در تئوری انتخاب عقلانی 80

فصل سوم: ابعاد کلی چارجوب و تبیین مدل نظری با مداقه در شناسایی روش تحقیق و متغیرهای مربوطه 83
بخش اول: بررسی و شناخت چارچوب نظری 83
بخش دوم: بررسی و تبیین مدل نظری تحقیق 86
بخش سوم: فرضیه های مطروحه مولفین 87
بخش چهارم: بررسی و شناسایی روش تحقیق 88
بخش پنجم: ابزار گردآوری داده ها و جامعه آماری و روش نمونه گیری 89
بخش ششم: تکنیک مورد استفاده در تجزیه و تحلیل داده ها 94
بخش هفتم: تعریف مفهومی و عملیاتی متغیرهای مستقل 96
بخش هشتم: تعریف مفهومی و عملیاتی متغیر وابسته (نابرابری جنسیتی آموزشی) 101
فصل چهارم: تجزیه و تحلیل داده‌ها 103
بخش اول: توصیف متغیرهای تحقیق 103
بخش دوم:آزمون فرضیات 124
بخش چهارم: رگرسیون چند متغیره 131
فصل پنجم: جمع بندی و نتیجه گیری پایانی 135
بخش اول: نتیجه گیری و تحلیل فرضیات مطروحه 141
بخش دوم: پیشنهادات مطروحه مولفین 146
منابع و مآخذ 149



پیشگفتار
امروزه جامعه جهانی بیش از پیش ترغیب شده است تا با جدیّت بیشتری به رشد انسانی دختران بپردازد. زیرا این گروه از پیشرفتهای حاصل در زمینه نبرد جهانی علیه فقر، نابرابری و تبعیض سهمی نابرابر دریافت داشته اند. اگر قرار است جامعه انسانی به شکلی متعادل ¬و متوازن در مسیر تحولات و توسعه اجتماعی¬گام بردارد، لازم است تا در توزیع فرصت¬های انسانی به دختران سهمی را که استحقاق آن را دارند، پرداخته شود(عبدوس، 1381: 243). دختران در مقایسه با پسران موقعیت پایین¬تری دارند و از حقوق، فرصت ¬ها و امتیازات کمتری بهره¬مند می-شوند و از همان ابتدا نابرابری را در خانواده و اجتماع تجربه می‌کنند؛ و به منابع مادی و معنوی کمتری دسترسی دارند. بهره برداری بهینه از منابع مادی و معنوی جوامع به رشد علمی افرادی که در آن جوامع زندگی می‌کنند بستگی دارد.زمینه رشد علمی افراد نیز از طریق امکان بهره مندی از آموزش فراهم می‌گردد. سازمان ملل متحد در جهت نهادینه کردن جایگاه زنان در برنامه‌های آموزشی و توسعه ای، سالهای 1985- 1976 را دهۀ زن اعلام کرد که در این مدت با برگزاری چهارکنفرانس توجه جهانیان را به نقش زن در امور علمی، آموزشی و اجتماعی جلب کرد. همچنین در سال 1948 اعلامیه جهانی حقوق بشر حق آموزش را برای همه افراد اعم از زن و مرد به رسمیت شناخت( مایا، 2008). امروزه دیگر نمی توان از زنان و دختران انتظار داشت که به این مسئله باور داشته باشند که عوامل بیولوژیکی و تفاوت‌های جسمانی، سرنوشت و تقدیر افراد را تعیین می¬کند، بلکه اعتقاد راسخ آن است که هر فرد بنا بر استعدادها و تواناییها سرنوشت خود را می¬سازد و تمامی افراد بشر از هم متفاوتند و مؤنث بودن یکی از این تفاوت ها است(ویلیامسون، 1377). از آنجا که نابرابری جنسیتی آموزشی مقدمه¬ ی به وجود آمدن نابرابری‌های دیگر است، هدف ما نیز شناسایی برخی از عوامل اجتماعی- فرهنگی است که روز به روز بر این نابرابری می‌افزاید تا باشناسایی این عوامل بتوانیم گامی هر چند کوچک در جهت توسعه و پیشرفت جامعه برداریم.

((جهت تهیه نسخه چاپی کتاب با دفتر مرکزی انتشارات قانون یار تماس بگیرید و سفارش خود را ثبت نمایید. ارسال به سراسر کشور با پست پیشتاز))

02166979519------02166979526-----02144441784-----02144441764

خارج از اوقات اداری و روزهای تعطیل 09196748625

-----------------------------------------------------------------

تمامی حقوق مادی و معنوی نام قانون یار برای موسسه و انتشارات قانون یار محفوظ است

در این راستا به اشتباه و به واسطه تشابه نام قانون یار کتب دیگری را خرید ننمایید

موسسه، انتشارات، نشریه و چاپخانه قانون یار ((مدیرعامل و صاحب امتیاز: دکتر بهنام اسدی))

کتاب قانون یار

موسسه و انتشارات قانون یار

کتب الکترونیکی حقوقی قانون یار

قانون یار دکتر بهنام اسدی

مجموعه کتب قانون یار

کتاب های قانون یار

بهترین و جامع ترین کتب رشته حقوق

کتب حقوقی قانون یار

سایت قانون یار دکتر بهنام اسدی

کتب حقوقی انتشارات قانون یار

کتاب مولفه های مدارس تاب اور منتشر شد!

رزومه علمی مولف: جهت ارسال رزومه علمی و درج در این صفحه با ارسال فایل رزومه، عکس و فایل های خود، با اکانت ایتا یا واتس آپ 09100636002 پیام دهید. جهت دریافت کارت شناسایی نویسندگی (مخصوص مولفان قانون یار) با دفتر مرکزی بنیاد علمی قانون یار تماس بگیرید. 

((نمونه کارت صادره نویسندگان فرهیخته بنیاد علمی قانون یار))

لازم به ذکر است کارت شناسایی به صورت فارسی و انگلیسی (با بهترین کیفیت) صادر می گردد...

جهت کسب اطلاعات بیشتر درخصوص کارت نویسندگان و مولفان نخبه کلیک کنید http://www.ostadjavan.ir/1404/06/10/post-84/

این کتاب در  انتشارات قانون یار به چاپ رسیده است

جهت دریافت و مطالعه نسخه الکترونیکی این کتاب روی جلد کتاب کلیک کنید تا به سایت کتابخوان الکترونیکی قانون یار هدایت شده و بتوانید این کتاب را دریافت کنید

درباره این کتاب:

کتاب حاضر از جمله کتب پژوهشی موسسه و انتشارات فرزانگان دانشگاه می باشد که وابسته به موسسه قانون یار می باشد. از تمامی پژوهشگران و مولفین خواهشمند است در فراخوان چاپ آثار علمی که از موسسه قانون یار اعلام شده شرکت نمایید و به خانواده بزرگ قانون یار بپیوندید.
در این کتاب به مباحث زیر پرداخته شده است:
پیشگفتار 9
مقدمه 13
فصل اول: کلیات و مفاهیم اولیه در راستای شناسایی تاب آوری با نگاهی به انواع، ویژگی ها و عوامل موثر در این رابطه 19
بخش اول: تاب‌آوری و مفهوم آن 19
بخش دوم: تاریخچه مطالعات تاب‌آوری 23
بخش سوم: انواع تاب‌آوری 25
بخش چهارم: ویژگی‌های افراد تاب‌آور 26
بخش پنجم: راه‌های ارتقای تاب‌آوری 31
بخش ششم: مدل‌های تاب‌آوری 32
بخش هفتم: عوامل مؤثر بر تاب‌آوری 39
فصل دوم: نگاهی به جایگاه تاب آوری در سازمان با مداقه در شاخص‌های تاب‌آوری سازمانی و مدل های آن 43
بخش اول: تاب‌آوری در سازمان 43
بخش دوم: عوامل مؤثر بر تاب‌آوری سازمانی 46
بخش سوم: شاخص‌های تاب‌آوری سازمانی 48
بخش چهارم: اهمیت رویکرد تاب‌آوری سازمان در جامعه 52
بخش پنجم: انواع سازمان‌های تاب‌آور 53
بخش ششم: نگاهی به مدل‌های تاب‌آوری سازمانی 57
فصل سوم: بررسی و شناسایی تاب آوری تحصیلی با نگرشی بر مدل تاب آوری تحصیلی ویلمز 65
بخش اول: بررسی و تحلیل تاب‌آوری تحصیلی 65
بخش دوم: مدل جامع تاب‌آوری تحصیلی ویلمز 70
فصل چهارم: جایگاه تاب آوری در مدارس با نگاهی به مولفه های خاص در این رابطه با هدف بهبود سیستم آموزشی ERROR! BOOKMARK NOT DEFINED.
بخش اول: تاب‌آوری در مدارس 73
بخش دوم: مؤلفه‌های تاب‌آوری در مدارس 76
بخش سوم: تاریخچه آموزش ‌و پرورش در ایران 80
بخش چهارم: بهبود سیستم آموزشی 84
فصل پنجم: جمع بندی و نتیجه‌گیری پایانی مولفین 87
سؤال اول: شرایط علی اثرگذار بر مدارس تاب آور کدام اند؟ 87
سؤال دوم: شرایط زمینه‌ای اثرگذار بر مدارس تاب آور کدام اند؟ 89
سؤال سوم: شرایط مداخله‌گر اثرگذار بر مدارس تاب آور کدام اند؟ 90
سؤال چهارم: مؤلفه‌های پدیده موردمطالعه (مدارس تاب آور) کدام اند؟ 92
سؤال پنجم: استراتژی‌ها و فرایندهای مدارس تاب آور کدام اند؟ 94
سؤال ششم: پیامدهای اثرگذار بر مدارس تاب آور کدام اند؟ 97
سؤال هفتم: اولویت‌بندی مؤلفه‌های مدارس تاب‌آور در مدارس چگونه است؟ 98
سوال هشتم: آیا مؤلفه‌های مدارس تاب‌آور در مدارس دارای اعتبار می‌باشند؟ 99
سؤال نهم: وضعیت مؤلفه‌های مدارس تاب‌آور در مدارس چگونه است؟ 100
پیشنهاد‌های کاربردی 102
پیشنهاد‌های پژوهشی ERROR! BOOKMARK NOT DEFINED.
منابع و مآخذ 109

پیشگفتار
امروزه هر جامعه¬ای برای بقا و تداوم حیات خود، ناگزیر به رفع برخی نیازهای اساسی نظیر نیازهای اقتصادی، زادوولد، آموزش‌وپرورش و ایجاد نظم و امنیت عمومی بوده است، بنابراین در راستای رفع این نیازها به‌تدریج نهادهایی همانند خانواده، آموزش پرورش و... ایجاد شد (ایمانی، باقری، قورچیان و جعفری، 1396: 26). نظام آموزش‌وپرورش بنا به‌ضرورت دگرگونی‌های اجتماعی، یکی از سازمان‌های پیچیده و بزرگ اجتماعی در هر کشور به شمار می‌آید و با رشد و توسعه اقتصادی، اجتماعی و فرهنگی پیوندی ناگسستنی دارد (کریمی، میرزایی و انتصارفومنی، 1399: 44). توجه به عوامل پیشرفت و ترقی جوامع نشان می‌دهد که این کشورها از آموزش‌وپرورش کارآمد و اثربخش برخوردار بوده‌اند (امام‌جمعه، کرامت و ساکی، 1395: 150). بی‌تردید، سازمان‌های آموزشی، یکی از اساسی‌ترین سازمان‌ها می‌باشند که مسئولیت عظیم تعلیم‌وتربیت رسمی افراد جامعه را بر عهده دارند؛ بنابراین ایجاد درکی روشن از مشخصات مدارس اثربخش، یک پیش‌شرط ضروری برای توسعه راهبردهای منطقی بهبود مدرسه است (کوهی، هاشمی، مینائی و دهقان، 1398: 99). سازمان‌های اثربخش، عامل کلیدی در موفقیت و پیشرفت هر جامعه‌ای می‌باشند. اصلی‌ترین سازمان مورد اتکا برای این هدف، سازمان آموزش‌وپرورش است؛ چرا که منشأ تربیت نیروی انسانی و محل پرورش استعدادهای موردنیاز جهت توسعه و پیشرفت می‌باشد (زبردست، غلامی و نعمتی، 1393: 8). مدرسه با فراهم‌کردن محیطی سالم می‌تواند باعث شکوفایی جسم و روان نوجوانان جامعه شده و آنان را نسبت به خود، خانواده و اجتماع مسئول سازد (بخشی و فولادچنگ، 1397: 55). کیفیت مدارس مستلزم تلاش و کار جمعی و هماهنگی کلیه مؤلفه‌های داخلی و خارجی نظام مدرسه است. از طرفی دیگر اثربخشی سیستم‌های آموزشی، به¬ویژه مدارس همچنان در قالب یک موضوع مدیریتی و تربیتی به تفکر و پژوهش نیاز دارد (ایمانی، باقری، قورچیان و جعفری، 1396: 27)؛ بنابراین مدارس اثربخش و یادگیرنده همچنان آرزوی جهانی برای همه نظام‌های آموزشی‌اند. گرچه مطالعات سودمندی در خصوص ویژگی‌های این مدارس تاکنون به انجام رسیده است (امام‌جمعه، کرامت و ساکی، 1395: 150). برای بهبود سیستم آموزشی که می‌تواند پیامدهای مثبت بی‌شماری را به همراه داشته باشد لازم است عواملی که می‌توانند بر آن تأثیر مثبتی داشته باشند شناسایی شود، یکی از این عوامل که می‌تواند به بهبود سیستم آموزشی کمک نماید تقویت تاب‌آوری در مدارس می‌باشد.

((جهت تهیه نسخه چاپی کتاب با دفتر مرکزی انتشارات قانون یار تماس بگیرید و سفارش خود را ثبت نمایید. ارسال به سراسر کشور با پست پیشتاز))

02166979519------02166979526-----02144441784-----02144441764

خارج از اوقات اداری و روزهای تعطیل 09196748625

-----------------------------------------------------------------

تمامی حقوق مادی و معنوی نام قانون یار برای موسسه و انتشارات قانون یار محفوظ است

در این راستا به اشتباه و به واسطه تشابه نام قانون یار کتب دیگری را خرید ننمایید

موسسه، انتشارات، نشریه و چاپخانه قانون یار ((مدیرعامل و صاحب امتیاز: دکتر بهنام اسدی))

کتاب قانون یار

موسسه و انتشارات قانون یار

کتب الکترونیکی حقوقی قانون یار

قانون یار دکتر بهنام اسدی

مجموعه کتب قانون یار

کتاب های قانون یار

بهترین و جامع ترین کتب رشته حقوق

کتب حقوقی قانون یار

سایت قانون یار دکتر بهنام اسدی

کتب حقوقی انتشارات قانون یار

کتاب مولفه های ارزشیابی نظام آموزشی الکترونیکی منتشر شد!

رزومه علمی مولف: جهت ارسال رزومه علمی و درج در این صفحه با ارسال فایل رزومه، عکس و فایل های خود، با اکانت ایتا یا واتس آپ 09100636002 پیام دهید. جهت دریافت کارت شناسایی نویسندگی (مخصوص مولفان قانون یار) با دفتر مرکزی بنیاد علمی قانون یار تماس بگیرید. 

((نمونه کارت صادره نویسندگان فرهیخته بنیاد علمی قانون یار))

لازم به ذکر است کارت شناسایی به صورت فارسی و انگلیسی (با بهترین کیفیت) صادر می گردد...

جهت کسب اطلاعات بیشتر درخصوص کارت نویسندگان و مولفان نخبه کلیک کنید http://www.ostadjavan.ir/1404/06/10/post-84/

این کتاب در  انتشارات قانون یار به چاپ رسیده است

جهت دریافت و مطالعه نسخه الکترونیکی این کتاب روی جلد کتاب کلیک کنید تا به سایت کتابخوان الکترونیکی قانون یار هدایت شده و بتوانید این کتاب را دریافت کنید

درباره این کتاب:

کتاب حاضر از جمله کتب پژوهشی موسسه و انتشارات فرزانگان دانشگاه می باشد که وابسته به موسسه قانون یار می باشد. از تمامی پژوهشگران و مولفین خواهشمند است در فراخوان چاپ آثار علمی که از موسسه قانون یار اعلام شده شرکت نمایید و به خانواده بزرگ قانون یار بپیوندید.
در این کتاب به مباحث زیر پرداخته شده است:
پیشگفتار 11
فصل اول: کلیات 13
مقدمه 13
مبحث اول: بیان مسئله پژوهش 15
مبحث دوم: ضرورت انجام پژوهش 20
مبحث سوم: اهداف پژوهش 22
گفتار اول: هدف کلی پژوهش 22
گفتار دوم: اهداف ویژه 23
مبحث چهارم: سؤالات پژوهش 23
گفتار اول: سؤال کلی پژوهش 23
گفتار دوم: سؤالات ویژه 23
مبحث پنجم: متغیرهای پژوهش 24
گفتار اول: ارزشیابی آنلاین 24
گفتار دوم: نظام یادگیری الکترونیکی 25
گفتار سوم: یادگیری الکترونیکی 26
گفتار چهارم: سطوح یادگیری 26
گفتار پنجم: یادآوری 27
گفتار ششم: فهمیدن 28
گفتار هفتم: کاربستن 29
گفتار هشتم: تحلیل 29
گفتار نهم: ارزشیابی 30
گفتار دهم: خلاقیت 31
فصل دوم: مبانی نظری و پیشینه 33
مقدمه 33
مبحث اول: یادگیری الکترونیکی 33
گفتار اول: محیط‌های یادگیری الکترونیک 36
گفتار دوم: ویژگی‌های محیط یادگیری الکترونیکی 36
گفتار سوم: رویکردهای متداول در طـراحی محیط‌های یادگیری الکترونیکی 38
مبحث دوم: چهارچوب آموزشی یادگیری الکترونیک 45
گفتار اول: کاربرد مکتب یادگیری رفتارگرایی در یادگیری الکترونیکی 48
گفتار دوم: کاربرد مکتب یادگیری شناخت‌گرایی در یادگیری الکترونیگی 50
گفتار سوم: کاربرد مکتب یادگیری ساخت‌گرایی در یادگیری الکترونیکی 53
گفتار چهارم: کاربرد نظریه ارتباط‌گرایی در یادگیری الکترونیکی 56
مبحث سوم: اندازه‌گیری، آزمون، سنجش، و ارزشیابی 59
گفتار اول: تفاوت اندازه‌گیری و ارزشیابی 61
گفتار دوم: دلایل اجرای ارزشیابی 62
گفتار سوم: ارزشیابی در آموزش الکترونیکی 63
گفتار چهارم: انواع ارزشیابی در یادگیری الکترونیکی 64
گفتار پنجم: اهمیت ارزشیابی تکوینی 67
گفتار ششم: ارزشیابی تراکمی (پایانی) 68
گفتار هفتم: ارزشیابی دوره آموزشی 68
گفتار هشتم: مزایای ارزشیابی در آموزش الکترونیکی 69
گفتار نهم: معایب ارزشیابی الکترونیکی در آموزش الکترونیکی 69
گفتار دهم: اهمیت ارزشیابی در آموزش از راه دور 71
مبحث چهارم: طبقه‌بندی‌های اهداف آموزشی 71
گفتار اول: طبقه‌بندی اهداف آموزشی بلوم 72
گفتار دوم: طبقه‌بندی بازنگری شده اهداف آموزشی بلوم 82
گفتار سوم: طبقه‌بندی بازنگری شده بلوم و یادگیری الکترونیکی 89
مبحث پنجم: پیشینه پژوهش 91
گفتار اول: پژوهش‌های داخلی مرتبط با موضوع 92
گفتار دوم: نتایج حاصل از بررسی پژوهش‌های داخلی 99
گفتار سوم: پژوهش‌های خارجی مرتبط با موضوع 99
مبحث ششم: نتیجه گیری 106
فصل سوم: روش‌شناسی 109
مقدمه 109
مبحث اول: جدول روش‌شناختی 109
مبحث دوم: پارادایم پژوهش (معرفت‌شناسی پژوهش) 111
مبحث سوم: راهبرد پژوهش 112
مبحث چهارم: روش پژوهش 113
گفتار اول: روش پژوهش در بخش کیفی پژوهش 114
گفتار دوم: روش پژوهش در بخش کمی پژوهش 116
مبحث پنجم: جامعه آماری، روش نمونه‌گیری و حجم نمونه پژوهش 116
گفتار اول: جامعه و نمونه آماری در بخش کیفی پژوهش 117
گفتار دوم: جامعه و نمونه آماری در بخش کمی پژوهش 121
گفتار سوم: ابزار گردآوری داده‌ها 122
مبحث ششم: روایی و پایایی ابزارهای گردآوری داده 124
گفتار اول: روایی و پایایی بخش کیفی پژوهش 125
گفتار دوم: روایی و پایایی ابزار بخش کمی پژوهش 126
مبحث هفتم: روش تجزیه و تحلیل داده‌ها 128
گفتار اول: روش تجزیه و تحلیل داده‌های بخش کیفی پژوهش 128
گفتار دوم: روش تجزیه و تحلیل داده‌های بخش کمی پژوهش 129
فصل پنجم: بحث و نتیجه‌گیری 131
مقدمه 131
مبحث اول: خلاصه پژوهش 131
مبحث دوم: تبیین و تفسیر بر اساس سوالات پژوهش 132
گفتار اول: تبیین و تفسیر بر اساس سوال اول پژوهش 132
گفتار دوم: تبیین و تفسیر بر اساس سوال دوم پژوهش 139
گفتار سوم: تبیین و تفسیر بر اساس سوال سوم پژوهش 145
گفتار چهارم: تبیین و تفسیر بر اساس سوال چهارم پژوهش 148
گفتار پنجم: تبیین و تفسیر بر اساس سوال آخر پژوهش 151
مبحث سوم: نوآوری‌های پژوهش 154
مبحث چهارم: سخن آخر 156
مبحث پنجم: محدودیت‌های پژوهش 158
گفتار اول: محدودیت‌های خارج از کنترل پژوهشگر 158
گفتار دوم: محدودیت‌های در کنترل پژوهشگر 160
مبحث ششم: پیشنهادها 161
گفتار اول: پیشنهادهای اجرایی 161
گفتار دوم: پیشنهادهای پژوهشی 162
منابع و مآخذ 165

((جهت تهیه نسخه چاپی کتاب با دفتر مرکزی انتشارات قانون یار تماس بگیرید و سفارش خود را ثبت نمایید. ارسال به سراسر کشور با پست پیشتاز))

02166979519------02166979526-----02144441784-----02144441764

خارج از اوقات اداری و روزهای تعطیل 09196748625

-----------------------------------------------------------------

تمامی حقوق مادی و معنوی نام قانون یار برای موسسه و انتشارات قانون یار محفوظ است

در این راستا به اشتباه و به واسطه تشابه نام قانون یار کتب دیگری را خرید ننمایید

موسسه، انتشارات، نشریه و چاپخانه قانون یار ((مدیرعامل و صاحب امتیاز: دکتر بهنام اسدی))

کتاب قانون یار

موسسه و انتشارات قانون یار

کتب الکترونیکی حقوقی قانون یار

قانون یار دکتر بهنام اسدی

مجموعه کتب قانون یار

کتاب های قانون یار

بهترین و جامع ترین کتب رشته حقوق

کتب حقوقی قانون یار

سایت قانون یار دکتر بهنام اسدی

کتب حقوقی انتشارات قانون یار