انتشارات قانون یار

شماره پروانه نشر 12161

انتشارات قانون یار

شماره پروانه نشر 12161

اعتیاد دانش اموزان به شبکه های مجازی و تاثیر آن بر شخصیت فردی، تالیف: خدیجه نوری- منیژه نوری منتشر شد!

کتاب اعتیاد دانش اموزان به شبکه های مجازی و تاثیر آن بر شخصیت فردی منتشر شد!

رزومه علمی مولف: جهت ارسال رزومه علمی و درج در این صفحه با ارسال فایل رزومه، عکس و فایل های خود، با اکانت ایتا یا واتس آپ 09100636002 پیام دهید. جهت دریافت کارت شناسایی نویسندگی (مخصوص مولفان قانون یار) با دفتر مرکزی بنیاد علمی قانون یار تماس بگیرید.

((نمونه کارت صادره نویسندگان فرهیخته بنیاد علمی قانون یار))

لازم به ذکر است کارت شناسایی به صورت فارسی و انگلیسی (با بهترین کیفیت) صادر می گردد...

جهت کسب اطلاعات بیشتر درخصوص کارت نویسندگان و مولفان نخبه کلیک کنید http://www.ostadjavan.ir/1404/06/10/post-84/

این کتاب در انتشارات قانون یار به چاپ رسیده است

جهت دریافت و مطالعه نسخه الکترونیکی این کتاب روی جلد کتاب کلیک کنید تا به سایت کتابخوان الکترونیکی قانون یار هدایت شده و بتوانید این کتاب را دریافت کنید

درباره این کتاب:

کتاب حاضر از جمله کتب پژوهشی موسسه و انتشارات فرزانگان دانشگاه می باشد که وابسته به موسسه قانون یار می باشد. از تمامی پژوهشگران و مولفین خواهشمند است در فراخوان چاپ آثار علمی که از موسسه قانون یار اعلام شده شرکت نمایید و به خانواده بزرگ قانون یار بپیوندید.
در این کتاب به مباحث زیر پرداخته شده است:
پیشگفتار 9
فصل اول: کلیات 21
بررسی و تبیین موضوع 21
مروری اجمالی بر پیشینه و سوابق علمی موضوع 29
اهمیت تالیف کتاب حاضر 35
فرضیات مطروحه مولفین 40
فرضیه اصلی تحقیق 40
فرضیه‌های فرعی تحقیق 40
فصل دوم: مبانی نظری و پیشینه تحقیق 43
تحلیل و واکاوی علمی موضوع 43
وابستگی به اینترنت 56
اهمال‌کاری تحصیلی 60
مقایسه میزان اعتیاد به اینترنت و اهمال‌کاری تحصیلی 64
بررسی ارتباط چندگانه‌ی ویژگی‌ها شخصیتی 67

فصل سوم: تجزیه‌وتحلیل داده‌ها 71
آمار توصیفی 71
آمار توصیفی رشته‌های تحصیلی 71
آمار توصیفی پایه‌های تحصیلی 72
آمار استنباطی 74
آزمون کولموگروف-اسمیرنوف (نرمال بودن) (KS) 74
بررسی وضعیت نمونه آماری 76
همبستگی پیرسون: رابطه متغیرهای تحقیق 77
تجزیه و تحلیل فرضیه اصلی 79
آزمون فرضیات فرعی 84
فصل چهارم: بحث و نتیجه گیری 87
جمع بندی کلی مولفین 87
پیشنهاد‌های مولفین 93
منابع و مأخذ 95

پیشگفتار
با پیشرفت علوم رایانه¬ای، محیط¬های مجازی انعطاف‌پذیرتر، پیچیده‌تر و به محیط¬های واقعی شبیه‌تر می‌شوند. محیط‌های مجازی که پیشرفت¬های علوم رایانه¬ای آنها را گسترش داده‌اند، زمینه جدیدی است که بررسی عوامل مؤثر بر آن و پیامدهای حاصل از آن را واجد اهمیت می¬کند. شبکه‌های مجازی در سراسر کره زمین، در حال تبدیل‌شدن به‌جزئی از زندگی روزمره مردم است و هر نوآوری که با تمامی مردم همبسته و وابسته گردد، اثرات روان‌شناختی گوناگونی بر آنها اعمال می‌کند. جوهره اجتماع، ارتباطات پایدار میان انسان‌هاست و ارتباط به‌عنوان نخستین نیاز هر نظام، شکل خاصی از کنش متقابل اجتماعی است (دوران، 1385). کاربردهای فراوان اینترنت و جذابیت¬های آن سبب شده در سال‌های اخیر پدیده¬ای با عنوان "اعتیاد به اینترنت" ظهور کند. اینترنت به‌خودی‌خود ابزار بی¬ضرری است؛ اما استفاده بیش‌ازحد و نادرست از آن، خطر اعتیاد به اینترنت را به دنبال دارد که جز اعتیادهای رفتار محور طبقه‌بندی می¬شود. واژه معتاد برای کاربران اینترنت هم به کار گرفته می¬شود؛ زیرا نشانه¬های اعتیاد به اینترنت همان ویژگی‌ها را دارد که در اعتیاد به الکل و سیگار دیده می¬شود. این نشانه¬ها شامل نشانه‌های تحمل، جدا شدن، اختلالات عاطفی و اختلال در روابط اجتماعی است که هرروز به مقدار بیشتری در استفاده‌کنندگان از اینترنت گسترش می‌یابد. اهمال‌کاری تحصیلی یکی از موانع موفقیت تحصیلی و اهداف آموزشی است. با توجه به اینکه رایانه و اینترنت ابزار ضروری زندگی مسبب تسهیل زندگی مردم امروز است، از طرف دیگر خطرات جدیدی را به ارمغان آورده است؛ که یکی از این مخاطرات می‌تواند ایجاد اهمال‌کاری تحصیلی باشد.
گسترش فناوری‌های نوین در عرصه‌ی الکترونیک و رایانه در چند دهه‌ی گذشته، موجب پدیدار شدن انواع و اقسام لوازم و برنامه‌های الکترونیکی و رایانه‌ای ازجمله اینترنت، تلفن همراه، ماهواره و بازی‌های رایانه‌ای در جهان شده است. انکارناپذیر است که این تحولات و پیشرفت‌ها زندگی بشر را چندین برابر آسان‌تر نموده است، اما در آن‌سوی سکه نمی‌توان از آسیب‌های ناشی از این فناوری‌های نوین غافل ماند. کودکان عصر حاضر مانند کودکان نسل‌های گذشته نیستند که تنها با بازی کردن باهمسالانشان و تماشای کارتون‌های تلویزیونی سرگرم شوند. تقریباً تمامی این کودکان و نوجوانان از همه‌ی این فناوری‌ها یا برخی از آنها برخوردارند. صرف‌نظر از کاربرد وسیع این ابزارها، آنچه امروزه کاربرد وسیعی یافته و بخش وسیعی از فعالیت‌های روزمره‌ی افراد را پوشش می‌دهد، اینترنت و به‌تبع آن فضای مجازی است. اینترنت مجموعه‌ی پایان‌ناپذیری از پایگاه‌های داده است که اطلاعات مختلف و متنوع فردی و جمعی انسان‌ها را در خود جمع آورده است و هرروز نیز گسترش می‌یابد. دلایل بالا باعث شده‌اند که اینترنت به عمومی‌ترین شبکه برای حل مسائل اجتماعی و فرهنگی تبدیل شود: بر این اساس می‌توان گفت که پتانسیل‌های مثبت و کاربردهای مفیدی که جنبه‌های گوناگون زندگی انسان را تحت تأثیر قرار داده و تسریع، تسهیل و خلاقیت را برایش به ارمغان می‌آورد، بخشی از توانایی‌های معجزه‌آسای این شبکه‌ی جهانی است؛ اما این شبکه‌ های جهانی در حال گسترش روی دیگری نیز دارد و آن وجود خطرات بالقوه است که گاهی می‌تواند به خساراتی بزرگ و جبران‌ناپذیر مبدل شود. به‌طورکلی، گسترش اینترنت در جامعه موجب بروز فرصت‌هایی جهت افزایش آگاهی افراد و حتی ایجاد اشتغال برای برخی از افراد شده است، ولی تهدیداتی نیز به همراه دارد. باوجود اینترنت، علاوه بر وجود دنیای واقعی و الگوهای ارتباط سنتی در آن، فضاهای مجازی نیز ایجادشده‌اند که نحوه‌ی تولید، انتقال و مصرف اطلاعات در آنها دیگر به شیوه‌ی سنتی صورت نمی‌پذیرد و این الگوها، کاملاً دگرگون‌شده‌اند. گسترش فضاهای مجازی مانند سایر انواع دیگر تحولات و پیشرفت‌ها، پیامدها و آثار مثبت و منفی گوناگونی را در جامعه وزندگی کاربران این‌گونه فضاها ایجاد کرده است. مثبت‌ترین پیامد آن را می‌توان تسهیل و تسریع ارتباطات و تبادل اطلاعات دانست. منفی‌ترین پیامد آن را می‌توان به خطر افتادن حریم خصوصی افراد، منزوی شدن آنها و ازهم‌پاشیدگی بنیان خانواده معرفی نمود. اصلی‌ترین علتی که می‌توان برای بروز این پیامدهای منفی بیان داشت، این است که در فضای مجازی افراد نمی‌توانند به شناخت صحیح و کافی از هم‌دست یابند.